"Русский язык", Рыбченкова Л.М., Александрова О.М. и др.
Действительное причастие называет признак того, кто сам выполняет или выполнял действие: читающий ученик, прочитавший книгу. По причастию можно понять, когда происходит действие, и связать признак предмета с глаголом. Настоящие причастия образуются от глаголов настоящего времени, а прошедшие — от основы неопределённой формы. Чтобы образовать их правильно, нужно определить спряжение глагола или выяснить, на какой звук оканчивается основа.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Действительное причастие настоящего времени обозначает признак предмета по действию, которое тот выполняет сейчас, и образуется от глагола настоящего времени. Например, читающий — тот, кто читает. Это определение помогает отличить такое причастие от слова, называющего признак без действия.
Действительное причастие прошедшего времени обозначает признак по действию, которое предмет выполнял раньше, и образуется от основы глагола. Например, прочитавший — тот, кто уже прочитал. Указание на время помогает понять, когда произошло действие.
У действительных причастий настоящего времени бывают суффиксы -ущ-/-ющ- и -ащ-/-ящ-. Их выбор зависит от спряжения глагола — типа, который определяет личные окончания глагольных форм. Зная спряжение, можно подобрать нужный суффикс, а не угадывать его по звучанию.
У действительных причастий прошедшего времени используются суффиксы -вш- и -ш-. Выбор зависит от того, на какой звук оканчивается основа неопределённой формы глагола: после гласной пишется -вш-, после согласной — -ш-. Это правило помогает образовать причастие, не смешивая его основу с готовой формой прошедшего времени.
Чтобы образовать действительное причастие настоящего времени, берут основу глагола настоящего времени и добавляют подходящий суффикс. Суффикс зависит от спряжения, потому что именно спряжение задаёт, какие гласные чередуются в формах глагола. У глаголов I спряжения употребляются -ущ- или -ющ-, у глаголов II спряжения — -ащ- или -ящ-. Например, читать — читающий, а дышать — дышащий.
Спряжение нельзя определять только по тому, как выглядит неопределённая форма: внешне похожие глаголы могут относиться к разным спряжениям. Поэтому сначала проверьте личное окончание, если оно ударное, или определите спряжение по неопределённой форме и правилу с исключениями, если окончание безударное. Такой порядок нужен, чтобы не выбрать суффикс по ошибочной догадке. Лишь после проверки спряжения переходите к образованию причастия.
Для действительного причастия прошедшего времени исходной служит основа неопределённой формы глагола. Сначала отбросьте окончание -ть или -ти, затем определите, чем оканчивается полученная основа. Если последний звук основы гласный, добавьте -вш-: прочита-ть — прочитавший. Если он согласный, используйте -ш-: нес-ти — нёсший.
Основа — это часть слова без окончания; её важно выделить до выбора суффикса. Нельзя механически брать готовую форму прошедшего времени глагола: она может иметь другой вид основы и привести к неверному образованию причастия. У возвратных глаголов после образования причастия сохраняется постфикс -ся. Он ставится после окончания, поэтому получаются формы умывающийся и улыбавшийся.
| Время причастия | От какой формы образуется | Условие выбора | Суффиксы | Пример |
|---|---|---|---|---|
| Настоящее | Глагол настоящего времени | I спряжение | -ущ-/-ющ- | читать — читающий |
| Настоящее | Глагол настоящего времени | II спряжение | -ащ-/-ящ- | дышать — дышащий |
| Прошедшее | Основа неопределённой формы | Основа оканчивается на гласную | -вш- | прочитать — прочитавший |
| Прошедшее | Основа неопределённой формы | Основа оканчивается на согласную | -ш- | нести — нёсший |
Пользуйтесь таблицей по порядку: сначала установите время причастия и исходную форму, затем проверьте условие выбора. Для настоящего времени решающим будет спряжение, для прошедшего — последний звук основы неопределённой формы. Примеры показывают, как правило работает на конкретных глаголах.
Задача 1. Образуйте действительные причастия настоящего времени от глаголов читать и строить. Нужно определить спряжение каждого глагола, потому что от этого зависит выбор суффикса. Затем присоедините подходящий суффикс к основе настоящего времени. Проверьте, что получилось причастие настоящего времени, а не форма самого глагола.
Ответ: читающий, строящий. В первом слове суффикс -ющ-, потому что читать — глагол I спряжения, во втором -ящ-, потому что строить — глагол II спряжения. В обоих случаях причастия обозначают того, кто выполняет действие сейчас.
Задача 2. Образуйте действительные причастия прошедшего времени от глаголов увидеть и принести. Здесь нужно найти основу неопределённой формы, а не переносить в причастие форму прошедшего времени. Затем по последнему звуку основы выбираем суффикс. Такой способ позволяет понять, почему формы получаются разными.
Ответ: увидевший, принёсший. В слове увидевший после гласной основы стоит -вш-, а в слове принёсший после согласной — -ш-. Не выбирайте суффикс по последней букве инфинитива: сначала нужно отбросить -ть или -ти.
Задача 3. Образуйте причастия от глаголов держаться и улыбаться, укажите время и объясните написание. Чтобы выполнить задание, установим спряжение и подберём суффикс настоящего времени. После этого сохраним возвратный постфикс -ся, который указывает на возвратность исходного глагола. В причастии он занимает место после окончания.
Ответ: держащийся и улыбающийся — действительные причастия настоящего времени. Первое образовано с суффиксом -ащ-, второе — с -ющ-, а постфикс -ся сохранён и поставлен после окончания. Если требуется прошедшее время, формы будут державшийся и улыбавшийся: основы держав- и улыба- оканчиваются на гласную, поэтому используется -вш-.
Первая ошибка — выбирать суффикс настоящего причастия, глядя только на неопределённую форму. Так делают, потому что пытаются угадать написание по похожим словам, но суффикс зависит от спряжения. Сначала проверьте спряжение по правилу и только потом выбирайте -ущ-/-ющ- или -ащ-/-ящ-.
Вторая ошибка — смешивать суффиксы настоящего и прошедшего времени. Можно запомнить пары по назначению: -ущ-/-ющ- и -ащ-/-ящ- относятся к настоящему времени, а -вш- и -ш- — к прошедшему. Для проверки определите, когда происходит действие, и сравните суффикс с нужной группой.
Третья ошибка — выбирать -вш- или -ш- по последней букве всего глагола. Например, наличие -ти в слове принести не означает, что перед суффиксом нужно ориентироваться на букву и. Отбросьте окончание неопределённой формы, найдите основу и проверьте её последний звук: принес- заканчивается на согласный.
Четвёртая ошибка — пропустить -ся или поставить его не после окончания. Это бывает, когда причастие записывают как обычную форму глагола и не проверяют его строение. Сопоставьте его с исходным возвратным глаголом, сохраните постфикс и проверьте порядок частей: умывающий-ся, улыбавший-ся.
Для образования причастий пригодятся умение находить основу глагола, определять спряжение и различать неопределённую форму и форму настоящего времени. Если эти действия пока вызывают затруднение, сначала повторите их: без них нельзя уверенно выбрать нужный суффикс. Особенно полезно потренироваться выделять основу, не включая в неё -ть или -ти.
Знание суффиксов понадобится при изучении правописания причастий. Оно также поможет разбирать причастные обороты и расставлять знаки препинания при них. Так образование причастий связывает морфологию — строение слов и их формы — с синтаксисом, то есть построением предложений.
Как определить, какой суффикс писать в действительном причастии настоящего времени?
Сначала определите спряжение исходного глагола. От глаголов I спряжения образуются причастия с суффиксами -ущ- или -ющ-, а от глаголов II спряжения — с -ащ- или -ящ-.
Почему для выбора суффикса настоящего времени нужно определить спряжение глагола?
Выбор суффикса настоящего причастия зависит от того, к какому спряжению относится глагол. Одна и та же буква в неопределённой форме сама по себе не подсказывает нужный суффикс, поэтому спряжение проверяют по правилу.
От какой формы образуются действительные причастия прошедшего времени?
Они образуются от основы неопределённой формы глагола. К основе добавляют -вш- после гласной или -ш- после согласной.
Как выбрать между суффиксами -вш- и -ш-?
Найдите основу неопределённой формы, отбросив окончание -ть или -ти, и посмотрите на её последний звук. После гласной пишется -вш-, после согласной — -ш-.
Где пишется -ся в действительном причастии?
У возвратного глагола постфикс -ся сохраняется и ставится после окончания причастия. Например: умывающийся, улыбавшийся.
§ 13. Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени