Сочинительные союзы

Определения и обозначения

Сочинительные союзы — служебные слова, которые связывают равноправные слова, части сложного предложения или предложения в тексте. Служебные слова не называют предметы и действия, а помогают связывать другие слова. Чтобы узнать такой союз, проверь, не зависит ли один соединённый элемент от другого.

Соединительные союзы показывают перечисление, одновременность или последовательность действий. К ним относятся и, да (= и), тоже, также, ни…ни. Они нужны, когда требуется показать, что предметы или события связаны, происходят вместе или следуют одно за другим.

Противительные союзы выражают противопоставление или несоответствие между соединёнными элементами. Основные союзы этой группы — а, но, да (= но), однако, зато. По ним можно понять, что следующая часть противопоставляет предыдущей другой признак, факт или ожидание.

Разделительные союзы указывают на выбор, чередование или взаимоисключение. К ним относятся или, либо, то…то, не то…не то. Они помогают показать, что возможен один из вариантов, события сменяют друг друга или говорящий не уверен, какой вариант верен.

Как это устроено

Сочинительный союз связывает элементы, которые занимают равное положение: например, два однородных члена или две части сложного предложения. Это можно проверить, задав вопрос от одного элемента к другому: если один не поясняет и не дополняет другой, связь может быть сочинительной. Сам союз лишь показывает отношения между элементами, поэтому членом предложения не является. Например, в сочетании «ветер и дождь» союз соединяет два однородных слова, но не называет ни явление, ни действие.

Чтобы определить группу союза, сначала выясни смысл связи, а уже потом называй термин. Если элементы перечисляются или сообщают о связанных событиях, связь соединительная; если один элемент противопоставлен другому — противительная. Когда речь идёт о выборе или смене вариантов, союз разделительный. Такой способ надёжнее заучивания списков: один и тот же смысл можно выразить разными союзами, а похожие по форме союзы могут работать по-разному.

Значение некоторых союзов меняется в зависимости от контекста. Например, «да» может быть равным по смыслу союзу «и» в предложении «Мальчик пел да играл», а может заменять «но» в сочетании «Мал золотник, да дорог». В первом случае действия добавляются друг к другу, во втором есть противопоставление между малым размером и ценностью. Поэтому группу союза определяют не только по его виду, но и по смыслу соединённых частей.

Союз может соединять однородные члены — слова или сочетания, которые относятся к одному члену предложения и отвечают на один вопрос. При перечислении без союза между такими членами ставят запятые, а перед одиночным «и» обычно запятая не нужна. Если однородные члены соединены повторяющимся союзом, например «и…и», запятая ставится между ними. Значит, для выбора знака сначала нужно найти однородные члены и выяснить, как именно они соединены.

В сложносочинённом предложении союз связывает грамматические основы, то есть части с собственными главными членами. Между такими частями обычно ставится запятая: союз показывает связь, а знак разделяет части конструкции. В тексте сочинительные союзы помогают связать соседние предложения и сделать переход между мыслями понятным. Во всех случаях полезно сначала определить границы соединяемых элементов, а затем выбрать нужное правило.

Группы сочинительных союзов по значению

Пользуйся таблицей так: сначала определи, какие элементы связаны, а затем сформулируй смысл союза. После этого найди союз в нужной группе. Если значение неясно, попробуй заменить союз близким по смыслу: например, «да» — на «и» или «но».

Разбор задач

Задача 1. Найти сочинительный союз в предложении «Ветер стих, и море успокоилось» и определить его группу. Нужно установить, что именно связывает союз и как соотносятся соединённые части. Для этого найди грамматические основы каждой части предложения.

1. В первой части основа «ветер стих», во второй — «море успокоилось». Значит, союз связывает части сложного предложения, а не однородные слова.
2. Обе части сообщают о последовательных связанных событиях, противопоставления или выбора нет. Следовательно, союз «и» имеет соединительное значение.
3. Между частями сложного предложения перед союзом ставится запятая. Она уже стоит в условии.

Ответ: сочинительный соединительный союз «и» связывает части сложного предложения; перед ним ставится запятая.

Задача 2. Расставить знаки препинания в предложении «На столе лежали яблоки груши и сливы». Сначала нужно найти слова, которые перечисляются, и проверить, являются ли они однородными членами. Затем следует учесть, что союз «и» стоит только перед последним словом.

1. Что лежало на столе? Яблоки, груши, сливы. Все три слова отвечают на один вопрос и относятся к сказуемому «лежали», значит, это однородные подлежащие.
2. Между первыми двумя однородными членами нет союза, поэтому разделяем их запятой. Перед одиночным союзом «и», соединяющим последний член с предыдущими, запятая не нужна.
3. Записываем предложение, сохраняя союз перед последним словом. Проверяем, что запятая разделяет только те части перечисления, которые не соединены одиночным союзом.

Ответ: На столе лежали яблоки, груши и сливы.

Задача 3. Составить два предложения с союзом «да»: в одном употребить его в значении «и», в другом — в значении «но», а затем объяснить различие. Чтобы выбрать группу, нужно опираться на отношения между частями предложения. Сами примеры должны ясно показывать добавление или противопоставление.

1. Пример с соединительным значением: «В саду росли яблони да груши». Яблони и груши перечисляются, поэтому «да» можно заменить на «и».
2. Пример с противительным значением: «Путь был труден, да интересен». Вторая часть противопоставляет трудность интересу, поэтому «да» можно заменить на «но».
3. Сравниваем не написание союза, а смысл связи. В первом предложении он соединительный, во втором — противительный.

Ответ: «да» может иметь значение «и» или «но»; группу устанавливают по контексту.

Типичные ошибки

Ошибка: считать сочинительным любой союз. Так думают, потому что союзы в целом связывают слова и части предложений, но связь бывает разной. Подчинительный союз присоединяет зависимую часть к главной. Проверь себя: равноправны ли соединённые элементы или один поясняет другой?

Ошибка: определять группу только по форме союза. Особенно легко ошибиться с союзом «да», который может означать и «и», и «но». Такая ошибка возникает, если забыть о смысле предложения. Подставь подходящие слова-замены и проверь, какое отношение возникает между частями.

Ошибка: путать союз с однородными членами или частями предложения. Союз стоит рядом с ними, поэтому кажется частью перечисления, однако он только связывает элементы и не отвечает на вопрос. Найди слова, которые отвечают на вопрос и выполняют роль членов предложения. Союз в такой разбор не включай.

Ошибка: ставить запятую перед каждым сочинительным союзом. Правило зависит от того, соединены ли однородные члены или части сложного предложения, а также от повторения союза. Чтобы проверить знак, сначала обозначь границы конструкции и найди грамматические основы. Не ориентируйся лишь на то, что перед тобой стоит союз.

Связь с другими темами

Для разбора сочинительных союзов нужно уметь находить грамматическую основу, однородные члены и границы частей сложного предложения. Эти знания помогают понять, что именно связывает союз, а значит, определить его значение и выбрать знак препинания. Тема пригодится при изучении сложносочинённого предложения и пунктуации. Умение различать союзы также помогает точнее связывать предложения и части текста.

Что запомнить

• Сочинительные союзы связывают равноправные элементы.
• Союз не является членом предложения.
• По значению сочинительные союзы делятся на соединительные, противительные и разделительные.
• Значение союза определяют по контексту.
• Союз может связывать однородные члены, части сложного предложения или предложения в тексте.
• Запятая зависит от строения предложения, а не только от наличия союза.