Тартык авазлар

Определения и обозначения

Тартык аваз — согласный звук, при произнесении которого воздушная струя встречает преграду в речевом аппарате. Преградой могут быть, например, сомкнутые губы или сближенные язык и зубы. Из-за этого согласный отличается от гласного, который произносится без преграды. Это определение помогает сначала понять, какой звук мы исследуем.

Яңгырау тартык — звонкий согласный, при образовании которого участвует голос. Голос возникает благодаря работе голосовых связок, поэтому звонкий звук можно узнать не только на слух, но и по лёгкой вибрации в горле. Согласный при этом не становится гласным: преграда для воздуха сохраняется. Понятие нужно, чтобы классифицировать звуки по участию голоса.

Саңгырау тартык — глухой согласный, который произносится без участия голоса. Воздух преодолевает преграду, но голосовые связки не создают звучания. Поэтому такой звук воспринимается как более шумный, чем звонкий. Это различие позволяет сопоставлять согласные, даже если они образуются похожим образом.

Парлы тартык — согласный, у которого есть соответствующий звук с тем же способом образования, но с другим участием голоса. Например, [б] и [п] произносятся с помощью губ, однако [б] звонкий, а [п] глухой. Такие звуки удобно сравнивать попарно. При этом у части согласных пары нет.

Как это устроено

Когда человек произносит согласный, воздух движется из лёгких через речевой аппарат. На его пути органы речи создают преграду: полностью смыкаются или оставляют узкую щель. Поэтому слышится согласный шум или сочетание шума с голосом. Если бы преграды не было, звук мог бы произноситься как гласный.

Чтобы различить звонкий и глухой звук, можно произнести их по очереди и прислушаться к голосу. У звонкого согласного голосовые связки работают, а у глухого — нет; преграда при этом может быть устроена сходно. Например, [б] и [п] образуются губами, но первый звучит с голосом, а второй без него. Для проверки приложи пальцы к горлу: при звонком звуке обычно чувствуется вибрация.

В татарском языке парные согласные удобно запоминать как звонкий и глухой варианты: [б]—[п], [в]—[ф], [г]—[к], [гъ]—[къ], [д]—[т], [җ]—[ч], [ж]—[ш], [з]—[с]. В каждой паре место и способ образования близки, а участие голоса различается. Например, в слове бала первый согласный [б] звонкий, а в слове китап звук [п] глухой. Сравнение произнесённых звуков надёжнее, чем попытка определить их только по буквам.

Не у всякого согласного есть пара. Например, [л], [м], [н], [ң], [р], [й] относятся к звонким непарным, а [х], [һ], [ц], [щ] — к глухим непарным. Это значит, что среди согласных нет соответствующего звука, который отличался бы только участием голоса. Поэтому после определения звонкости нужно отдельно проверить, существует ли парный звук.

Звук произносят и слышат, а букву видят и пишут: это разные понятия. Одна буква служит обозначением звука на письме, но фонетический разбор описывает именно звучание слова. Например, чтобы назвать согласный звонким или глухим, нужно произнести его и определить участие голоса. Так анализ не подменяется простым перечислением букв.

Согласные звуки татарского языка

Таблица помогает увидеть, какие согласные образуют пары и какие остаются непарными. Примеры в ней показывают звуки в словах; квадратные скобки обозначают именно звук, а не букву. При разборе сначала произнеси слово, затем соотнеси каждый согласный с нужной группой.

Разбор задач

Задача. Найти согласные звуки в слове бала и определить, какие из них звонкие. Здесь нужно анализировать произношение, а не просто назвать буквы. Повтори слово медленно и отдели каждый звук.

1. Произнеси слово: бала — [б][а][л][а].
2. Выдели согласные: это [б] и [л], потому что остальные звуки [а] — гласные.
3. Определи участие голоса: [б] звонкий парный, [л] звонкий непарный.

Ответ: в слове два согласных звука — [б] и [л], оба звонкие. Буквы «б» и «л» здесь обозначают эти звуки.

Задача. Распределить согласные звуки в словах китап, дәфтәр, алма на звонкие и глухие. Сначала выделим звучание каждого согласного, а потом проверим участие голоса. Не следует считать все согласные в одном слове одинаковыми по звонкости.

1. В китап согласные [к], [т], [п]; все они глухие.
2. В дәфтәр согласные [д], [ф], [т], [р]; [д] и [р] звонкие, [ф] и [т] глухие.
3. В алма согласные [л] и [м]; оба звонкие непарные.

Ответ: в китап — глухие [к], [т], [п]; в дәфтәр — звонкие [д], [р] и глухие [ф], [т]; в алма — звонкие [л], [м]. Каждый звук определён отдельно по произношению.

Задача. Для согласных звуков в словах мәктәп, җиләк, кош найти парные по звонкости или глухости и указать непарные. Удобно сначала найти все согласные, а затем сверить их с парами. Так не пропустишь звук, который не имеет пары.

1. В мәктәп согласные [м], [к], [т], [п]; [к], [т], [п] глухие парные, [м] — звонкий непарный.
2. В җиләк согласные [җ], [л], [к]; [җ] — звонкий парный к [ч], [к] — глухой парный к [г], [л] — звонкий непарный.
3. В кош согласные [к], [ш]; [к] парный к [г], [ш] — глухой парный к [ж].

Ответ: непарный согласный здесь [м] в слове мәктәп и [л] в слове җиләк. Остальные согласные из этих слов входят в пары; в слове кош оба согласных парные.

Типичные ошибки

Ошибка — считать согласный звук и букву одним и тем же. Такое смешение возникает потому, что при обычном чтении мы часто не замечаем различия между написанием и звучанием. Проверь себя: звук можно произнести и услышать, а букву — увидеть или написать. В разборе указывай звуки, а буквы называй только при анализе написания.

Ошибка — определять звонкость по написанию. Буква сама по себе не сообщает, как именно звучит согласный в произнесённом слове, поэтому такой способ может привести к неверному ответу. Произнеси звук отдельно или внимательно вслушайся в слово. Если в образовании участвует голос, звук звонкий; если нет — глухой.

Ошибка — ожидать, что у каждого согласного обязательно есть пара. Так думают, потому что пары удобно учить, но в языке есть и звонкие, и глухие непарные согласные. После определения звонкости проверь звук по списку пар: если соответствующего звука нет, он непарный. Например, [м] не имеет глухой пары.

Ошибка — путать звонкий согласный с гласным. Звонкий согласный действительно произносится с голосом, но при этом воздушная струя встречает преграду. Чтобы проверить себя, выясни не только, слышится ли голос, но и есть ли преграда в речевом аппарате. Если она есть, звук согласный, даже когда он звонкий.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать согласные, сначала нужно уметь отличать звук от буквы, а гласные — от согласных. Тогда получится анализировать произношение, а не ограничиваться чтением написанного слова. Различение звонких и глухих согласных пригодится при фонетическом разборе. Оно также помогает изучать орфографию, потому что для понимания написания важно замечать особенности звучания.

Что запомнить

• При произнесении согласного звука воздушная струя встречает преграду.
• Звонкие согласные произносятся с участием голоса.
• Глухие согласные произносятся без участия голоса.
• Некоторые звонкие и глухие согласные образуют пары.
• Не все согласные имеют пару по звонкости или глухости.
• Звук и обозначающая его буква — не одно и то же.