§ 2. Понятие о литературном языке

Определения и обозначения

Литературный язык — обработанная и нормированная форма национального языка, используемая в общественной и культурной жизни. Иначе говоря, это общепринятый вариант языка, которым пользуются в школе, науке, деловом общении и повседневной жизни. Он нужен, чтобы люди из разных мест могли общаться понятно и точно. Литературный язык не ограничивается языком книг.

Литературная норма — общепринятые правила употребления языковых средств, обязательные для носителей литературного языка. Норма подсказывает, какие слова и формы принято использовать в правильной устной и письменной речи. Она не позволяет каждому понимать одно и то же слово или выражение по-своему. Благодаря ей речь остаётся понятной для многих людей.

Устная форма литературного языка создаётся и воспринимается при непосредственном звучании речи. Говорящий произносит слова, а слушатель слышит их в этот момент. В устной речи важны произношение, интонация и темп. Эту форму выбирают, например, для ответа у доски или разговора.

Письменная форма литературного языка передаётся с помощью письма и подчиняется правилам письменной речи. Автор записывает слова, а читатель воспринимает сообщение по написанному тексту. Здесь особенно важны грамотное написание, знаки препинания и ясное построение фраз. Письменная форма подходит для объявления, письма или учебного текста.

Как это устроено

Литературный язык называют обработанной формой, потому что его средства отбирались и развивались в ходе культурной жизни народа. На него влияют образование, литература, наука и общение людей. Благодаря этому для важных ситуаций общения складываются общие способы выражать мысли. Литературный язык нужен не только писателям: им пользуются учителя, ученики, учёные и работники разных профессий.

Литературная норма нужна потому, что люди могут говорить по-разному: например, жить в разных местах или принадлежать к разным социальным группам. Общие правила помогают им понимать слова и формы одинаково. Без таких правил одно сообщение можно было бы истолковать по-разному, и общение стало бы труднее. Поэтому норма поддерживает точность и понятность речи.

У литературного языка две формы — устная и письменная, потому что люди передают мысли разными способами. При устном общении слова звучат сразу, а слушатель может заметить интонацию и переспросить. Письменное сообщение остаётся в записи, поэтому его можно прочитать позже и перечитать. В нём автору важно ясно изложить мысль и соблюдать правила письма.

Язык меняется, потому что меняются жизнь людей, их занятия и способы общения. Появляются новые слова, а некоторые прежние выражения употребляются реже; со временем могут меняться и нормы. Однако правила не дают речи распадаться на непонятные каждому варианты. Они сохраняют общую основу, благодаря которой люди могут общаться и понимать друг друга.

Выбор языковых средств зависит от того, с кем и зачем мы говорим. В разговоре с другом уместны простые непринуждённые фразы, но это не означает, что любое привычное выражение соответствует литературной норме. Для объявления или ответа на уроке выбирают понятные и нормативные слова и формы. Нужно учитывать и ситуацию, и адресата, и цель сообщения.

Основные характеристики литературного языка

Пользуйся таблицей, чтобы увидеть, что характеристики связаны между собой: обработка и нормы помогают речи быть понятной. Для каждой ситуации общения можно определить, нужна ли устная или письменная форма. Затем проверь, подходят ли выбранные слова адресату и соблюдают ли они литературную норму.

Разбор задач

Задача 1. Нужно определить, относится ли литературный язык к национальному языку и какую роль он в нём выполняет. Не следует считать эти понятия равными: одно шире другого. Разберём, какое место занимает литературный язык. В ответе нужно назвать и его связь с национальным языком, и его назначение.

1. Сначала вспомним, что национальный язык включает разные формы речи, а не только нормативную речь.
2. Затем сопоставим с ним литературный язык: это обработанная и нормированная форма национального языка.
3. Назовём его роль: он служит общению в общественной и культурной жизни и помогает людям понимать друг друга.

Ответ: литературный язык входит в национальный язык, но не совпадает со всем национальным языком. Это его общепринятая обработанная форма, используемая в разных сферах жизни.

Задача 2. Сравни сообщение другу в разговоре и объявление для школьного стенда: укажи форму речи и объясни выбор языковых средств. Важно не только определить, где звучит речь, а где записана, но и учесть адресата. Сначала выясним, как передаётся каждое сообщение. Затем подберём подходящий способ выражения мысли.

1. Сообщение другу произносится при разговоре, поэтому это устная форма литературного языка.
2. Объявление записывают и читают позже, значит, это письменная форма.
3. В разговоре с другом уместны непринуждённые фразы, а в объявлении нужны ясные и понятные слова, подходящие всем читателям.
4. Проверим, чтобы выбранные слова не нарушали литературную норму: непринуждённость не означает, что допустимо любое выражение.

Ответ: разговор с другом — устная форма, объявление — письменная. Средства выбирают с учётом ситуации, адресата и цели сообщения, сохраняя понятность и соблюдая нормы.

Задача 3. В предложении «Ихний класс победил в олимпиаде» найди слово, не соответствующее литературной норме, и предложи исправление. Нельзя проверять только по тому, часто ли так говорят в обычном разговоре. Нужно выбрать общепринятый вариант. После исправления прочитаем предложение и проверим, сохранился ли смысл.

1. Находим слово «ихний»: именно оно не соответствует литературной норме в этом предложении.
2. Заменяем его нормативным местоимением «их».
3. Проверяем, что сообщение осталось прежним: речь по-прежнему о классе, который победил в олимпиаде.

Ответ: «Их класс победил в олимпиаде». Нормативный вариант помогает написать и сказать фразу так, чтобы её одинаково понимали разные люди.

Типичные ошибки

Ошибка: считать литературный язык только языком художественных произведений. Так можно подумать, потому что литературу часто связывают с этим названием. Но литературный язык используют также в образовании, науке, деловой и повседневной жизни. Проверь себя: вспомни, на каком языке учитель объясняет тему или составляют школьное объявление.

Ошибка: отождествлять литературный язык со всем национальным языком. Это неверно, потому что национальный язык включает и формы, которые не относятся к литературной норме. Понятия путают, принимая часть за целое. Чтобы проверить себя, спроси, является ли литературный язык всем национальным языком или его обработанной и нормированной формой.

Ошибка: думать, что литературный язык существует только в письменной речи. Такое впечатление может возникнуть из-за школьных текстов и правил письма. На самом деле литературный язык звучит и в устной речи, например в ответе на уроке. Проверь себя, вспомнив, можно ли построить нормативное устное высказывание.

Ошибка: считать любое привычное разговорное выражение нормативным. Частое употребление ещё не доказывает, что слово соответствует литературной норме. Мы можем повторять выражение, не проверяя его правильность. Спроси себя, принят ли этот вариант в литературной речи; например, вместо «ихний» употребляй «их».

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в литературном языке, полезно сначала различать язык и речь, а также устную и письменную речь. Понятие литературной нормы пригодится при изучении орфографии, пунктуации, грамматики и культуры речи. Знание устной и письменной форм поможет позднее понять функциональные стили — разновидности речи для разных целей и ситуаций. Эти темы учат выбирать подходящие языковые средства.

Что запомнить

• Литературный язык — обработанная и нормированная форма национального языка.
• Литературная норма обеспечивает правильность и общепонятность речи.
• Литературный язык используют в разных сферах общественной и культурной жизни.
• Литературный язык существует в устной и письменной формах.
• Литературный язык развивается, а нормы поддерживают его устойчивость.