"Русский язык", Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А., Мелихова Г.И.
Речь — это использование языка, чтобы общаться, выражать мысли и передавать сведения. Она бывает устной и письменной, а по построению высказывания — диалогической или монологической. Чтобы собеседник понял сообщение, важно учитывать цель общения, тему, адресата и ситуацию. Устная речь опирается на звучание и интонацию, письменная — на буквы, орфографию и знаки препинания.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Речь — это использование языка для общения и передачи мыслей. Язык даёт людям общие слова и правила, а речь позволяет применять их, чтобы задать вопрос, рассказать о событии или выразить чувство. Понимание этой разницы помогает не путать средство общения с конкретным высказыванием. Одна и та же мысль может быть выражена разными словами и в разных ситуациях.
Устная речь — речь, которую произносят и воспринимают на слух. В ней важны не только слова, но и интонация, паузы, громкость и темп: они помогают передать отношение говорящего и выделить главное. Слушатель может сразу переспросить, если что-то непонятно. Устная речь особенно удобна, когда собеседники могут общаться непосредственно.
Письменная речь — речь, которую передают с помощью букв и воспринимают при чтении. Автор не всегда может пояснить написанное сразу, поэтому ему нужны точные слова и продуманное построение текста. Орфография помогает правильно записывать слова, а знаки препинания показывают границы частей высказывания и их смысловые связи. Эти правила делают текст понятным для читателя.
Диалог — обмен репликами двух или нескольких участников, а монолог — связное высказывание одного говорящего. Реплика — отдельное высказывание участника диалога; она обычно связана с предыдущей и может быть ответом или вопросом. В монологе мысль развивается последовательно, без постоянной смены говорящих. Различать эти формы нужно, чтобы понимать, как устроено высказывание и кто в нём участвует.
Язык и речь связаны, но выполняют разные роли: язык служит общим средством общения, а речь возникает, когда человек пользуется этим средством. Без общей системы слов собеседники не смогли бы договориться о значениях, а без конкретных высказываний язык не помогал бы передавать мысли. Например, слово существует в языке, но в речи его выбирают для определённой фразы. Поэтому одно и то же правило или слово может применяться в разных сообщениях.
Цель общения влияет на то, что и как говорит человек: просьба, объяснение и рассказ требуют разных формулировок. Нужно учитывать и собеседника: младшему ребёнку обычно объясняют проще, чем специалисту, а в разговоре с другом могут быть уместны слова, которые не подошли бы для официального письма. Условия тоже имеют значение: в шумном помещении приходится говорить чётче, а в сообщении без возможности уточнить смысл — писать яснее. Если подобрать слова и порядок мыслей с учётом этих обстоятельств, адресату будет легче понять сообщение.
Устная и письменная речь передают мысли разными способами, поэтому опираются на разные средства. В разговоре смысл поддерживают голос, интонация, паузы и реакция собеседника: говорящий может заметить непонимание и объяснить иначе. В письменном сообщении читатель не слышит голос автора, поэтому смысл нужно выражать словами и связями между предложениями. Орфография и знаки препинания делают запись более точной, а перечитывание помогает обнаружить неясные места.
В диалоге участники обмениваются репликами: один задаёт вопрос, другой отвечает, а затем разговор продолжается. Такая смена высказываний возможна потому, что каждый участник учитывает сказанное собеседником и реагирует на него. В монологе один говорящий последовательно раскрывает мысль, поэтому ему нужно самому продумать начало, развитие и завершение сообщения. Монолог может быть обращён к слушателям или читателям, но постоянной смены реплик в нём нет.
Речь должна быть понятной и уместной, потому что сообщение предназначено определённому адресату и произносится или пишется в конкретной ситуации. Уместность означает, что слова и тон подходят теме и собеседнику: шутливое выражение может быть нормальным в дружеском разговоре, но не подойти для серьёзной просьбы. Понятность зависит от того, насколько ясно сформулирована главная мысль и объяснены ли нужные сведения. Перед тем как говорить или писать, полезно спросить себя, что нужно сообщить, кому и зачем.
| Форма речи | Как передаётся | Как строится | Что помогает понять смысл |
|---|---|---|---|
| Устная речь | Звучит, её воспринимают на слух | Фразы произносят в ходе общения | Слова, интонация, паузы, ситуация |
| Письменная речь | Передаётся буквами, воспринимается при чтении | Слова и предложения записываются в текст | Смысл слов, орфография, знаки препинания |
| Диалог | Может быть устным или письменным | Участники по очереди обмениваются репликами | Связь реплик и участники общения |
| Монолог | Может быть устным или письменным | Один говорящий последовательно развивает мысль | Порядок изложения и связь частей |
Сначала определите, каким способом передаётся сообщение: звучит оно или записано буквами. Затем посмотрите, меняются ли участники и реплики или мысль последовательно излагает один человек. Устная или письменная речь и диалог или монолог — это разные основания для классификации, поэтому они могут сочетаться.
Задача 1. Определите, является ли сообщение «Зайду после уроков. Лена» запиской или устным обращением, и назовите его форму речи.
Задача 2. Два одноклассника разговаривают: «— Ты подготовил доклад? — Да, осталось проверить план». Определите, какие реплики принадлежат каждому участнику и почему это диалог.
Задача 3. Подготовьте для одноклассников связное сообщение о любимой книге и определите форму речи.
Ошибка — считать язык и речь одним и тем же. Их легко перепутать, потому что оба понятия связаны с общением, но язык — общая система, а речь — её применение в конкретном случае. Чтобы проверить себя, спросите: речь идёт о правилах и словах, которыми пользуются люди, или о том, что именно кто-то сказал либо написал? В первом случае речь о языке, во втором — о речи.
Устную и письменную речь иногда определяют по длине сообщения: короткую записку считают «почти устной», а длинный разговор — письменным. Это неверно, потому что решает способ передачи, а не число слов. Проверьте, произносят ли сообщение и воспринимают на слух или записывают буквами и читают. Записка из одного предложения остаётся письменной речью, как и продолжительный разговор — устной.
Не всякое высказывание является диалогом: например, вопрос одного человека, если ответа собеседника нет, сам по себе не образует обмена репликами. Эту ошибку допускают, когда обращение к кому-то принимают за полноценный разговор. Найдите в сообщении высказывания нескольких участников и проверьте, меняются ли реплики. Если говорит только один участник и ответа другого нет, оснований считать высказывание диалогом недостаточно.
Монологом называют не только выступление перед аудиторией: связный рассказ одного человека может быть обращён к одному слушателю или записан для читателя. Публичные выступления чаще запоминаются, поэтому кажется, что только они подходят под это понятие. Чтобы проверить себя, выясните, кто последовательно развивает мысль, а не сколько людей находится рядом. Монолог может быть и устным, и письменным, если это связное высказывание одного автора.
Чтобы понять, как устроена речь, нужно помнить, что слова и предложения служат для выражения мысли и общения. Это помогает видеть в высказывании не набор отдельных слов, а сообщение с определённым смыслом. Различение устной и письменной речи пригодится, когда вы будете создавать тексты и соблюдать нормы русского языка: запись требует внимания к орфографии и пунктуации. Понимание диалога и монолога помогает разбирать текст, строить собственные высказывания и участвовать в разговоре.
Чем язык отличается от речи?
Язык — это общая для людей система слов и правил, с помощью которой они общаются. Речь — применение этой системы в конкретной ситуации: человек выбирает слова и строит высказывания.
Какие виды речи бывают?
По способу передачи речь бывает устной и письменной. По количеству участников и построению высказывания различают диалог и монолог.
Почему в письменной речи важны знаки препинания?
При чтении нельзя услышать интонацию и сразу уточнить смысл у автора. Знаки препинания помогают разделять части высказывания и показывают, как связаны мысли.
Чем диалог отличается от монолога?
Диалог — это обмен репликами между участниками, которые по очереди говорят и отвечают. Монолог — связное высказывание одного говорящего, развивающее одну мысль.
Может ли монолог быть письменным?
Да. Монологом может быть не только устное выступление, но и письменное связное высказывание, например рассказ или сообщение.
Наша речь
