"Татарский язык (Татар теле) (на русском и татарском языках)", Харисов Ф.Ф., Сиразиева Г.Д.
Тартык авазлар — звуки, при произнесении которых воздушная струя встречает преграду или проходит через суженный проход. По участию голосовых связок согласные делятся на звонкие и глухие, а звуки, в которых преобладает голос, называют сонорными. Это деление помогает правильно произносить и разбирать слова. Чтобы определить группу согласного, нужно слушать звук, а не только смотреть на букву.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Тартык аваз — согласный звук: при его произнесении воздушная струя задерживается органами речи или проходит через суженный проход. Поэтому согласный отличается от гласного преградой на пути воздуха. Это определение помогает находить согласные при звуковом разборе, даже если написание слова сбивает с толку.
Яңгырау тартыклар — звонкие согласные, при произнесении которых вибрируют голосовые связки. К ним относятся, например, [б], [д], [з], [ж], [җ]. Проверить признак можно, приложив пальцы к горлу: при звучании звонкого согласного чувствуется вибрация.
Саңгырау тартыклар — глухие согласные, при произнесении которых голосовые связки не вибрируют. Примеры: [п], [т], [с], [ш], [ч]. Это понятие нужно, чтобы отличать глухой звук от похожего звонкого не по громкости, а по участию голоса.
Сонор тартыклар — согласные, в которых голос преобладает над шумом, хотя воздушная струя всё равно встречает преграду. В татарском языке к ним относятся [м], [н], [ң], [л], [р], [й], [w]. Их выделяют отдельно, чтобы не смешивать с согласными, в которых шум заметнее голоса.
Согласный возникает, когда органы речи — например, губы или язык — мешают свободному движению воздуха. Преграда может полностью задерживать струю или оставлять ей узкий проход. Из-за этого при произнесении появляется шум, которого нет в гласных. Поэтому главный способ отличить согласный от гласного — обратить внимание на работу органов речи и движение воздуха.
У голосовых связок есть ещё одна роль: они могут вибрировать или оставаться неподвижными. Если связки работают, к шуму добавляется голос и согласный звучит звонко; если вибрации нет, звук глухой. Для проверки можно произнести звук и коснуться горла пальцами. Это надёжнее, чем определять звонкость по тому, кажется ли звук громким.
Некоторые звонкие и глухие согласные образуют пары: [б]—[п], [д]—[т], [з]—[с], [ж]—[ш], [җ]—[ч], [г]—[к]. В каждой такой паре положение органов речи похоже, а различается участие голосовых связок. Поэтому удобно произносить звуки по очереди и сравнивать ощущения в горле. Например, у [б] связки вибрируют, а у [п] — нет.
Сонорные звуки тоже произносятся с участием голоса, но в них голос преобладает над шумом. К этой группе относятся, например, [м], [н], [ң], [л], [р], [й], [w]. Их изучают отдельно, потому что при делении только на звонкие и глухие их особое звучание останется незамеченным. При этом сонорные не становятся глухими: голос в них участвует.
Звук и буква связаны, но это не одно и то же: звук мы слышим и произносим, а букву видим и пишем. Одна буква может передавать разные звуки в разных условиях, а в произношении возможны изменения. Поэтому при определении группы важно сначала произнести слово и услышать согласный. Написание помогает, но не заменяет звукового анализа.
| Төркем | Төп билгесе | Әйтелеш үзенчәлеге | Мисаллар |
|---|---|---|---|
| Яңгырау тартыклар | Голосовые связки вибрируют | Голос присоединяется к шуму | [б], [д], [з], [ж], [җ] |
| Саңгырау тартыклар | Голосовые связки не вибрируют | Слышен шум без голоса | [п], [т], [с], [ш], [ч] |
| Сонор тартыклар | Преобладает голос | Голос есть, но воздушная струя встречает преграду | [м], [н], [ң], [л], [р], [й], [w] |
| Яңгырау һәм саңгырау тартыкларның парлары | Похожие звуки различаются участием голоса | В каждой паре один звук звонкий, другой глухой | [б]—[п], [д]—[т], [з]—[с], [ж]—[ш], [җ]—[ч], [г]—[к] |
Сначала найдите в слове нужный звук, затем сравните признаки в таблице. Если голос преобладает, перед вами сонорный; если заметен шум, проверьте вибрацию связок. Пары помогают сопоставить похожие по образованию звуки.
Задача 1. Разделите звуки [а], [м], [т], [ө] на согласные и гласные. Нужно ориентироваться не на название или написание символа, а на то, встречает ли воздушная струя преграду. Это позволяет применить определение звука на практике.
Ответ: гласные — [а], [ө]; согласные — [м], [т].
Задача 2. Разделите [б], [п], [с], [з], [л] на звонкие и глухие, отдельно отметив сонорный звук. Не следует относить все звучащие согласные к одной группе: сонорные тоже произносятся с голосом. Сначала проверим вибрацию связок, затем выделим звуки, в которых голос преобладает.
Ответ: звонкие — [б], [з]; глухие — [п], [с]; сонорный — [л].
Задача 3. Найдите согласные звуки в словах «бала», «китап», «сүз» и определите их группы. Важно анализировать произношение, а не просто перечислять буквы: в фонетическом разборе объектом является звук. Прочитайте каждое слово и выделите звуки, при которых воздушная струя встречает преграду.
Ответ: «бала» — [б] звонкий, [л] сонорный; «китап» — [к], [т], [п] глухие; «сүз» — [с] глухой, [з] звонкий.
Ошибка — считать звук и букву одним и тем же. Её допускают, потому что буквы в слове видны, а звуки приходится произносить и слушать; при этом их число и состав могут не совпасть. Проверяйте себя вопросом: я сейчас называю то, что написано, или то, что слышно? Для звукового разбора слово нужно произнести.
Ошибка — объяснять звонкость тем, что согласный просто произносится громче. Громкость можно изменить, но она не показывает работу голосовых связок. Произнесите звук и приложите пальцы к горлу: вибрация связок указывает на звонкость, её отсутствие — на глухость. Так вы проверите именно нужный признак.
Ошибка — относить сонорные к глухим, потому что они не похожи на шумные звонкие звуки. Но сонорные произносятся с участием голоса, причём голос в них преобладает. Проверьте [м], [л] или [р]: голос слышен отчётливо. Значит, эти согласные нельзя считать глухими.
Ошибка — определять группу согласного только по букве в слове. Такое решение кажется быстрым, но не учитывает реальное произношение и возможные изменения звуков. Прочитайте слово вслух, выделите звук и проверьте его признаки. Если сомневаетесь, произнесите звук отдельно и сравните его с парным.
Для этой темы нужно знать, чем гласные отличаются от согласных, и понимать разницу между звуком и буквой. Эти знания помогают не смешивать произношение и написание. Деление согласных на группы используется при фонетическом разборе слова и анализе звуков и букв. Оно также служит основой для изучения чередования звонких и глухих согласных и правильного произношения.
Тартык аваз сузык аваздан нәрсә белән аерыла?
При произнесении согласного воздушная струя встречает преграду или проходит через узкий проход. При произнесении гласного такой преграды нет, поэтому голос проходит свободно.
Яңгырау һәм саңгырау тартыкны ничек аерырга?
У звонкого согласного при произнесении дрожат голосовые связки, а у глухого — нет. Можно произнести звук и легко коснуться пальцами горла: вибрация укажет на участие голоса.
Сонор тартыклар яңгырау тартыклардан нәрсә белән аерыла?
Сонорные тоже произносятся с участием голоса, поэтому их относят к звонким. Но в них голос преобладает над шумом, поэтому их выделяют в отдельную группу.
Тартык аваз белән тартык хәреф бер үк нәрсәме?
Нет. Звук мы произносим и слышим, а букву пишем и видим. Число и состав звуков не всегда можно определить только по буквам.
Сүздәге тартыкларны төркемнәргә ничек бүләргә?
Сначала произнесите слово и найдите согласные звуки, не смешивая их с буквами. Затем определите, участвуют ли голосовые связки, и проверьте, не является ли звук сонорным.
Тартык авазлар
