§ 9. Составное глагольное сказуемое

Определения и обозначения

Составное глагольное сказуемое — сказуемое, состоящее из вспомогательного глагола в личной форме и инфинитива, который обозначает основное действие. Например, в предложении «Я хочу учиться» сказуемое — «хочу учиться». Такое определение помогает увидеть, что смысл сказуемого распределён между двумя словами.

Вспомогательный глагол — часть сказуемого, которая выражает грамматическое значение, а также начало, продолжение, конец действия или отношение к нему. Само действие обычно называет инфинитив. Поэтому при разборе важно не остановиться на слове, которое изменяется, а найти и вторую часть сказуемого.

Фазовое значение показывает, на каком этапе находится действие: оно начинается, продолжается или заканчивается. Его могут выражать глаголы «начать», «продолжать», «перестать». Это понятие помогает объяснить, почему рядом с инфинитивом стоит вспомогательный глагол и что именно он добавляет к смыслу.

Модальное значение показывает отношение действующего лица к действию: желание, возможность, необходимость или готовность его выполнить. Его передают, например, глаголы «хотеть», «мочь», «долженствовать». Благодаря этому можно понять, не само действие названо вспомогательной частью, а отношение к нему.

Как это устроено

Сказуемое называют составным, потому что его значение складывается из двух частей. Инфинитив сообщает, что именно происходит, а вспомогательный глагол добавляет к этому действию грамматическое значение и смысловой оттенок. Например, в «Дети начали собирать» действие — «собирать», а слово «начали» показывает, что оно только приступило к выполнению. Если убрать одну часть, смысл предложения изменится или станет неполным.

Вспомогательными бывают глаголы с фазовым и модальным значением. «Начать», «продолжать» и «перестать» помогают показать этап действия: начало, продолжение или окончание. «Хотеть», «мочь» и «долженствовать» выражают желание, возможность или необходимость совершить действие. Например, «может ответить» означает возможность ответить, а «перестал шуметь» — завершение действия.

Части сказуемого связаны, но ведут себя по-разному. Вспомогательный глагол изменяется: «хочу учиться», «хотел учиться», «будет хотеть учиться». Инфинитив остаётся неизменным: он не получает окончаний лица, числа или времени. Так в сказуемом грамматические значения выражаются изменяемой частью, а название действия сохраняет форму инфинитива.

Чтобы инфинитив входил в состав сказуемого, обычно нужно, чтобы оба действия относились к одному лицу. В предложении «Я хочу учиться» именно я хочу и я буду учиться: говорящий выполняет оба действия. Поэтому слова «хочу учиться» вместе образуют сказуемое. Проверка по действующему лицу помогает отличить СГС от сочетания сказуемого с зависимым инфинитивом.

Если инфинитив называет действие другого лица, он не входит в состав сказуемого, выраженного личным глаголом. В предложении «Мать попросила сына вернуться» попросила мать, а вернуться должен сын. Здесь «попросила» — сказуемое, а «вернуться» зависит от него и называет действие сына. Значит, для определения СГС мало увидеть рядом личный глагол и инфинитив: нужно выяснить, кто выполняет каждое действие.

Части составного глагольного сказуемого и их роль

Сначала определите, какое слово называет действие, а затем посмотрите, что добавляет к нему вспомогательный глагол. По таблице удобно установить, выражает ли он этап действия или отношение к нему. После этого проверьте, относятся ли обе части к одному действующему лицу.

Разбор задач

Задача 1. Найдите сказуемое и определите его тип в предложении: «Дети начали собирать гербарий». Нужно проверить, называет ли глагол «начали» самостоятельное действие или показывает этап другого действия. Затем установим, кто собирает гербарий. Это поможет решить, образуют ли слова одно сказуемое.

1. Находим глаголы: «начали» — личная форма, «собирать» — инфинитив.
2. Задаём вопрос по смыслу: что начали делать? Собирать гербарий. Глагол «начали» указывает на начало этого действия.
3. Проверяем действующее лицо: начали дети, и собирать будут дети. Значит, обе части относятся к одному лицу.

Ответ: сказуемое — «начали собирать», это составное глагольное сказуемое с фазовым значением начала действия.

Задача 2. Разберите сказуемые и объясните различие: «Я хочу прочитать эту повесть»; «Я буду читать эту повесть». В обоих предложениях рядом стоят личная форма и инфинитив, поэтому сначала нужно проверить значение первой части. Затем определим, образуют ли слова СГС или одну грамматическую форму.

1. В первом предложении «хочу» выражает желание, а «прочитать» называет действие. Читателем будет тот же человек, который хочет прочитать повесть.
2. Слова «хочу прочитать» вместе образуют СГС с модальным значением желания.
3. Во втором предложении «буду читать» — форма будущего времени глагола несовершенного вида «читать». Слово «буду» здесь не выражает отдельного желания, возможности или фазы действия.

Ответ: «хочу прочитать» — составное глагольное сказуемое; «буду читать» — форма будущего времени.

Задача 3. Определите, входит ли инфинитив в состав сказуемого: «Тренер попросил спортсмена повторить упражнение». На первый взгляд, личный глагол «попросил» связан с инфинитивом «повторить». Но одного соседства слов недостаточно: нужно выяснить, кто выполняет действие, названное инфинитивом.

1. Определяем действующее лицо глагола «попросил»: это тренер.
2. Задаём вопрос: кто будет повторять упражнение? Спортсмен, а не тренер.
3. Действия выполняют разные лица, поэтому «повторить» не является частью сказуемого тренера. Оно зависит от глагола «попросил».

Ответ: сказуемое — «попросил»; инфинитив «повторить» обозначает действие спортсмена и не входит в состав сказуемого.

Типичные ошибки

Ошибка — считать составным сказуемым любое сочетание личного глагола с инфинитивом. Так бывает, если ориентироваться только на соседство слов и не выяснить, кто совершает действие. Проверьте действующее лицо: если действия относятся к разным лицам, инфинитив зависимый, как в предложении «Мать попросила сына вернуться».

«Буду читать» иногда принимают за СГС, потому что в сочетании есть личная форма и инфинитив. Однако «буду» вместе с инфинитивом образует будущее время глагола несовершенного вида, а не отдельное модальное или фазовое значение. Для проверки спросите себя, выражает ли первая часть желание, возможность, необходимость или этап действия. Если она лишь образует будущее время, перед вами грамматическая форма глагола.

Не всякий глагол перед инфинитивом является вспомогательным. Иногда он сохраняет самостоятельное значение, а инфинитив называет действие другого лица. Это особенно легко пропустить, если не разобрать смысл всего предложения. Проверьте, кто выполняет каждое действие, и выясните, выражает ли личный глагол фазу или отношение к действию.

Ещё одна ошибка — назвать сказуемым только инфинитив и забыть изменяемую часть. Тогда теряется слово, которое показывает лицо, число, время или наклонение. Чтобы проверить разбор, найдите личный глагол и спросите, связано ли с ним основное действие одного и того же лица. Если это СГС, запишите сказуемое полностью: вспомогательный глагол вместе с инфинитивом.

Связь с другими темами

Для изучения СГС нужно знать, что такое сказуемое, личная форма глагола и инфинитив. Эти понятия помогают найти грамматическую основу и определить, какую роль выполняет каждое слово. СГС позволяет отличать сказуемое из двух частей от простого глагольного и составного именного сказуемого. Умение находить грамматическую основу пригодится при синтаксическом разборе сложных предложений и расстановке знаков препинания.

Что запомнить

• Составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательного глагола и инфинитива.
• Вспомогательная часть выражает грамматические и фазовые или модальные значения.
• Инфинитив называет основное действие.
• Вспомогательный глагол изменяется, инфинитив остаётся неизменяемым.
• Обычно обе части сказуемого относятся к одному и тому же действующему лицу.
• Сочетание «буду читать» — форма будущего времени, а не составное глагольное сказуемое.