§ 56. На какие разряды делятся местоимения по значению

Определения и обозначения

Местоимение — часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их прямо. Например, вместо имени предмета можно сказать он, вместо названия признака — такой. Местоимения помогают не повторять одни и те же слова и связывать высказывание. Чтобы понять смысл местоимения, часто нужно посмотреть на соседние слова или на предыдущую часть текста.

Разряды местоимений — это группы местоимений, объединённые общим значением и характером указания. Одни слова называют участников речи, другие помогают спросить о предмете или сообщить, что он неизвестен. Разряд показывает, какую задачу местоимение выполняет по смыслу. Поэтому при разборе полезно сначала определить, на что оно указывает, а затем назвать его разряд.

Личные местоимения — слова, указывающие на участников речи или предметы: я, ты, он, мы, вы, они. Я обозначает говорящего, ты — собеседника, а он, она, оно, они — того или тех, о ком говорят. Эти слова нужны, чтобы обозначать участников разговора без повторения их имён. Их формы могут меняться, например: я — меня — мне.

Возвратное местоимение себя обозначает лицо или предмет, на который направлено действие самого действующего лица. В предложении «Миша оделся» действие возвращается к Мише, а в «Миша одел брата» направлено на другого человека. Понимание этого значения помогает отличить себя от личных местоимений. У себя нет формы именительного падежа: нельзя сказать «себя пришёл».

Как это устроено

Разряд местоимения определяется не его внешней формой, а значением в конкретном предложении. Некоторые местоимения похожи или совпадают по форме, хотя выполняют разные задачи. Например, слово кто может задавать вопрос или связывать части сложного предложения. Поэтому нужно учитывать, что именно сообщает слово и как оно связано с другими частями высказывания.

Личные местоимения указывают на говорящего, собеседника или того, о ком говорится. Их формы изменяются по падежам: я — меня — мне; это помогает понять, какую роль слово играет в предложении. У местоимений третьего лица есть формы рода и числа: он, она, оно, они. Такие изменения позволяют согласовать местоимение с тем, на кого или на что оно указывает.

Возвратное и притяжательные местоимения связаны с участниками действия, но указывают на разное. Себя показывает, что действие направлено на действующего: «Девочка увидела себя в зеркале». Мой, твой, свой, наш и другие притяжательные местоимения сообщают, кому принадлежит предмет. Слово свой особенно тесно связано с действующим лицом: «Я взял свою книгу» означает, что книгу взял и имеет в виду сам говорящий.

Вопросительные и относительные местоимения могут иметь одинаковую форму, потому что обе группы помогают указать на лицо, предмет или признак. Различие становится понятным по роли слова: «Кто позвонил?» — это вопрос, а «Я узнал, кто позвонил» — сообщение, в котором кто соединяет части предложения. В первом случае говорящий спрашивает, во втором — сообщает, что узнал ответ. Проверяй, есть ли прямой вопрос и связывает ли местоимение части сложного предложения.

Неопределённые и отрицательные местоимения часто строятся на основе вопросительных или относительных: кто-то, кое-кто, никто. Частицы и приставки меняют смысл основы: кто-то указывает на неизвестного человека, а никто — на отсутствие человека. Указательные местоимения выделяют или обозначают предмет и признак: этот, тот, такой. Определительные, например каждый, весь, сам, обобщают предметы или подчёркивают их признак; смысл слова помогает отличить эти группы друг от друга.

Разряды местоимений по значению

В таблице собраны девять разрядов и их основные значения. Вспомни предложение, в котором встретилось местоимение, и сравни его смысл с примерами. Вопрос или особенность употребления помогают уточнить выбор, особенно если формы похожи.

Разбор задач

Определим разряд местоимений в предложении: «Я взял свою тетрадь и положил её на этот стол». Здесь есть четыре местоимения, и каждое указывает на что-то своё. Не будем называть разряд по одному только вопросу: сначала выясним, что означает слово в контексте. Затем проверим его связь с другими словами.

1. Найдём все местоимения: я, свою, её, этот. Слова тетрадь и стол — существительные, а местоимения указывают на говорящего, тетрадь и стол.
2. Я обозначает человека, который говорит, и выступает личным местоимением. Оно не называет имя, а указывает на участника речи.
3. Свою отвечает на вопрос «чью тетрадь?» и показывает принадлежность действующему лицу. Это притяжательное местоимение.
4. Её заменяет слово тетрадь и указывает на предмет, о котором уже сказано. В этом предложении это личное местоимение третьего лица.
5. Этот выделяет конкретный стол среди возможных столов. Значит, это указательное местоимение.

Ответ: я — личное, свою — притяжательное, её — личное, этот — указательное местоимение. Слово свой здесь указывает именно на принадлежность, а не просто на участника речи. Установить это помог вопрос «чью?» и связь слова с тетрадью.

Сравним местоимения в предложениях: «Кто пришёл?» и «Я знаю, кто пришёл». Форма кто в обоих случаях одинакова, но предложения построены по-разному. Чтобы определить разряд, проверим цель употребления слова и его роль. Это пример того, почему форма сама по себе не даёт полного ответа.

1. В первом предложении кто стоит в прямом вопросе: говорящий хочет узнать, какое лицо пришло. Значит, это вопросительное местоимение.
2. Во втором предложении прямого вопроса нет: говорящий сообщает, что знает ответ. Слово кто вводит часть «кто пришёл» и связывает её с главной частью «Я знаю».
3. Так как во втором предложении местоимение служит для связи частей сложного предложения, оно относительное. Проверяем не только вопрос «кто?», но и задачу слова в высказывании.

Ответ: в предложении «Кто пришёл?» местоимение вопросительное, а в предложении «Я знаю, кто пришёл» — относительное. В первом случае оно задаёт вопрос, во втором соединяет части сложного предложения. Одинаковая форма не мешает словам относиться к разным разрядам.

Распределим слова никто, какой-либо, каждый, себя, наш по разрядам. Здесь собраны местоимения разных типов, поэтому полезно задать каждому слову вопрос о его значении. Особенно внимательно рассмотрим слова никто и какой-либо: их элементы подсказывают смысл, но проверять нужно и всё слово целиком. Затем сверим результаты с ролью слов в предложениях.

1. Никто указывает на отсутствие лица: «Никто не ответил». Это отрицательное местоимение.
2. Какой-либо говорит о неопределённом, неуточнённом признаке или предмете: «Выбери какой-либо рассказ». Это неопределённое местоимение.
3. Каждый обобщает отдельных людей или предметы, рассматривая их по одному: «Каждый ученик ответил». Это определительное местоимение.
4. Себя указывает на того, на кого направлено действие действующего лица: «Он похвалил себя». Это возвратное местоимение.
5. Наш показывает принадлежность предмета группе лиц: «наш класс». Это притяжательное местоимение.

Ответ: никто — отрицательное, какой-либо — неопределённое, каждый — определительное, себя — возвратное, наш — притяжательное. Такой разбор основан на значении каждого слова и его связи с другими словами. Если контекст меняется, полезно заново проверить, что именно обозначает местоимение.

Типичные ошибки

Первая ошибка — определять разряд только по форме местоимения. Так можно перепутать, например, вопросительное кто и относительное кто. Ошибку допускают, когда не читают предложение целиком. Проверь себя: задай вопрос, выясни цель высказывания и посмотри, связывает ли местоимение части предложения.

Вторая ошибка — считать вопросительное и относительное местоимения одним разрядом, потому что их формы совпадают. Однако вопросительное слово задаёт вопрос, а относительное связывает части сложного предложения. Проверь, есть ли прямой вопросительный знак и чего хочет говорящий: узнать ответ или сообщить о нём. Сравни «Что случилось?» и «Я узнал, что случилось».

Третья ошибка — называть себя личным местоимением, потому что оно указывает на лицо. Такое объяснение учитывает только то, на кого направлена речь, но не особое значение слова. Себя показывает, что действие направлено на действующее лицо: «Он увидел себя». Проверь, можно ли заменить его на самого действующего участника, не меняя смысл предложения.

Четвёртая ошибка — смешивать притяжательные местоимения с личными формами в родительном падеже, например мой и меня. Их значения различны: мой указывает, кому принадлежит предмет, а меня — на участника действия или речи. Ошибку легко заметить по связи с существительным и смысловому вопросу. Сравни «мой дневник» — чей? — и «встретил меня» — кого?

Связь с другими темами

Чтобы изучать разряды, нужно знать общее значение местоимения и его основные грамматические признаки. Падежные формы помогают понять, как слово связано с другими словами в предложении. Например, я, меня и мне — формы одного личного местоимения, но в предложении они выполняют разную роль. Поэтому разряд и форму слова полезно рассматривать вместе.

Эта тема связана с другими частями речи и синтаксисом — учением о роли слов в предложении. Местоимения могут заменять существительные или указывать на признаки, поэтому их смысл часто раскрывается рядом с другими словами. Умение различать вопросительные и относительные местоимения пригодится при изучении сложных предложений. В них особенно важно замечать, как связаны части высказывания.

Знание разрядов нужно для морфологического разбора: при нём определяют часть речи, значение и грамматические признаки слова. Оно помогает объяснять написание местоимений, в том числе слов с частицами и приставками. Понимание связи частей сложного предложения также помогает правильно ставить знаки препинания. Это делает разбор текста точнее и понятнее.

Что запомнить

• Местоимения делятся на разряды по значению.
• Личные местоимения указывают на участников речи или предметы.
• Себя — возвратное местоимение.
• Притяжательные местоимения обозначают принадлежность.
• Вопросительные местоимения задают вопрос, а относительные связывают части сложного предложения.
• Неопределённые местоимения указывают на неизвестные или неуточнённые предметы.
• Отрицательные местоимения указывают на отсутствие лица, предмета или признака.