Сложное предложение

Определения и обозначения

Сложное предложение — предложение, состоящее из двух или нескольких грамматических основ. В простом предложении основа одна, а в сложном каждая основа соответствует своей части. Это различие помогает увидеть, сколько событий или сообщений объединено в предложении.

Грамматическая основа — подлежащее и сказуемое либо один главный член предложения. Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает о нём; иногда один из этих главных членов отсутствует. Подсчёт основ нужен, чтобы определить число частей сложного предложения и не принять однородные сказуемые за разные основы.

Сложносочинённое предложение — сложное предложение, части которого равноправны и соединены сочинительными союзами или интонацией. Ни одна часть не подчиняется другой: каждая сообщает о своём событии. Такое устройство позволяет показать связь событий без выделения главного и зависимого.

Сложноподчинённое предложение — сложное предложение, в котором одна часть зависит от другой и присоединяется подчинительным союзом или союзным словом. Независимая часть называется главной, зависимая — придаточной. Это понятие помогает увидеть, какая часть содержит основное сообщение, а какая его поясняет.

Как это устроено

Начинай разбор с поиска грамматических основ: найди подлежащие и сказуемые, а если одного из них нет — оставшийся главный член. Затем посчитай основы и проверь, не относятся ли несколько сказуемых к одному подлежащему. Например, в предложении «Дождь закончился, тучи рассеялись» две основы, поэтому перед нами сложное предложение. Такой порядок нужен, потому что союзы могут соединять не части, а однородные члены внутри одной основы.

Части сложного предложения связываются союзами, союзными словами или только интонацией. Сочинительные союзы могут передавать соединение событий, их противопоставление или выбор, а подчинительные союзы и союзные слова показывают зависимость одной части от другой. Если средство связи не произносится, отношения всё равно можно понять по смыслу и интонации. Поэтому при разборе нужно учитывать не только видимое слово-связку, но и то, как соотносятся сообщения в частях.

В сложносочинённом предложении части равноправны: каждую можно рассматривать как отдельное сообщение, а одна не отвечает на вопрос от другой. Союзы и, тоже, также могут соединять события, а и но — противопоставлять их, или — обозначать выбор. Вид союза помогает понять смысловую связь, но не заменяет проверки основ. Если части соединены интонацией без союза, равноправие устанавливают по строению и смыслу.

В сложноподчинённом предложении сначала найди главную часть, от которой можно задать вопрос, а затем — придаточную, отвечающую на этот вопрос. Например: «Я остался дома (почему?), потому что начался дождь». Слова потому что — подчинительный союз, который связывает части, но не является членом придаточной. Союзное слово, напротив, ещё и выполняет роль члена придаточной части, поэтому его можно определить по вопросу и синтаксической функции.

При бессоюзной связи между частями нет союза или союзного слова, но каждая часть сохраняет собственную грамматическую основу. Читатель улавливает отношения между сообщениями по интонации: перечисление, пояснение, причину или противопоставление. Например, при перечислении часто слышится интонация последовательного рассказа, а перед пояснением — пауза. Интонация помогает выбрать смысл, но знак препинания определяют с учётом и смысла, и строения всего предложения.

Виды сложной связи между частями предложения

Пользуйся таблицей после того, как нашёл грамматические основы и границы частей: сначала проверь, есть ли средство связи, затем установи отношения между частями. Не делай вывод только по одному союзу, ведь он может соединять однородные члены. Если союза нет, внимательно прислушайся к интонации и проверь смысл каждой части.

Разбор задач

Задача 1. Найдите грамматические основы и определите, простое это предложение или сложное: «Ветер стих, и на небе появились звёзды».

1. Найдём сказуемые: стих и появились. У первого сказуемого подлежащее ветер, у второго — звёзды. Значит, в предложении две грамматические основы.
2. Определим границу частей: первая часть — «Ветер стих», вторая — «на небе появились звёзды». Союз и стоит между частями и связывает их. Общего второстепенного члена, относящегося к обеим основам, здесь нет.

Ответ: предложение сложное, состоит из двух частей; основы — ветер стих и звёзды появились, связь сочинительная.

Задача 2. Определите вид связи и составьте схему предложения: «Я остался дома, потому что начался дождь».

1. Находим основы: я остался и дождь начался. Следовательно, в предложении две части, а не одна основа с однородными сказуемыми.
2. От первой части задаём вопрос ко второй: остался дома почему? — потому что начался дождь. Первая часть главная, вторая придаточная причины; их соединяет подчинительный союз потому что.
3. Записываем схему: [Я остался дома], (потому что начался дождь). Квадратные скобки обозначают главную часть, круглые — придаточную.

Ответ: сложноподчинённое предложение, схема — [ ], (потому что ). Между главной и придаточной частями ставится запятая.

Задача 3. Расставьте знаки препинания, выделите основы и определите связь частей: «Солнце скрылось за лесом птицы умолкли и над рекой поднялся туман».

1. Ищем сказуемые: скрылось, умолкли, поднялся. К ним относятся подлежащие солнце, птицы, туман, значит, здесь три основы и три части.
2. Между первой и второй частями союза нет: события перечисляются, поэтому границу обозначим запятой. Вторая и третья части соединены сочинительным союзом и; запятая перед одиночным соединительным союзом здесь не нужна.
3. Получаем предложение: «Солнце скрылось за лесом, птицы умолкли и над рекой поднялся туман». Между первыми двумя частями бессоюзная связь, между второй и третьей — сочинительная; интонация передаёт последовательность событий.

Ответ: основы — солнце скрылось, птицы умолкли, туман поднялся. Знак — запятая после слов за лесом; предложение содержит бессоюзную и сочинительную связь.

Типичные ошибки

Однородные сказуемые принимают за части сложного предложения. Так происходит, когда ученик считает сказуемые, не проверяя, сколько у них подлежащих. Найди все основы целиком: если одно подлежащее относится к нескольким однородным сказуемым, перед тобой одна основа, а не несколько частей.

Любое предложение с союзом считают сложным. Союз и может соединять, например, два однородных сказуемых, поэтому наличие союза ещё ничего не доказывает. Проверь, есть ли по обе стороны союза отдельные грамматические основы. Если основа одна, союз связывает однородные члены простого предложения.

Союз путают с союзным словом. Оба средства связывают части, поэтому различие легко упустить. Но союз не является членом придаточной части, а союзное слово выполняет в ней синтаксическую роль и отвечает на вопрос. Попробуй определить, каким членом предложения оно является внутри придаточной.

Вид связи определяют только по наличию союза. Один и тот же союз может встречаться при разных структурах, а части могут соединяться вообще без союза. Сначала посчитай основы, затем установи, равноправны части или одна зависит от другой, и только после этого назови связь. Интонация и смысл помогут проверить вывод.

Связь с другими темами

Для разбора сложных предложений нужно уметь находить подлежащее и сказуемое, различать грамматическую основу и однородные члены. Эти знания помогают не принять простое предложение с несколькими однородными сказуемыми за сложное. Понятия грамматической основы и видов связи понадобятся при изучении сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных предложений. Установление границ частей и отношений между ними также необходимо для постановки знаков препинания.

Что запомнить

• В сложном предложении две или более грамматические основы.
• Сочинительная связь объединяет равноправные части.
• При подчинительной связи придаточная часть зависит от главной.
• В бессоюзном сложном предложении части связаны без союзов.
• Интонация помогает определить смысловые отношения между частями.
• Сначала находят грамматические основы и границы частей, затем определяют связь.