§ 11. Морфологические признаки имени существительного

Определения и обозначения

Морфологические признаки имени существительного — это его грамматические свойства, по которым слово характеризуют. К ним относятся разряды по значению, род, склонение, число и падеж. Они помогают описать существительное и отличить его постоянные свойства от формы, в которой оно стоит в предложении. Поэтому при разборе важно не просто назвать слово, а последовательно проверить каждый признак.

Постоянные признаки существительного — это признаки, которые не меняются при изменении слова по падежам и числам. Например, слово берёза может иметь разные формы, но остаётся нарицательным существительным женского рода. Эти свойства позволяют узнать, каким является слово само по себе, даже если в предложении оно употреблено не в начальной форме. Постоянные признаки определяют отдельно от окончания конкретной формы.

Непостоянные признаки существительного — это падеж и число, которые определяют у слова в конкретной форме. Существительное может обозначать один предмет или несколько, а также выступать в предложении в разных падежах. Поэтому такие признаки могут меняться при употреблении одного и того же слова. Чтобы их назвать, нужно смотреть на слово именно в данном предложении.

Начальная форма существительного — форма именительного падежа единственного числа. Например, для словом в предложении столом начальная форма — стол. Если существительное употребляется только во множественном числе, его начальная форма — именительный падеж множественного числа, например ножницы. Начальная форма нужна, чтобы определить постоянные признаки, не отвлекаясь на изменённое окончание.

Как это устроено

При морфологическом разборе сначала находят существительное в предложении и устанавливают его начальную форму. Это нужно потому, что в тексте слово часто стоит в изменённом виде, а его окончание может скрыть привычные признаки. Приведя слово к начальной форме, легче определить род и склонение. После этого можно отдельно описать ту форму, которая действительно употреблена в предложении.

Существительное бывает собственным или нарицательным, одушевлённым или неодушевлённым. Эти признаки определяют по значению слова и его употреблению: например, имя человека является собственным, а название предмета — нарицательным. Одушевлённость не всегда полностью совпадает с обычным представлением о живом и неживом: её проверяют и по грамматическим формам винительного падежа. Поэтому при сомнении полезно не полагаться только на смысл, а учитывать форму слова.

Род устанавливают по начальной форме существительного, потому что окончания в других формах могут быть похожими у слов разных родов. Род есть у существительных единственного числа; у слов, которые употребляются только во множественном числе, его обычно не определяют. Склонение — это изменение существительных по падежам, а также группа, к которой слово относят по особенностям такого изменения. Чтобы определить склонение, используют род и окончание начальной формы.

Падеж и число определяют не по слову вообще, а по его конкретной форме в предложении. Число показывает, один предмет имеется в виду или несколько, а падеж помогает понять, какую связь слово имеет с другими словами. Сначала задают вопрос от связанного слова, затем проверяют окончание и смысл предложения. Совместная проверка надёжнее, чем попытка определить падеж по одному окончанию: одинаковые окончания могут встречаться в разных формах.

Порядок разбора помогает не смешивать постоянные свойства существительного с признаками его формы. Сначала слово находят в предложении, затем называют начальную форму и постоянные характеристики, после этого определяют число и падеж в контексте. Если начать с окончания, можно ошибочно принять падежную форму за начальную или неверно назвать род. Последовательность превращает разбор в понятную проверку, где каждый признак опирается на подходящие данные.

Морфологические признаки имени существительного

В таблице собраны признаки, которые нужно назвать при разборе. Постоянные признаки определяйте по значению слова и его начальной форме, а число и падеж — по форме в предложении. Если слово употребляется только во множественном числе, учитывайте это при выборе начальной формы и определении рода.

Разбор задач

Задача 1. Определите постоянные признаки существительного «берёза» и назовите его начальную форму. Сначала важно проверить, дана ли начальная форма или слово изменено. Здесь слово уже стоит в именительном падеже единственного числа. Поэтому можно сразу последовательно определить его разряды, род и склонение.

1. Проверяем форму: берёза отвечает на вопрос что? и стоит в единственном числе, это именительный падеж.
2. Начальная форма — берёза. Это нарицательное, неодушевлённое существительное.
3. По начальной форме определяем род: женский; по роду и окончанию -а — первое склонение.

Ответ: начальная форма — берёза; постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, первое склонение. В этом задании число и падеж не входят в перечень постоянных признаков. Их называют только для конкретной формы слова.

Задача 2. Разберите слово «тетрадями» в предложении «Ученики пользовались тетрадями». Нужно не принять окончание -ями за признак всего слова: оно показывает форму в предложении. Сначала восстанавливаем начальную форму, чтобы определить постоянные характеристики. Затем задаём вопрос от глагола пользовались и устанавливаем число и падеж.

1. Начальная форма слова тетрадями — тетрадь. Это нарицательное, неодушевлённое существительное женского рода, третьего склонения.
2. Ученики пользовались чем? тетрадями. Вопрос и связь с глаголом помогают определить творительный падеж.
3. Форма тетрадями стоит во множественном числе. Значит, число — множественное, падеж — творительный.

Ответ: тетрадями — существительное; начальная форма — тетрадь; постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, третье склонение; непостоянные признаки: множественное число, творительный падеж. Окончание помогает проверить вывод, но падеж определяем также по вопросу и связи со словом пользовались. Именно контекст показывает, какую форму существительного выбрал говорящий.

Задача 3. Сравните формы «путь» и «пути» в предложениях «Путь оказался трудным» и «Мы не знали пути». Нужно выяснить, какие признаки остаются у одного существительного, а какие меняются. Сначала находим начальную форму, затем разбираем каждую форму отдельно по контексту. Сходство слов не означает, что падеж у них одинаковый.

1. Начальная форма — путь. В обоих предложениях это нарицательное, неодушевлённое существительное мужского рода; склонение — разносклоняемое.
2. В первом предложении путь отвечает на вопрос что? и является подлежащим: это именительный падеж единственного числа.
3. Во втором предложении не знали чего? пути. Вопрос и связь с глаголом указывают на родительный падеж единственного числа.

Ответ: постоянные признаки слова сохраняются, а падеж меняется: в первом предложении именительный, во втором родительный. Число в обеих формах единственное. Чтобы определить падеж, мы учли не только окончания, но и вопросы, заданные от других слов.

Типичные ошибки

Ошибка — называть падеж и число постоянными признаками. Их допускают, потому что слово часто запоминают вместе с одной привычной формой, например стол или столы. Но одно существительное может употребляться и в единственном, и во множественном числе, а также в разных падежах. Проверьте себя: попробуйте изменить слово; если признак меняется, он непостоянный.

Ошибка — определять род по окончанию слова в любой форме, например у формы столом пытаться определить его по окончанию -ом. Это окончание показывает форму творительного падежа, а не начальную форму слова. Род устанавливают по форме стол, то есть по именительному падежу единственного числа. Для проверки восстановите начальную форму и только затем называйте род.

Ошибка — считать, что одушевлёнными бывают только названия живых существ. Такое представление кажется естественным по смыслу, но грамматическая одушевлённость определяется также по формам винительного падежа. Поэтому некоторые названия, не обозначающие живых существ, могут вести себя грамматически как одушевлённые. Если есть сомнение, проверьте форму винительного падежа и не опирайтесь только на бытовое понимание слова.

Ошибка — путать начальную форму с формой существительного в предложении. Начальная форма нужна для определения постоянных признаков, но не заменяет форму, в которой слово употреблено. Например, в предложении тетрадями слово стоит не в начальной форме, поэтому у него нужно отдельно указать число и падеж. Проверка проста: назовите начальную форму, а затем вернитесь к слову в предложении и определите его непостоянные признаки.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить существительные и задавать к ним вопросы. Также важно различать формы слова в предложении: изменение окончания часто показывает число и падеж. Эти навыки помогают начать морфологический разбор с верного определения слова.

Род и склонение понадобятся при изучении склонения существительных. Когда ученик знает, к какому склонению относится слово, ему легче выбирать правильное падежное окончание. Значит, определение постоянных признаков помогает не только описывать слово, но и грамотно писать.

Определение падежа помогает понять связь существительного с другими словами в предложении. Вопрос от глагола или другого существительного подсказывает, какую форму нужно выбрать. Это умение используется при морфологическом разборе и при проверке того, как слова связаны между собой.

Что запомнить

• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
• Собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое — постоянные признаки.
• Род и склонение определяют по начальной форме.
• Падеж и число — непостоянные признаки.
• Признаки слова определяют с учётом его формы и контекста.
• Морфологический разбор выполняют в установленной последовательности.