Роль указательных слов в подчинении предложений

Определения и обозначения

Указательное слово — слово в главной части сложноподчинённого предложения, которое указывает на содержание или признак, раскрываемый в придаточной части. Например, в предложении «Я увидел тот дом, который стоял у реки» слово «тот» направляет внимание на дом. Оно помогает понять, к какому слову относится придаточная.

Главная часть — часть сложноподчинённого предложения, к которой относится придаточная и в которой может находиться указательное слово. В главной части обычно заключено то, что поясняется или уточняется. Чтобы найти её, нужно определить грамматические основы и смысловую зависимость частей.

Придаточная часть — зависимая часть сложноподчинённого предложения, поясняющая главную часть или отдельное слово в ней. Она присоединяется к главной при помощи союза или союзного слова. Понимание её роли помогает установить, к какой части предложения относится пояснение.

Соотносительная пара — указательное слово в главной части и союз или союзное слово в придаточной, которые связывают части предложения. Например, это «тот — который» или «там — где». По такой паре легче увидеть связь, но для точного разбора всё равно нужно учитывать смысл.

Как это устроено

Указательное слово находится в главной части и помогает определить, к какому слову или содержанию присоединяется придаточная. Без него связь иногда остаётся понятной, но с ним становится точнее: читатель заранее видит, что именно будет пояснено. Например, в сочетании «тот дом, который стоял у реки» придаточная относится к слову «дом», на которое указывает «тот».

Связь частей часто выражается соотносительной парой: «тот — кто», «такой — какой», «там — где». Первая часть пары находится в главной части, а вторая — в придаточной и вводит её. Пара подбирается по смыслу: место соотносится с местом, время — со временем, а признак — с признаком. Поэтому нельзя выбирать союзное слово только по внешнему сходству: нужно проверить, какую связь выражает всё предложение.

Указательное слово может уточнять значение отдельного слова или указывать на содержание главной части целиком. В первом случае придаточная раскрывает именно это слово, например признак или предмет; во втором — поясняет мысль главной части. Такая проверка нужна, чтобы правильно определить, к чему относится придаточная, и не приписать ей лишнюю связь. Задайте вопрос от указательного слова или от главной части и сравните его с содержанием придаточной.

Указательное слово помогает определить смысловые отношения и поставить вопрос к придаточной части, но одного его недостаточно для полного разбора. Нужно также различать союз и союзное слово: союз служит для связи, а союзное слово является членом придаточной части. Например, слово «где» может вводить придаточную и одновременно указывать в ней на место. Поэтому установите грамматические основы, найдите границу частей и только затем определяйте роль каждого средства связи.

Иногда указательное слово необходимо, чтобы предложение было ясным, а иногда оно лишь выделяет смысл или делает его точнее. Сравните нейтральное сообщение с вариантом, где появляется «такой» или «там»: указание может подчёркивать конкретный признак или место. При разборе не следует считать его обязательным для всякого сложноподчинённого предложения. Его наличие меняет оттенок значения и помогает увидеть строение конкретной конструкции.

Указательные слова и соответствующие им придаточные части

Сначала найдите указательное слово в главной части, затем сопоставьте его со средством связи в придаточной. Последний столбец помогает проверить, соответствует ли пара смыслу предложения. Таблица показывает типичные сочетания, но в каждом случае связь нужно устанавливать по контексту.

Разбор задач

Задача 1. Найдите указательное слово и придаточную часть в предложении: «Я увидел тот дом, который стоял у реки». Нужно не просто найти слова «тот» и «который», а установить, как они связывают части. Для этого определим грамматические основы и смысловую зависимость.

1. Находим основы: «я увидел» и «дом стоял». Значит, в предложении две части, а вторая зависит от первой. Слово «который» начинает придаточную часть «который стоял у реки».
2. Проверяем, что поясняет придаточная: она сообщает, какой именно дом имеется в виду. В главной части этому соответствует слово «тот», относящееся к существительному «дом». Получается соотносительная пара «тот — который».
3. Отмечаем границу частей: придаточная следует за словом «дом» и отделяется запятой. Запятая стоит перед «который», потому что здесь начинается придаточная, а не потому, что перед ней есть указательное слово. Такая проверка одновременно помогает определить роль каждой части.

Ответ: указательное слово — «тот», придаточная часть — «который стоял у реки». Она относится к слову «дом» и раскрывает, о каком доме говорится. Соотносительная пара — «тот — который».

Задача 2. Расставьте знаки препинания и объясните связь частей: «Мы остановились там где начиналась тропа». Здесь нужно найти слово места в главной части и соотнести его со словом, вводящим придаточную. Затем обозначить границу частей запятой.

1. Выделяем грамматические основы: «мы остановились» и «тропа начиналась». Вторая часть поясняет место остановки, поэтому она придаточная. Её граница проходит перед словом «где».
2. В главной части находим указательное наречие «там», а в придаточной — союзное слово «где». Они образуют пару «там — где»: первое указывает на место, второе называет его в зависимой части. Такое сопоставление подтверждает, что придаточная относится к слову «там».
3. Ставим запятую перед началом придаточной части. Важно найти именно границу частей: запятая не ставится автоматически непосредственно после указательного слова во всех предложениях, а определяется устройством конкретной конструкции. Здесь граница совпала с местом перед «где».

Ответ: «Мы остановились там, где начиналась тропа». Указательное слово — «там», союзное слово — «где», придаточная часть — «где начиналась тропа». Она указывает, в каком месте мы остановились.

Задача 3. Составьте сложноподчинённое предложение с указательным словом «такой» и союзным словом «какой», затем объясните, что раскрывает придаточная часть. Сначала нужно выбрать признак, который можно уточнить, а затем построить соотносительную пару. После этого проверим основы и границу частей.

1. Берём слово «такой» в главную часть и добавляем существительное, которому будет дан признак: «Мне встретился такой человек». Главная часть сообщает о встрече, но пока не раскрывает, чем именно человек выделяется. Значит, можно присоединить пояснение о его признаке.
2. Добавляем придаточную часть с союзным словом «какой»: «какого я давно хотел встретить». Слово «какой» вводит зависимую часть и соотносится с «такой». Придаточная раскрывает, какой именно человек имеется в виду.
3. Проверяем грамматические основы и ставим знак на границе: «Мне встретился такой человек, какого я давно хотел встретить». Основы — «человек встретился» и «я хотел встретить». Запятая отделяет придаточную часть от главной.

Ответ: «Мне встретился такой человек, какого я давно хотел встретить». Указательное слово — «такой», союзное слово — «какого», соотносительная пара — «такой — какой». Придаточная часть раскрывает признак человека и поясняет слово «такой».

Типичные ошибки

Путать указательное слово с союзом или союзным словом. Это происходит потому, что оба средства участвуют в связи частей. Но указательное слово стоит в главной части, а союз или союзное слово обычно вводит придаточную. Проверьте, в какой части находится слово и является ли оно членом придаточной.

Относить придаточную ко всей главной части, не проверяя отдельное слово. Такая ошибка возникает, если ограничиться поиском грамматических основ и не проследить смысловую связь. Придаточная может пояснять конкретное указательное слово, например «там» или «такой». Задайте вопрос от этого слова и убедитесь, что ответом служит содержание придаточной.

Считать, что указательное слово есть в каждом сложноподчинённом предложении. Ошибка появляется из-за того, что в упражнениях часто разбирают конструкции с заметными парами. На самом деле указательное слово характерно лишь для некоторых предложений. Проверьте главную часть: если подходящего слова нет, не нужно придумывать его или считать конструкцию неправильной.

Ставить запятую перед указательным словом. Так делают, когда принимают его за начало придаточной или ориентируются только на знакомую пару. Однако границу частей определяют по грамматическому строению предложения, а не по наличию указательного слова. Найдите основы и начало придаточной: запятая ставится на границе частей, которая может находиться после указательного слова.

Связь с другими темами

Перед разбором таких конструкций нужно уметь находить грамматические основы и различать главную и придаточную части сложноподчинённого предложения. Тема связана с различением союзов и союзных слов: от этого зависит, как именно части соединены и какую роль слово выполняет в придаточной. Указательные слова помогают определять вид смысловых отношений и пригодятся при синтаксическом разборе. Эти умения также нужны, чтобы находить границы частей и правильно ставить знаки препинания.

Что запомнить

• Указательное слово находится в главной части.
• Придаточная часть может пояснять указательное слово.
• Указательное слово не является союзом.
• Соотносительная пара связывает указательное слово с союзом или союзным словом.
• Для разбора нужно установить, к чему относится придаточная часть.
• Запятая ставится на границе главной и придаточной частей.