На Горох
Русский язык, 8 класс

3. Правописание союзов

"Русский язык", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

Объяснение темы В оглавлении: 3. Правописание союзов

Кратко о теме

Союзы связывают однородные члены и части сложного предложения, а их написание помогает точно передать смысл. Некоторые союзы звучат так же, как сочетания самостоятельных слов: тоже и то же, чтобы и что бы. Поэтому нельзя выбирать пробел только на слух. Сначала определи роль сочетания и значение в контексте, а затем проверь его подходящими приёмами: задай вопрос, найди член предложения или попробуй убрать частицу.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Союз — служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения или части сложного предложения. В отличие от самостоятельных слов, союз обычно не называет предмет, признак или действие. Чтобы определить его роль, проверь, соединяет ли он равноправные элементы или вводит часть сложного предложения.

Производный союз — союз, образованный от слов других частей речи. Например, чтобы возникло из сочетания что и бы, а зато — из предлога и местоимения. Поскольку исходные слова могут встречаться и отдельно, написание определяют по значению и функции всего сочетания в предложении.

Составной союз — союз, который состоит из нескольких слов, например потому что или так как. Его части обычно пишутся раздельно, хотя вместе выполняют одну связующую роль. Это определение помогает не спутать составной союз с производным, который пишется слитно.

Союзное сочетание — сочетание самостоятельных слов, которое не выполняет роль союза. В то же местоимение то и частица же сохраняют свои значения, а в за то есть предлог и местоимение. Если распознать эти части речи, станет понятнее, почему слова нужно писать раздельно.

Как это устроено

Одинаково звучащие сочетания нельзя различать только на слух: произношение не показывает, соединяет ли слово части предложения или называет отдельный предмет, признак либо действие. Сначала найди грамматические основы и посмотри, какую связь создаёт сочетание. Если оно соединяет части или однородные члены, вероятен союз; если к его словам можно задать вопросы, перед тобой могут быть самостоятельные слова. Так смысл и синтаксическая роль подсказывают написание.

Союзы тоже и также пишутся слитно, когда означают «и», «тоже» и присоединяют ещё один факт: Он тоже пришёл. Сочетания то же и так же пишутся раздельно, когда местоимение то или наречие так сохраняют значение, а же усиливает его. В предложении Он сделал то же, что и вчера, говорится о том же действии; Она поступила так же, как сестра, — о таком же способе. Слова как и что часто помогают узнать эти конструкции, но окончательное решение всё равно зависит от смысла.

Чтобы — подчинительный союз, который связывает части предложения и обычно вводит цель или содержание: Я пришёл, чтобы поговорить. Что бы пишется раздельно, если что — местоимение, а бы — частица: Что бы мне почитать? К местоимению можно задать вопрос, а частица может перемещаться или опускаться без разрушения конструкции. Зато — союз со значением противопоставления, близкий к но; за то — предлог с местоимением, к которому задают вопрос, например: за то решение.

Слитные причем и притом присоединяют дополнительную информацию и могут быть близки по смыслу к «к тому же». В сочетании при чем местоимение чем сохраняет значение, поэтому можно спросить: при чём здесь правило? В при том местоимение то обычно относится к названному предмету: при том доме. Слово итак пишется слитно, если подводит итог и означает «следовательно», а и так пишется раздельно в значении «и без того» или «таким образом»: контекст помогает понять, сохраняет ли и самостоятельную роль.

Проверочные приёмы работают не как механические правила, а как способ восстановить смысл. Возможность убрать же или переставить бы полезна лишь тогда, когда после изменения предложение остаётся понятным и сохраняет нужное значение. Если к слову можно задать вопрос и оно отвечает на него как член предложения, это довод в пользу раздельного написания. Поэтому при сомнении проверь сразу значение, связь с другими словами и строение предложения.

Слитное и раздельное написание сходно звучащих союзов и сочетаний

Союз и сочетаниеЗначение и рольНаписаниеКак различить
тоже — то жеТоже присоединяет факт; то же указывает на тот же предмет или действие.тоже — слитно; то же — раздельноТоже можно заменить на «и»; у то же часто есть продолжение с что или как.
также — так жеТакже значит «тоже»; так же указывает на такой же способ.также — слитно; так же — раздельноДля также подходит замена «и»; после так же часто стоит как.
чтобы — что быЧтобы связывает части; что бы — местоимение с частицей.чтобы — слитно; что бы — раздельноК что можно задать вопрос; бы иногда можно убрать или переставить.
зато — за тоЗато противопоставляет; за то обозначает предлог и местоимение.зато — слитно; за то — раздельноЗато близко к «но»; к сочетанию задают вопрос «за что?».
причем, притом — при чем, при томПричем и притом добавляют довод; раздельные слова сохраняют самостоятельные значения.союзы — слитно; сочетания — раздельноПроверь, присоединяется ли пояснение или можно задать вопрос к чем, том.
итак — и такИтак подводит итог; и так значит «и без того» или «таким образом».итак — слитно; и так — раздельноЗамени итак на «следовательно», а и так — на «и без того».

Сначала прочитай предложение целиком и выясни, что именно означает сочетание. Затем используй подсказку из последнего столбца и проверь, не меняется ли смысл при замене или вопросе. Если подходят оба варианта, нужно учитывать контекст или уточнить предложение.

Разбор задач

Задача 1. Вставьте пропущенные пробелы: «Я ___ хотел пойти, но ___ пошёл дождь»; объясните написание слов. Нужно определить значение обоих пропусков, а не просто выбрать слова, которые привычно произносятся слитно. Для первого пропуска подходит присоединительный союз тоже. Второй пропуск в заданной конструкции требует смыслового уточнения: союз зато будет уместен только при противопоставлении, но сочетание «но зато пошёл дождь» звучит нелогично без особого контекста.

  1. В первой части говорится, что говорящий, как и кто-то другой, хотел пойти. Поэтому пишем тоже слитно: его можно заменить на «и я».
  2. Перед вторым пропуском уже есть но — показатель противопоставления. Если задумано именно противопоставление, возможен союз зато, но с дождём этот смысл не складывается; нужно исправить фразу или дополнить контекст.
  3. Раздельное за то подошло бы, если бы местоимение относилось к названному предмету и отвечало на вопрос «за что?». В исходном предложении такого предмета нет.

Ответ. Первый пропуск: тоже. Второй нельзя обоснованно заполнить без изменения смысла; формально возможно зато, но предложение «но зато пошёл дождь» требует особого контекста. Это пример того, что одного звучания недостаточно для грамотного выбора.

Задача 2. Выберите написание: «(Что)бы мне почитать?» и «Я пришёл, (что)бы обсудить проект». В первом предложении спрашивают о возможном предмете чтения, а во втором указывается цель прихода. Значения разные, поэтому одинакового написания ожидать не нужно. Проверим роль слова что в каждой конструкции.

  1. В вопросе «Что бы мне почитать?» слово что — местоимение: можно спросить «что именно?». Частица бы относится к нему и пишется отдельно.
  2. В предложении «Я пришёл, чтобы обсудить проект» сочетание связывает главную часть с придаточной цели. Здесь это подчинительный союз, который пишется слитно.
  3. Проверка по смыслу подтверждает выбор: в первом случае речь о том, что можно почитать, во втором — о цели, с которой человек пришёл.

Ответ. «Что бы мне почитать?» — местоимение с частицей, раздельно. «Я пришёл, чтобы обсудить проект» — союз, слитно.

Задача 3. Расставьте пробелы: «Он сделал то(же), что и вчера», «Он так(же) участвовал в обсуждении», «При(чём) здесь это правило?» В первом случае описано повторение прежнего действия, во втором добавляется ещё один участник. В третьем задаётся вопрос о связи правила с ситуацией. Значит, одинаковое звучание скрывает разные роли слов.

  1. В «Он сделал то же, что и вчера» слова что и вчера поясняют, какое именно действие повторилось. Пишем то же раздельно: речь о том же самом.
  2. В «Он также участвовал в обсуждении» союз добавляет факт и близок к слову «тоже». Пишем также слитно.
  3. В вопросе «При чём здесь это правило?» к местоимению чем можно задать вопрос «при чём?». Это сочетание предлога и местоимения, поэтому пишем раздельно.

Ответ. Он сделал то же, что и вчера. Он также участвовал в обсуждении. При чём здесь это правило?

Типичные ошибки

Первая ошибка — писать тоже или также слитно только потому, что слова произносятся слитно. Так делают, потому что на слух не различить союз и сочетание с частицей. Проверь значение: если подходит «и», вероятен союз; если речь о том же предмете или таком же способе, нужно рассмотреть раздельное написание.

Вторая ошибка — считать, что частицу же всегда можно отделить без изменения смысла. Но такая перестановка может нарушить конструкцию или изменить оттенок значения. Проверь не только возможность убрать частицу, но и сохранившийся смысл; особенно полезно посмотреть, есть ли рядом как или что.

Третья ошибка — путать чтобы с что бы и забывать, что что может быть членом предложения, а бы — частицей. Это происходит, если смотреть лишь на звучание. Задай к что вопрос и выясни, вводит ли сочетание цель или связывает ли части предложения: ответы помогут выбрать написание.

Четвёртая ошибка — смешивать зато и за то, причем и при чем, ориентируясь только на звук или наличие предлога. На деле важна роль каждого слова в контексте: союз связывает части, а предлог относится к местоимению. Проверь, можно ли заменить зато на «но» и можно ли задать вопрос к чем или то; не делай вывод по одному признаку.

Связь с другими темами

Чтобы различать союзы и похожие сочетания, нужно уметь определять части речи, находить грамматические основы и отличать простое предложение от сложного. Эти навыки помогают понять, связывает ли слово части предложения или входит в одну из них как самостоятельный член. Тема также связана с правописанием частиц и предлогов, потому что именно они встречаются в раздельных сочетаниях. Умение распознавать союзы пригодится при синтаксическом разборе, постановке знаков препинания и проверке собственных текстов.

Что запомнить

  • Сначала выясни значение и роль слова в предложении, затем выбирай написание.
  • Производные союзы тоже, также, чтобы, зато, причем и притом пишутся слитно.
  • Сочетания то же, так же, что бы, за то, при чем и при том пишутся раздельно.
  • Союз чтобы связывает части предложения, а что бы может состоять из местоимения и частицы.
  • Союз зато выражает противопоставление, сочетание за то содержит предлог и местоимение.
  • Союз итак подводит итог; сочетание и так обычно означает «и без того» или «таким образом».

Частые вопросы по теме

Как понять, писать тоже или то же?

Слитное тоже — союз со значением «также», «и»: его можно заменить одним из этих слов. Раздельное то же обычно указывает на тот же самый предмет или действие; часто рядом есть слово как: то же, что и вчера.

Как отличить союз также от сочетания так же?

Также — союз со значением «тоже», «и». Так же пишется раздельно, если говорится о таком же способе действия; часто за ним следует как, например: поступи так же, как я.

Когда что бы пишется раздельно?

Раздельно пишутся местоимение что и частица бы, если к слову что можно задать вопрос или оно является членом предложения. Частицу бы часто можно убрать или переставить: что мне почитать бы?

Как проверить написание зато и за то?

Зато — союз со значением противопоставления, его можно заменить словом но. За то — предлог с местоимением, к сочетанию можно задать вопрос: за что именно?

Чем союз итак отличается от сочетания и так?

Итак — союз, который подводит итог и близок по значению к словам «следовательно», «значит». И так обычно означает «и без того» или «таким образом»; союз и и слово так сохраняют самостоятельные роли.

Спросить по теме параграфа

3. Правописание союзов

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
8 класс
Учебник
"Русский язык", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.