§ 10. Части речи и члены предложения

Определения и обозначения

Часть речи — грамматическая группа слов, объединённых общим значением, вопросами и грамматическими признаками. Например, прилагательные называют признаки и отвечают на вопросы какой? какая? какое? Принадлежность слова к части речи устанавливают по его свойствам, а не только по месту в предложении.

Член предложения — слово или сочетание слов, выполняющее определённую синтаксическую роль в предложении и отвечающее на вопрос. Например, подлежащее называет того, о ком говорится, а сказуемое сообщает, что он делает или каков он. Это понятие нужно, чтобы увидеть, как слова связаны в предложении.

Самостоятельная часть речи — часть речи, слова которой имеют собственное значение и обычно выступают членами предложения. К самостоятельным частям речи относятся, например, существительное, прилагательное и глагол. Они называют предметы, признаки, действия и другие значения, поэтому могут быть важными частями сообщения.

Служебная часть речи — часть речи, слова которой помогают связывать самостоятельные слова или выражать отношения между ними и сами обычно не являются членами предложения. К служебным словам относятся предлоги и союзы. Они помогают строить высказывание, но не называют предмет, признак или действие самостоятельно.

Как это устроено

Часть речи определяется по самому слову и его грамматическим признакам, а член предложения — по роли слова в конкретной фразе. Например, слово «ученик» остаётся существительным и в сообщении о чтении, и в сообщении о похвале. Но роль слова меняется вместе с тем, как построено предложение. Поэтому два вида разбора отвечают на разные вопросы: «что это за слово?» и «какую работу оно выполняет здесь?».

Чтобы определить часть речи, одного вопроса недостаточно: нужно учитывать значение и грамматические признаки. Существительное называет предмет и может изменяться по числам и падежам, а глагол обозначает действие и изменяется по временам. Вопрос помогает распознать слово, но проверка его свойств делает вывод надёжнее. Член предложения находят иначе: смотрят, с каким словом связано данное слово и какой смысл оно добавляет.

Самостоятельные части речи называют то, о чём говорится, или сообщают о предмете что-то важное. Поэтому они обычно становятся подлежащими, сказуемыми, дополнениями, определениями или обстоятельствами. Служебные части речи нужны не для называния, а для связи слов и выражения отношений между ними. Например, предлог помогает связать существительное с другим словом, а союз соединяет однородные слова или части предложения.

Одно и то же слово может сохранять часть речи, но менять синтаксическую роль, потому что роль зависит от его места и связей в предложении. Сравни: «Ученик читает» и «Учитель похвалил ученика». В обоих случаях «ученик» — существительное, но в первом предложении оно называет того, кто читает, а во втором — того, кого похвалили. Значит, контекст предложения важен для определения члена предложения, но сам по себе не меняет часть речи слова.

Разбор удобно вести в два шага: сначала установить часть речи, затем определить член предложения. На первом шаге выясни значение слова, задай к нему вопрос и проверь грамматические признаки. На втором найди, с каким словом оно связано, поставь вопрос от этого слова и определи роль в предложении. Такой порядок не даёт спутать свойства отдельного слова с его работой в высказывании.

Часть речи и член предложения: в чём различие

Сначала смотри на признаки слова, чтобы назвать часть речи, а затем рассматривай его связи в предложении. Вопрос к слову помогает в обоих случаях, но вопросы будут разными: грамматическими или заданными от другого слова. Такая последовательность позволяет проверить, что ты не перепутал название части речи с названием члена предложения.

Разбор задач

Задача 1. Определи часть речи слова «весёлый» в предложении «Весёлый ребёнок смеялся». Нужно установить свойства самого слова, а не его роль в предложении. Для этого проверим, что оно обозначает и к каким словам подходит.

1. Слово «весёлый» обозначает признак ребёнка.
2. Задаём вопрос: ребёнок какой? — весёлый.
3. Слово изменяется по родам и числам: весёлый, весёлая, весёлые. Эти признаки помогают узнать прилагательное.

Ответ: «весёлый» — имя прилагательное.

Задача 2. Определи, каким членом предложения является слово «весёлый» в предложении «Весёлый ребёнок смеялся». Часть речи уже можно определить, но теперь нужно выяснить роль слова в этом предложении. Для этого найдём, с каким словом оно связано.

1. Главное слово для признака — «ребёнок»: именно о нём говорится, что он весёлый.
2. Задаём вопрос от существительного: ребёнок какой? — весёлый.
3. Слово называет признак предмета и зависит от существительного, значит, это определение.

Ответ: «весёлый» — определение.

Задача 3. Сравни роль слова «ученик» в предложениях «Ученик читает» и «Учитель похвалил ученика». В каждом случае нужно назвать и часть речи, и член предложения. Сначала определяем общие грамматические признаки слова, а затем рассматриваем его связь с другими словами отдельно в каждом предложении.

1. «Ученик» называет человека и отвечает на вопрос кто? В обоих примерах это существительное; во втором предложении оно стоит в форме винительного падежа — «ученика».
2. В «Ученик читает» слово «ученик» называет того, о ком говорится, и связано со сказуемым «читает». Это подлежащее.
3. В «Учитель похвалил ученика» слово «ученика» зависит от сказуемого «похвалил»: похвалил кого? Это дополнение.

Ответ: в обоих предложениях «ученик» — существительное; в первом оно подлежащее, во втором — дополнение.

Типичные ошибки

Ошибка — считать часть речи и член предложения одним и тем же. Их часто путают, потому что оба понятия помогают разбирать слова. Проверь себя: часть речи характеризует слово, а член предложения называет его роль в конкретной фразе.

Ошибка — определять член предложения только по вопросу к слову. Один и тот же вопрос может подходить к словам с разными ролями, поэтому важны смысл и связь с другими словами. Чтобы проверить ответ, найди слово, от которого зависит рассматриваемое слово, и задай вопрос именно от него.

Ошибка — думать, что слово всегда бывает одним и тем же членом предложения. Это происходит, если запомнить роль слова в одном примере и не учитывать новое предложение. Сравни связи слова в каждом предложении отдельно: они покажут, меняется ли его роль.

Ошибка — объявлять предлог или союз членом предложения только потому, что он стоит рядом с другими словами. Предлог и союз помогают связывать самостоятельные слова или части высказывания, но обычно не несут отдельной роли. Проверь, называет ли слово предмет, признак или действие и можно ли выделить его как самостоятельный член предложения.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно знать части речи, их вопросы и основные грамматические признаки. Также пригодится умение находить грамматическую основу — подлежащее и сказуемое — и устанавливать связь слов в словосочетании. Позже различение части речи и члена предложения поможет выполнять синтаксический разбор. Оно также понадобится при расстановке знаков препинания и изучении осложнённого предложения.

Что запомнить

• Часть речи характеризует слово, а член предложения — его роль в предложении.
• При определении части речи учитывают значение, вопрос и грамматические признаки.
• Член предложения определяют по смыслу и связи слова с другими словами.
• Самостоятельные части речи обычно являются членами предложения.
• Служебные части речи обычно не являются самостоятельными членами предложения.
• Одно и то же слово может выполнять разные синтаксические роли в разных предложениях.