§ 21. Словообразование имён прилагательных

Определения и обозначения

Словообразование имён прилагательных — образование новых прилагательных от других слов или сочетаний слов. Например, от слова лес образуется лесной. Это понятие помогает понять, как появляются слова и из каких частей складывается их значение.

Производящее слово — слово, от которого непосредственно образовано новое прилагательное. Его определяют по смысловой связи и по составу: к слову лесной ближе всего слово лес. Производящее слово нужно найти первым, потому что от него зависит весь дальнейший разбор.

Производное прилагательное — прилагательное, образованное от другого слова и сохраняющее с ним смысловую связь. Например, каменный обозначает то, что связано с камнем. Такое сравнение помогает не путать образование слова с простым изменением его формы.

Словообразовательный суффикс — значимая часть слова, с помощью которой образуется прилагательное и уточняется его значение. В слове лесной это суффикс -н-. Суффикс нужно отличать от окончания: он создаёт новое слово, а окончание показывает его форму.

Как это устроено

Производящее слово находят не только по общему корню, но и по непосредственной связи значения. Сначала нужно спросить, от какого слова можно объяснить значение прилагательного: лесной — связанный с лесом, зимний — связанный с зимой. Затем сравнивают состав слов и выбирают ближайшую пару, потому что среди однокоренных слов могут быть более дальние родственники.

При образовании прилагательного значение исходного слова меняется, иначе нового слова не получилось бы. Однако общая смысловая основа сохраняется: камень называет предмет, а каменный — признак предмета, связанный с камнем. Поэтому производное слово можно объяснить через производящее, но нельзя считать их одной и той же формой.

Суффиксальный способ используется, когда к основе производящего слова добавляется суффикс. От слова лес получается лесной, а от слова камень — каменный; суффиксы -н- и -янн- помогают передать признак, связанный с исходным предметом. Этот способ распространён особенно широко, потому что суффиксы позволяют образовывать прилагательные с разными оттенками значения.

При приставочном способе к уже существующему прилагательному присоединяется приставка: известный — неизвестный. Значение меняется за счёт приставки, а основа прилагательного сохраняется. Если же одновременно появляются приставка и суффикс, используется приставочно-суффиксальный способ: окно — подоконный, где есть приставка под- и суффикс -н-.

Сложные прилагательные образуются соединением двух или нескольких основ либо слов. В железнодорожный соединены части, связанные со словами железо и дорога, а в русско-английский — названия двух языков или народов. Дефис или соединительная гласная помогают увидеть границу частей, но способ нужно определять по всему составу слова, а не по одному внешнему признаку.

Способы образования имён прилагательных

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите производящее слово или части, от которых образовано прилагательное. Затем проверьте, что именно добавилось: приставка, суффикс или несколько основ. Если в образовании участвуют разные средства, учитывайте их вместе, а не выбирайте только один заметный элемент.

Разбор задач

Задача 1. Определить производящее слово и способ образования прилагательных лесной, зимний, бездомный.

Нужно установить, с какими словами связаны прилагательные по смыслу. Затем следует выделить добавленные части и сравнить состав каждой пары. Только после этого можно назвать способ образования.

1. Лесной связан со словом лес: лес + суффикс -н- + окончание -ой. Это суффиксальный способ.
2. Зимний связан со словом зима: зим- + суффикс -н- + окончание -ий. Это также суффиксальный способ.
3. Бездомный связан со словом дом: без- + дом + суффикс -н- + окончание -ый. Здесь одновременно использованы приставка и суффикс.

Ответ: производящие слова — лес, зима, дом. Лесной и зимний образованы суффиксальным способом, а бездомный — приставочно-суффиксальным.

Задача 2. Образовать от слов море, город, снег, школа однокоренные прилагательные и разобрать их по составу.

Сначала подбираем прилагательные, которые называют признак, связанный с исходным словом. Затем выделяем корень, словообразовательный суффикс и окончание. При проверке нужно убедиться, что значение нового слова действительно объясняется исходным.

1. Море — морской: корень мор-, суффикс -ск-, окончание -ой.
2. Город — городской: корень город-, суффикс -ск-, окончание -ой; снег — снежный: корень снеж-, суффикс -н-, окончание -ый.
3. Школа — школьный: корень школ-, суффикс -н-, окончание -ый.

Ответ: морской, городской, снежный, школьный. Во всех примерах прилагательные образованы от существительных суффиксальным способом, хотя в корне иногда происходят чередования звуков.

Задача 3. Распределить прилагательные железнодорожный, предвоенный, подземный, русско-французский по способам образования.

Нужно не ограничиваться поиском первой приставки, а разобрать всё слово. Сначала проверяем, есть ли одна производящая основа с приставкой, затем ищем две соединённые основы. Такой порядок помогает не перепутать приставочный способ со сложением.

1. Предвоенный образован от военный с помощью приставки пред-, поэтому это приставочный способ.
2. Подземный связан со словом земля: под- + земл- + суффикс -н-. Значит, это приставочно-суффиксальный способ.
3. В железнодорожный соединены части, связанные со словами железо и дорога, а в русско-французский — основы русск- и французск-. Это сложные прилагательные; первое образовано сложением с суффиксом, второе — сложением основ с дефисом.

Ответ: предвоенный — приставочный, подземный — приставочно-суффиксальный, железнодорожный — сложение с одновременным присоединением суффикса, русско-французский — сложение основ или слов. Решение основано на составе и смысловой связи частей.

Типичные ошибки

Однокоренные слова называют производящими без проверки непосредственной связи. Так происходит, потому что общий корень кажется достаточным признаком. Проверьте, какое слово проще всего объясняет значение прилагательного: лесной образовано от лес, а не от любого другого слова с корнем лес.

Словообразовательный суффикс путают с окончанием. Ошибка появляется, если слово не изменить по родам, числам или падежам. Измените прилагательное: в слове лесной меняется окончание, а -н- остаётся и образует новое слово.

Любое прилагательное с приставкой считают приставочным. Но в слове подоконный есть не только под-, но и суффикс -н-. Выделите все добавленные части и проверьте, не образовались ли приставка и суффикс одновременно.

Сложное прилагательное смешивают с прилагательным от сложного существительного. Причина ошибки — похожий внешний состав слов. Найдите части, от которых образовано прилагательное, и установите, соединяются ли две основы непосредственно или сначала используется одно готовое слово.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужны знания о морфемном составе слова, однокоренных словах и различии между формообразованием и словообразованием. Без этого трудно определить границы корня, суффикса и окончания.

Способы образования прилагательных применяются при морфемном и словообразовательном разборе. Они также помогают объяснять написание суффиксов и соединительных гласных.

Понимание состава сложных слов помогает точнее раскрывать их значение и правильно образовывать новые прилагательные. Это пригодится и при проверке написания таких слов.

Что запомнить

• Производное прилагательное образуется от производящего слова.
• При словообразовательном разборе нужно установить исходное слово и способ образования.
• Наиболее распространённый способ образования прилагательных — суффиксальный.
• Приставочно-суффиксальный способ предполагает одновременное использование приставки и суффикса.
• Сложные прилагательные образуются соединением двух или нескольких основ.
• Окончание изменяет форму слова, а словообразовательный суффикс образует новое слово.
• Способ образования определяется по составу слова и его смысловой связи с производящим словом.