Сорау алмашлыклары

Определения и обозначения

Сорау алмашлыклары — местоимения, которые задают вопрос о человеке, предмете, признаке, количестве, месте или времени и занимают место ответа с таким значением. Например, вопросительное слово может заменить имя человека или название предмета, пока собеседник не назвал его. Поэтому по нему можно понять, какую информацию нужно сообщить. Это определение помогает отличать вопросительные местоимения от слов, которые просто называют предметы и признаки.

Кем? употребляется вместо слова, обозначающего человека или другое лицо: Кем килде? — Кто пришёл? Кем турында сөйләдең? — О ком ты рассказал? В обоих случаях спрашивают не о предмете, а о том, кто участвовал в действии или стал темой разговора. Эта форма нужна, когда имя человека неизвестно или его хотят уточнить.

Нәрсә? заменяет название предмета или явления: Нәрсә алды? — Что взял? Нәрсә булды? — Что случилось? По смыслу это слово отличается от кем?: оно направляет вопрос не на лицо, а на вещь, событие или происходящее. Такое различие помогает сразу выбрать подходящее местоимение.

Нинди? спрашивает о признаке предмета, а кайсы? — о выборе или выделении одного предмета среди других. Например, Нинди китап? выясняет, какой у книги признак, а Кайсы китап синеке? просит указать конкретную книгу из нескольких. Поэтому эти формы не следует считать одинаковыми. Их выбор показывает, нужна ли характеристика или указание на определённый предмет.

Как это устроено

Чтобы выбрать вопросительное местоимение, сначала определяют, какое значение нужно выяснить: речь о лице, предмете, признаке, количестве, месте, времени или способе действия. Это важно потому, что вопросительное слово заменяет именно ту часть смысла, которую пока неизвестно как назвать. Сравните вопросы Кем килде? и Нәрсә килде?: в первом уточняется лицо, во втором — предмет или явление. Если начать с самого вопросительного слова, легко ошибиться и спросить не о том.

Кем? и нәрсә? можно сравнить, представив возможные ответы. На Кем килде? отвечают именем человека, например Айгөл килде, а на Нәрсә булды? — названием события или его описанием. Такая проверка показывает, что формы различаются не по длине ответа, а по его смыслу. Если ответом будет человек, выбирают кем?, если предмет или явление — нәрсә?.

Нинди? и кайсы? оба могут стоять рядом с названием предмета, поэтому их легко перепутать. Однако нинди? нужно, когда спрашивают о качестве или характеристике: Нинди китап укыйсың? — Какую книгу ты читаешь, то есть какую именно по признаку? Кайсы? выбирают, если есть несколько вариантов и требуется указать один из них. Чтобы проверить выбор, спросите себя: нужно описать предмет или выбрать его среди других?

Для вопроса о числе или количестве используют ничә? и күпме?: первое обычно помогает узнать число предметов, второе — количество или объём. Место выясняют с помощью кайда?, время — кайчан?, а способ действия — ничек?. Эти слова уточняют разные обстоятельства ситуации, поэтому вопрос с ними направлен не на участника или предмет, а на место, время или то, как совершается действие. Например, можно спросить, куда отправились, когда это произошло и как ехали.

В предложении вопросительное местоимение может занимать место разных слов, потому что вопрос бывает о разных сторонах ситуации. Оно участвует в построении вопросительного предложения и подсказывает собеседнику, какого ответа ждут. Сначала полезно найти действие или предмет, о котором говорится, а затем определить, что осталось неизвестным. Так вопрос будет точным и не затронет лишние сведения.

Сорау алмашлыклары: соравы һәм белдергән мәгънәсе

Пользуйтесь таблицей так: сначала определите, что нужно выяснить, а затем найдите соответствующую строку. Пример вопроса помогает увидеть, как местоимение работает в предложении. Если подходят две формы, уточните, спрашиваете ли вы о признаке или выбираете конкретный предмет.

Разбор задач

1. Найдите вопросительные местоимения: Кем бүген китапханәгә бара? Син нинди китап укыйсың?

Решение:

1. В первом предложении задают вопрос о том, кто отправится в библиотеку. Значит, слово кем? указывает на человека.
2. Во втором предложении нужно понять, о какой книге идёт речь по её признаку. Для такого вопроса используется нинди?.
3. Проверяем, что оба найденных слова требуют ответа на вопрос: о ком? и о какой книге?

Ответ: вопросительные местоимения — кем? и нинди?. Первое спрашивает о лице, второе — о признаке книги.

2. Вставьте подходящие слова кем?, нәрсә?, кайсы?: ... ишек шакыды? ... дәфтәр синеке?

Решение:

1. В первом предложении спрашивают, кто постучал в дверь. Ответом должно быть имя человека, поэтому подходит кем?.
2. Во втором предложении слово синеке означает «твой», и нужно указать один тетрадь среди нескольких. Это выбор, значит, нужна форма кайсы?.
3. Нәрсә? не подходит ни в одну из этих позиций: первая требует вопроса о лице, а во второй требуется выбрать предмет.

Ответ: Кем ишек шакыды? Кайсы дәфтәр синеке?

3. Составьте четыре вопроса к предложению «Укучылар музейга экскурсиягә киттеләр», используя кем?, кая?, кайчан?, ничек?

Решение:

1. Сначала находим сведения, которые можно уточнить: участники — укучылар, направление — музейга, время и способ поездки в исходном предложении не названы.
2. Кем? спрашивает об участниках, поэтому вопрос будет таким: Кем музейга экскурсиягә китте?
3. Кая? уточняет направление: Укучылар кая киттеләр? Кайчан? требует времени: Укучылар кайчан киттеләр?
4. Ничек? спрашивает о способе действия или поездки: Укучылар музейга ничек киттеләр?

Ответ: Кем музейга экскурсиягә китте? Укучылар кая киттеләр? Укучылар кайчан киттеләр? Укучылар музейга ничек киттеләр? В каждом вопросе местоимение уточняет свою часть исходной ситуации.

Типичные ошибки

Кем? и нәрсә? иногда путают, потому что оба слова занимают место неизвестного названия. Ошибка в том, что кем? спрашивает о лице, а нәрсә? — о предмете или явлении; путаница возникает, если не подумать, каким будет ответ. Проверьте себя: можно ли ответить именем человека? Если да, выбирайте кем?.

Нинди? и кайсы? могут казаться равнозначными, ведь оба относятся к предмету. Но нинди? просит назвать признак, а кайсы? — выбрать предмет или выделить его среди других. Чтобы не ошибиться, проверьте, предполагает ли вопрос описание или указание на один вариант. Если нужно выбрать конкретный предмет, подходит кайсы?.

Формы кайда?, кайчан? и ничек? иногда не включают в ряд вопросительных местоимений. Их пропускают, потому что они спрашивают не о лице или вещи, а о месте, времени и способе действия. Все же они также выражают вопрос и помогают уточнить смысл предложения. Для проверки назовите, какую именно информацию требуется получить.

Ещё одна ошибка — выбирать местоимение, не учитывая смысл предложения. Тогда вопрос может оказаться направлен на человека вместо предмета или на признак вместо выбора. Это происходит, если опираться только на соседнее слово, а не на то, что неизвестно в ситуации. Сначала сформулируйте вопрос по-русски: о ком, о чём, какой, который, где, когда или как?

Связь с другими темами

Чтобы пользоваться вопросительными местоимениями, нужно знать, что местоимение может употребляться вместо имени существительного, признака или количества. В предложении слова связаны по смыслу, и вопросительное слово помогает увидеть, какой член смысла требуется уточнить. Эти формы особенно полезны при составлении вопросов и ведении диалога, когда нужно получить недостающую информацию. При изучении других видов местоимений их можно сравнивать с вопросительными по значению и употреблению.

Что запомнить

• Сорау алмашлыклары выражают вопросительное значение.
• Кем? спрашивает о лице.
• Нәрсә? спрашивает о предмете или явлении.
• Нинди? употребляется для вопроса о признаке, кайсы? — для выбора.
• Ничә? и күпме? спрашивают о числе или количестве.
• Кайда?, кайчан? и ничек? уточняют место, время и образ действия.