§ 4. Цитаты и знаки препинания при них

Определения и обозначения

Цитата — дословная выдержка из чужого текста или высказывания. Её точную формулировку сохраняют, чтобы не исказить мысль автора и дать читателю возможность узнать его слова. Обычно цитату заключают в кавычки, а имя автора называют рядом или в контексте.

Цитирование — включение чужих слов в собственный текст. Цитата может сопровождаться словами автора, которые называют источник или поясняют сказанное, а может стать частью авторского предложения. От этого зависит, как она связана с остальными словами и какие знаки нужны на её границах.

Эпиграф — краткая цитата, помещённая перед произведением или его частью. Он задаёт тему, настроение или помогает понять авторский замысел. При оформлении учитывают положение эпиграфа и его особенности: например, стихотворные строки часто располагают отдельными строками и могут не заключать в кавычки.

Как это устроено

Сначала нужно определить, где стоят слова автора: перед цитатой, после неё или внутри одного предложения с ней. Это важно, потому что цитата может передавать отдельное высказывание, а может занимать место одного из членов предложения. В первом случае границу обычно обозначают как границу самостоятельной речи, во втором знаки зависят от синтаксиса всего предложения.

Если слова автора стоят перед самостоятельной цитатой и предупреждают, что дальше последуют чужие слова, ставят двоеточие: Писатель заметил: «…». Двоеточие показывает пояснительную связь: содержание цитаты раскрывает то, о чём сообщили слова автора. Но если цитата грамматически включена в предложение, перед ней может быть союз или другое слово-связка, поэтому отдельное двоеточие не требуется.

Когда слова автора следуют за цитатой, знак на границе зависит от того, чем заканчиваются чужие слова. После цитаты с точкой обычно ставят запятую и тире: «Берегите наш язык», — писал Тургенев. Если внутри цитаты уже есть вопросительный или восклицательный знак, он сохраняется, а запятая перед тире не добавляется: «…?» — спросил автор. Так читатель видит и конец цитаты, и переход к словам автора.

Цитата может стать частью авторского предложения: Учитель напомнил, что «повторение — мать учения». Чужие слова здесь выполняют роль части сложного предложения, поэтому после них ставят знак, нужный всему предложению, а не оформляют их как самостоятельную реплику. Кавычки при этом остаются: они показывают, какие именно слова принадлежат другому автору.

Стихотворные строки часто цитируют с сохранением их деления на строки. Если строки записаны столбиком, кавычки могут не понадобиться; если стихотворный фрагмент включён в строку обычного текста, его обычно выделяют кавычками и знаками по общим правилам цитирования. Эпиграф тоже может быть оформлен без кавычек, если его отдельное расположение ясно показывает, что это чужие слова.

Если из цитаты убирают часть текста, пропуск обозначают многоточием. Оно предупреждает, что между оставшимися словами есть пропущенный фрагмент, а не случайная пауза автора цитаты. Выбирать места пропуска нужно так, чтобы оставшиеся части не меняли исходный смысл и не приписывали автору того, чего он не говорил.

Способы включения цитаты и знаки препинания

Сначала определите, самостоятельна ли цитата и где находятся слова автора. Затем проверьте знак на её границе и конечный знак всего предложения. Таблица помогает сравнить основные способы включения чужих слов.

Разбор задач

Задача 1. Оформить цитату после слов автора: Учитель напомнил, что «повторение — мать учения». Нужно понять, является ли цитата самостоятельным высказыванием или входит в предложение. От этого зависит, понадобится ли двоеточие перед кавычками.

1. Находим слова-связку «что»: они соединяют части сложного предложения.
2. Проверяем смысл: слова «повторение — мать учения» поясняют, что именно напомнил учитель, и включены в его предложение.
3. Не ставим перед цитатой двоеточие, сохраняем кавычки, а точку ставим после закрывающих кавычек, потому что она завершает всё предложение.

Ответ: Учитель напомнил, что «повторение — мать учения».

Задача 2. Расставить знаки: «Берегите наш язык», — писал Тургенев. Слова автора находятся после цитаты, поэтому нужно определить знак на границе частей. Сама цитата заканчивается точкой, которая заменяется при таком оформлении запятой перед тире.

1. Выделяем чужие слова кавычками: «Берегите наш язык».
2. После цитаты ставим запятую и тире, поскольку за ней следуют слова автора, а внутри цитаты нет вопросительного или восклицательного знака.
3. Завершаем предложение точкой после слов автора.

Ответ: «Берегите наш язык», — писал Тургенев.

Задача 3. Включить цитату из двух частей, пропустив середину: Пушкин писал: «Привычка свыше нам дана… Замена счастию она». Нужно обозначить пропуск и не изменить смысл оставшихся слов. Слова автора вводят самостоятельное высказывание, поэтому цитата отделяется двоеточием.

1. Ставим двоеточие после слов автора: далее приводится самостоятельная цитата.
2. Заключаем цитату в кавычки и сохраняем её слова без изменений.
3. Обозначаем пропуск многоточием; конечный знак предложения ставим после закрывающих кавычек.

Ответ: Пушкин писал: «Привычка свыше нам дана… Замена счастию она».

Типичные ошибки

Ставить двоеточие перед любой цитатой. Так делают, потому что запоминают схему «слова автора — двоеточие — чужие слова». Но цитата может быть частью предложения, как после союза «что». Проверьте себя: если цитата грамматически продолжает авторское предложение, отдельное двоеточие обычно не нужно.

Забывать кавычки у цитаты внутри предложения. Иногда считают, что раз чужие слова стали частью предложения, их уже не нужно выделять. Синтаксическая роль не меняет их происхождения: кавычки показывают границу цитаты. Проверьте, можно ли понять, какие слова принадлежат автору текста, а какие взяты из источника.

Неверно ставить знаки около закрывающих кавычек. Путаются, потому что не различают знак внутри самой цитаты и знак, завершающий всё предложение. Сначала определите, к чему относится точка, вопросительный или восклицательный знак, а затем проверьте правило для положения слов автора. Так, точка в конце предложения часто ставится после кавычек.

Обозначать пропуск произвольно или менять слова цитаты. Это происходит, когда хотят сократить фрагмент, не проверив, что именно удалено. Пропуск обозначают многоточием и следят, чтобы оставшийся текст не искажал исходную мысль. Для проверки сравните цитату с источником и перечитайте её смысл без пропущенной части.

Связь с другими темами

Чтобы оформлять цитаты, нужно уметь различать слова автора и чужое высказывание — это знание пригодится и при изучении прямой речи. Сходство в том, что обе конструкции передают чужие слова, но способ включения в предложение может быть разным. Поэтому полезно сначала определить границы цитаты, а затем выбрать знак.

Цитата может входить в сложное предложение, где уже действуют правила постановки знаков между его частями. Вводные конструкции тоже могут встречаться рядом со словами автора: важно не спутать их знаки со знаками на границе цитаты. Каждый знак следует объяснять по той конструкции, к которой он относится.

Правила цитирования нужны в сочинениях, докладах и изложениях. Точная выдержка помогает подтвердить мысль и показать источник, а правильное оформление не даёт смешать слова автора текста со словами цитируемого человека. При сокращении цитаты необходимо сохранить её смысл.

Что запомнить

• Цитату передают дословно и заключают в кавычки, если правила оформления не предусматривают иного.
• Знаки препинания зависят от того, где стоят слова автора и как цитата включена в предложение.
• Цитата может быть самостоятельным высказыванием или частью авторского предложения.
• Пропуск слов внутри цитаты обозначают многоточием.
• Стихотворные строки и эпиграф оформляют с учётом их расположения в тексте.
• При цитировании важно не искажать смысл исходного высказывания.