§ 86. Местоимения и другие части речи

Определения и обозначения

Местоимение — часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их. Существительное называет предмет, прилагательное — признак, числительное — количество, а местоимение лишь помогает понять, о чём или о ком говорится. Например, слова ученик, весёлый, пять называют, а я, такой, столько указывают.

Местоимение-существительное указывает на предмет и отвечает на вопросы существительного: кто? что? Примеры: я, кто, никто. Такие слова нужны, чтобы говорить о лице или предмете, не называя его по имени или названию.

Местоимение-прилагательное указывает на признак предмета и отвечает на вопросы прилагательного: какой? чей? Примеры: мой, этот, какой. Оно не называет сам признак, а показывает, какой предмет имеется в виду или кому он принадлежит.

Местоимение-числительное указывает на количество или порядок, а местоимение-наречие — на признак действия или обстоятельство. Примеры первой группы — сколько, столько, второй — где, куда. Эти группы позволяют указать на число, место или направление, не называя их точно.

Как это устроено

Местоимения соотносятся с другими частями речи по значению и вопросам: одни указывают на предмет, другие — на признак, количество или обстоятельство. Причина такого деления в том, что местоимения могут занимать разные смысловые места в речи, хотя ничего не называют. Например, я отвечает на вопрос кто?, мой — чей?, столько — сколько?, где — где? Сравнение вопроса и значения помогает понять, к какой группе относится слово.

По роли в предложении местоимение может быть похоже на часть речи, с которой оно соотносится по значению. Местоимение-существительное, как и существительное, может быть подлежащим или дополнением — то есть главным или второстепенным членом предложения. Например, в предложении «Кто пришёл?» слово кто отвечает на вопрос кто? и является подлежащим. Его роль становится ясна, если задать вопрос от других слов или определить, о ком говорится.

Местоимения-прилагательные изменяются вместе с существительными, потому что указывают на признак именно этих предметов. Они согласуются с существительным в роде, числе и падеже: мой карандаш, моя книга, моими карандашами. Местоимения-существительные обычно изменяются по падежам: я, меня, мне. Изменение помогает связать слово с другими словами в предложении и понять его роль.

Местоимения-числительные отвечают на вопросы сколько? или который? и указывают на количество либо порядок предметов. Например, сколько показывает, сколько предметов имеется, а который помогает указать на предмет по порядку. Местоимения-наречия отвечают на вопросы где? куда? когда? как? и указывают на место, направление, время или способ действия. Обычно они не изменяются, потому что не согласуются с существительным и не называют предмет.

Чтобы определить группу местоимения, нужно учитывать сразу несколько признаков: значение, вопрос, грамматические особенности и роль в предложении. Одна только форма слова может сбить с толку: похожие слова не обязательно относятся к одной группе. Сначала найди, на что указывает слово, затем задай вопрос и проверь, как оно связано с другими словами. Контекст — смысл и окружение слова в предложении — помогает выбрать верный разбор.

Как местоимения соотносятся с другими частями речи

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала выясни, на что указывает слово, а потом сверь вопрос и особенности изменения. Если слово встретилось в предложении, обязательно учитывай его смысл именно в этом контексте.

Разбор задач

1. Распределите слова я, мой, столько, где по группам местоимений и определите, на что указывает каждое.

Сначала зададим вопрос к каждому слову и выясним его значение. Затем сопоставим вопрос с группами местоимений: предмет, признак, количество или обстоятельство. Так мы не будем распределять слова только по тому, как они выглядят.

1. Я отвечает на вопрос кто? и указывает на лицо, поэтому это местоимение-существительное.
2. Мой отвечает на вопрос чей? и указывает на признак принадлежности предмета, поэтому это местоимение-прилагательное.
3. Столько отвечает на вопрос сколько? и указывает на количество, поэтому это местоимение-числительное.
4. Где отвечает на вопрос где? и указывает на место, поэтому это местоимение-наречие.

Ответ: я — местоимение-существительное; мой — местоимение-прилагательное; столько — местоимение-числительное; где — местоимение-наречие.

2. В предложении «Я встретил его брата там» найдите местоимения, задайте к ним вопросы и определите их группу.

Разбираем каждое слово в предложении, потому что его значение определяется связью с другими словами. Вопрос помогает увидеть, на что оно указывает. После этого называем группу, не забывая про роль слова в контексте.

1. Я — кто встретил? Слово указывает на лицо, которое совершило действие; это местоимение-существительное и подлежащее.
2. Его — брата какого? Здесь слово указывает на принадлежность брата, значит, употреблено как местоимение-прилагательное и относится к существительному брата.
3. Там — встретил где? Оно указывает на место действия, поэтому это местоимение-наречие.

Ответ: я — местоимение-существительное; его — местоимение-прилагательное; там — местоимение-наречие. Слова я, его и там нельзя определить только по форме: решающим оказался смысл в данном предложении.

3. Составьте предложения со словами что, какой, сколько так, чтобы каждое употреблялось как местоимение, и объясните его роль.

Нужно составить фразы, где слова не называют предмет, признак или число, а указывают на них. Затем зададим вопрос и определим, какую часть речи по значению напоминает каждое слово. Слова выбраны так, чтобы показать разные группы местоимений.

1. «Что лежит на столе?» Что указывает на неизвестный предмет и отвечает на вопрос что? Это местоимение-существительное, в предложении оно является подлежащим.
2. «Какой рисунок тебе понравился?» Какой указывает на признак предмета и относится к слову рисунок. Это местоимение-прилагательное.
3. «Сколько осталось яблок?» Сколько указывает на количество яблок и отвечает на вопрос сколько? Это местоимение-числительное.

Ответ: во всех трёх предложениях слова употреблены как местоимения, потому что они указывают, но не называют. Их группы различаются по тому, что именно обозначено: предмет, признак или количество.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать местоимениями только слова, которые заменяют существительные. Так часто думают, потому что именно я и кто легче всего узнаются как местоимения. Но местоимения могут указывать также на признак, количество и обстоятельство; проверь себя, задав вопросы какой?, сколько?, где?

Вторая ошибка — определять группу только по форме слова. Форму заметить проще, чем установить смысл, однако она не всегда показывает, на что слово указывает. Найди слово в предложении, выясни его значение и задай вопрос; только после этого называй группу.

Третья ошибка — смешивать местоимение-прилагательное с прилагательным. Они отвечают на похожие вопросы и могут согласовываться с существительным, поэтому их легко спутать. Прилагательное называет признак, например красный, а местоимение-прилагательное только указывает на него, например мой; спроси себя, назван ли сам признак.

Четвёртая ошибка — считать, что одно и то же слово всегда относится к одной группе. Такое мнение возникает, если запоминать слова без примеров и не замечать их окружение. Проверяй значение слова именно в данном предложении: задай к нему вопрос и посмотри, с какими словами оно связано.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны знания о том, как различать части речи по значению, вопросам и грамматическим признакам. Также пригодится умение находить главные и второстепенные члены предложения и задавать вопросы от одного слова к другому. Это помогает установить роль местоимения, а не просто узнать его по виду.

Различение групп пригодится дальше при изучении разрядов местоимений, их склонения и правописания. Оно также помогает выполнять синтаксический разбор — определять, каким членом предложения является слово. Если правильно установить группу и значение местоимения, легче понять, как оно изменяется и с какими словами связано.

Что запомнить

• Местоимение указывает, но не называет.
• Местоимения соотносятся с существительными, прилагательными, числительными и наречиями.
• Группу местоимения определяют по значению и вопросу.
• Местоимения-прилагательные обычно согласуются с существительными.
• Местоимения-существительные изменяются по падежам.
• Местоимения-наречия обычно не изменяются.
• Часть речи слова важно определять в контексте.