Повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения

Определения и обозначения

Повествовательное предложение сообщает о чём-либо: событии, факте или мысли. Например, предложение «Наступила весна» рассказывает о том, что произошло. Оно нужно, когда мы хотим поделиться новостью или сообщить собеседнику информацию. В конце такого предложения чаще всего ставится точка.

Вопросительное предложение содержит вопрос и обычно ждёт ответа. Его можно узнать по смыслу: говорящий хочет что-то выяснить, например «Когда начнутся каникулы?» Такие предложения нужны, чтобы спросить собеседника и получить недостающую информацию. В конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак.

Восклицательное предложение произносится с сильным чувством и особой интонацией. Оно может передавать радость, удивление, тревогу или другое сильное переживание. Такой способ произнесения помогает слушателю понять чувства говорящего, а не только смысл слов. Восклицательный знак в конце показывает, что предложение нужно прочитать с чувством.

Как это устроено

Предложения помогают нам сообщать мысли, задавать вопросы и выражать чувства. Один и тот же порядок слов может звучать по-разному, потому что говорящий меняет интонацию и цель высказывания. Поэтому, чтобы определить вид предложения, нужно вслушаться в его звучание и понять, что именно хочет сказать человек. На письме эти различия помогают показать знаки в конце.

Повествовательное предложение сообщает о событии или факте, поэтому после него собеседнику не обязательно отвечать. При чтении голос обычно спокойно понижается к концу: так слушатель понимает, что сообщение завершено. Точка помогает обозначить эту границу в тексте. Например, «Птицы вернулись» — это сообщение, а не вопрос.

Вопросительное предложение побуждает собеседника ответить, потому что говорящий хочет что-то узнать. При чтении голос поднимается или меняется так, чтобы слышался вопрос. Вопросительный знак нужен, чтобы читатель заметил эту цель даже без звучащего голоса. Вопросительное слово часто помогает, но вопрос может быть задан и без него: «Ты уже дома?»

Восклицательная интонация нужна, когда говорящий хочет передать сильное чувство. Из-за этого обычное сообщение может прозвучать радостно, тревожно или удивлённо, а слушатель услышит отношение говорящего. Восклицательный знак на письме подсказывает прочитать предложение с нужной силой и интонацией. Например, «Как красиво поют птицы!» передаёт восхищение.

Вопрос и сильное чувство могут появиться в одном предложении. Говорящий тогда не только хочет получить ответ, но и, например, удивляется или волнуется. Такое предложение произносится с вопросительной и восклицательной интонацией одновременно. В конце ставится восклицательный знак: «Разве ты не видел эту радугу!»

Виды предложений по смыслу и интонации

Сначала прочитай в таблице, что выражает предложение, а затем проверь, как оно звучит. После этого выбери подходящий знак в последнем столбце. Помни: знак помогает читателю, но сам по себе не заменяет понимание смысла.

Разбор задач

1. «Наступила весна.» и «Наступила весна?»

Условие. Сравни два предложения и определи, чем они различаются. Слова в них одинаковые, поэтому важно обратить внимание не только на состав предложения. Смысл и интонация меняются вместе со знаком в конце.

1. В первом предложении сообщается, что наступила весна. Это повествовательное предложение, его читают спокойно и ставят точку.
2. Во втором предложении говорящий спрашивает, наступила ли весна. Это вопросительное предложение, его читают с вопросительной интонацией.
3. Сравни знаки: точка завершает сообщение, а вопросительный знак показывает, что нужен ответ. Значит, одинаковые слова могут выражать разные мысли.

Ответ. Первое предложение повествовательное, второе — вопросительное. Они различаются смыслом, интонацией и знаком в конце.

2. «Куда летят птицы», «Птицы вернулись», «Как красиво поют птицы»

Условие. Расставь знаки в конце предложений и определи их вид. Для этого сначала выясни, что хочет сказать говорящий. Не выбирай знак только по отдельному слову.

1. «Куда летят птицы» спрашивает о месте, поэтому предложение вопросительное. В конце нужен вопросительный знак: «Куда летят птицы?»
2. «Птицы вернулись» сообщает о событии, поэтому это повествовательное предложение. В конце ставится точка: «Птицы вернулись.»
3. «Как красиво поют птицы» выражает восхищение, поэтому его произносят с сильным чувством. В конце ставится восклицательный знак: «Как красиво поют птицы!»

Ответ. «Куда летят птицы?» — вопросительное; «Птицы вернулись.» — повествовательное; «Как красиво поют птицы!» — восклицательное. Знаки выбраны по смыслу и интонации.

3. «Разве ты не видел эту радугу» и «Какой сильный ветер»

Условие. Определи, что выражает каждое предложение, и поставь знаки. Слова «разве» и «какой» могут подсказать направление, но окончательное решение зависит от смысла. Подумай, задаётся ли вопрос и есть ли сильное чувство.

1. В предложении «Разве ты не видел эту радугу» собеседника спрашивают, видел ли он радугу. Если говорящий выражает удивление, вопрос звучит как сильное восклицание.
2. В таком случае в конце ставится восклицательный знак: «Разве ты не видел эту радугу!» Вопрос здесь сочетается с сильным чувством.
3. Предложение «Какой сильный ветер» не спрашивает о ветре, а передаёт впечатление. Его читают с восклицательной интонацией и ставят знак: «Какой сильный ветер!»

Ответ. Оба предложения произносятся с сильным чувством, поэтому в конце ставится восклицательный знак. Первое при этом задаёт вопрос и выражает удивление, а второе восклицает о сильном ветре.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что вопросительное предложение обязательно содержит вопросительное слово. Так думают, потому что слова «кто», «где» и «почему» часто встречаются в вопросах. Но вопрос можно задать и без них: «Ты готов?» Проверь себя: если говорящий ждёт ответа, предложение может быть вопросительным, даже без вопросительного слова.

Иногда в конце предложения с сильным чувством ставят точку. Это происходит, когда замечают только сообщение, но не обращают внимания на то, как оно произносится. Если голос становится особенно выразительным, нужна восклицательная интонация и восклицательный знак. Прочитай предложение вслух: если слышно сильное чувство, проверь, не нужен ли знак «!».

Нельзя определять вид предложения только по знаку. Знак могли выбрать неверно, а ещё вопросительное по смыслу высказывание может быть записано с восклицательным знаком, если в нём выражено сильное чувство. Чтобы не ошибиться, сначала выясни, что сообщает или спрашивает говорящий, а потом прочитай предложение с подходящей интонацией. Только после этого проверь знак в конце.

Ещё одна ошибка — думать, что вопросительное предложение не может быть восклицательным. Её допускают, потому что обычно учат различать виды по одному признаку. Но говорящий способен одновременно задать вопрос и выразить удивление или тревогу. Проверь, есть ли здесь и вопрос, и сильное чувство: тогда в конце может стоять восклицательный знак.

Связь с другими темами

Чтобы различать виды предложений, нужно уметь находить границы предложения и понимать, что оно означает. При чтении важно учитывать знаки препинания, потому что они подсказывают, где остановиться и с какой интонацией произнести слова. Эти умения помогают точнее передавать мысль и понимать собеседника. Если сначала разобраться в смысле, выбрать нужную интонацию и знак будет легче.

Различение видов предложений пригодится при выразительном чтении: слушатель лучше поймёт сообщение, вопрос или чувство. Оно нужно и для составления диалогов, где важно показать, кто спрашивает, отвечает или удивляется. При письме это знание помогает правильно выбирать знак в конце предложения. Поэтому полезно проверять не только запись, но и то, как фраза звучала бы вслух.

Что запомнить

• Повествовательное предложение сообщает о чём-либо.
• Вопросительное предложение содержит вопрос.
• В конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак.
• Восклицательная интонация выражает сильное чувство.
• В конце восклицательного предложения ставится восклицательный знак.
• Чтобы определить вид предложения, учитывай его смысл и то, как оно произносится.