§ 21. Словообразование имён прилагательных

Определения и обозначения

Производное прилагательное — прилагательное, образованное от другого слова. Например, лесной связано со словом лес: лесной — тот, который относится к лесу. Это определение помогает увидеть, что прилагательное возникло не само по себе, а называет признак, связанный с исходным словом.

Производящая основа — часть исходного слова, от которой образуется новое прилагательное. В слове лесной производящей является основа лес слова лес. Она нужна, чтобы понять, какая часть исходного слова сохраняется при образовании нового и к чему присоединяются другие части.

Словообразовательный суффикс — суффикс, с помощью которого образуется прилагательное и меняется значение слова. Например, от берёза образовано прилагательное берёзовый с суффиксом -ов-. Этот термин помогает отличить суффикс, создающий новое слово, от окончания, которое меняется при склонении.

Сложное прилагательное — прилагательное с двумя или более корнями. Например, в словах железнодорожный и русско-английский есть части, связанные с несколькими исходными словами. Понятие нужно, чтобы отличать образование сложением от случаев, когда к одному корню добавили приставку или суффикс.

Как это устроено

Чтобы определить способ образования прилагательного, сначала подберите исходное слово. Затем установите, как связаны значения: например, лесной — относящийся к лесу. После этого сравните состав слов и найдите часть, которая появилась или изменилась. Такой порядок нужен потому, что похожее звучание само по себе ещё не доказывает словообразовательную связь.

При суффиксальном способе к производящей основе присоединяется суффикс: город — городской, снег — снежный. В новом слове сохраняется связь с исходным, но суффикс помогает назвать признак предмета. При сравнении слов учитывайте чередование звуков: в паре снег — снежный г заменяется на ж, поэтому основа может выглядеть не совсем одинаково. Это изменение не мешает словам быть связанными.

Приставочный способ изменяет значение прилагательного с помощью приставки, но часть речи остаётся прежней: большой — небольшой. Приставка не превращает прилагательное в существительное или глагол, а добавляет к его значению оттенок. Поэтому при разборе сравните слова и проверьте, что новое слово по-прежнему отвечает на вопрос какой? или какая? и обозначает признак.

При приставочно-суффиксальном способе к исходной основе одновременно присоединяются приставка и суффикс: окно — подоконный. Приставка под- и суффикс -н- вместе участвуют в создании нового прилагательного со значением относящийся к области под окном. Нужно учитывать обе морфемы: если назвать только одну, способ образования будет определён неполно. Сопоставление с исходным словом помогает увидеть их совместную роль.

Сложные прилагательные образуются соединением двух или нескольких основ либо корней. Например, железнодорожный связан с сочетанием железная дорога, а русско-английский — со словами русский и английский. При разборе выделите корни и установите исходные слова: это покажет, что слово возникло не от одной основы с помощью одной приставки или суффикса. Между частями сложного слова может стоять соединительная гласная.

Способы образования имён прилагательных

Пользуйтесь таблицей после того, как нашли исходное слово и объяснили связь значений. Затем сравните состав исходного и нового слов и выберите строку, которая подходит. Для сложного прилагательного ищите несколько корней, а для остальных способов — участвующие приставки и суффиксы.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте от слова лес прилагательное и укажите способ образования. Нужно не просто назвать подходящее слово, но и показать, от какой основы оно возникло. Сравним значения: лесной — тот, который относится к лесу, значит, слова связаны.

1. Исходное слово — лес, его основа лес служит производящей основой.
2. Образуем прилагательное лесной и сопоставим состав слов: к основе добавился суффикс -н-.
3. Так как новое слово образовано с помощью суффикса, способ называется суффиксальным.

Ответ: лес — лесной, суффиксальный способ образования, суффикс -н-.

Задача 2. Разберите по составу и по способу образования слова небольшой и подоконный. В обоих словах есть приставка, но одного этого признака недостаточно для определения способа. Сначала сопоставим каждое прилагательное с исходным словом, затем посмотрим, какие морфемы добавились.

1. Небольшой образовано от прилагательного большой: добавилась приставка не-, а часть речи не изменилась.
2. В слове небольшой выделяем приставку не-, корень больш- и окончание -ой; способ образования приставочный.
3. Подоконный образовано от существительного окно: в нём выделяются приставка под-, корень -окон-, суффикс -н- и окончание -ый.
4. В подоконный участвуют приставка под- и суффикс -н-, поэтому способ приставочно-суффиксальный.

Ответ: небольшой образовано от большой приставочным способом; подоконный — от окно приставочно-суффиксальным способом. Сопоставление морфем показывает, почему эти слова нельзя разбирать одинаково. В первом добавлена только приставка, а во втором — приставка и суффикс.

Задача 3. Установите производящие слова для прилагательного железнодорожный, выделите корни и объясните способ образования. Слово можно связать с сочетанием железная дорога, а не только с одним из этих слов. Поэтому проверим, какие части исходного сочетания сохраняются в прилагательном.

1. Подбираем исходное сочетание — железная дорога: оно называет то, к чему относится прилагательное железнодорожный.
2. Выделяем корни желез- и -дорог-; соединительная гласная о связывает части сложного слова.
3. Два корня показывают, что прилагательное образовано сложением основ, а не присоединением одной приставки к одному корню.

Ответ: железнодорожный образовано от сочетания железная дорога сложением основ; в слове есть корни желез- и -дорог-. Значение и состав слова подтверждают выбранный способ образования.

Типичные ошибки

Ошибка — считать любое прилагательное с приставкой образованным приставочным способом. Так происходит, если ученик замечает приставку, но не проверяет суффикс. Сравните исходное и новое слово: если при образовании одновременно появились приставка и суффикс, способ приставочно-суффиксальный.

Ошибка — выбирать исходным любое слово, похожее по звучанию. Сходство может сбить с толку, если значения слов не связаны. Проверяйте, можно ли объяснить прилагательное через исходное слово, например лесной — относящийся к лесу; если объяснить связь нельзя, ищите другое слово.

Ошибка — не замечать чередование звуков в корне. Из-за этого слова могут показаться несвязанными, а суффикс — выделиться неверно. Сопоставьте значение и оставшуюся часть основы: в паре снег — снежный г чередуется с ж, но словообразовательная связь сохраняется.

Ошибка — принимать сложное прилагательное за слово с одним корнем. Часто при беглом разборе замечают только одну часть слова и не ищут вторую. Проверьте, можно ли подобрать несколько исходных слов или сочетание слов; наличие нескольких корней, как в железнодорожный, указывает на сложение.

Связь с другими темами

Для разбора прилагательных нужно уметь находить корень, приставку, суффикс и основу, а также подбирать однокоренные слова. Словообразование прилагательных связано с тем, как образуются существительные и глаголы: способы разных частей речи можно сравнивать. Понимание строения слова помогает объяснять написание прилагательных и точнее выбирать слова при составлении текста.

Что запомнить

• При словообразовательном разборе сначала находят производящее слово.
• Производное прилагательное связано с исходным и по форме, и по значению.
• При суффиксальном способе прилагательное образуется с помощью суффикса.
• Приставка может образовать новое прилагательное, не меняя часть речи.
• При приставочно-суффиксальном способе участвуют и приставка, и суффикс.
• Сложное прилагательное содержит несколько корней или основ.