§ 85. Определительные местоимения

Определения и обозначения

Определительные местоимения — это местоимения, которые указывают на признак предмета, принадлежность к целому или выделение предмета среди других. К этой группе относятся весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной и другой. Они помогают точнее выразить мысль: показать полноту, отдельность или отличие предмета. Поэтому важно распознавать их по значению, а не только по соседству с существительным.

Местоимение весь указывает на предмет или множество предметов в полном объёме. Оно изменяется по родам и числам: весь день, вся книга, всё окно, все ученики. Такая форма нужна, чтобы согласовать местоимение с существительным и показать, что речь идёт о целом предмете или обо всех предметах группы.

Местоимение каждый указывает на отдельный предмет из ряда однородных предметов. В сочетаниях каждый ученик и каждая страница имеется в виду не группа целиком, а любой её участник, взятый отдельно. Это слово помогает подчеркнуть, что признак или действие относится к предметам по одному.

Местоимение сам подчёркивает самостоятельность или личное участие: ученик сам выполнил задание. Местоимение самый может выделить предмет среди других или усилить признак: самый высокий дом. Различать эти слова нужно по смыслу и роли в предложении, потому что похожее звучание не означает одинакового значения.

Как это устроено

Определительные местоимения уточняют, как именно говорящий рассматривает предмет. Слово весь позволяет представить предмет или группу как целое, а каждый направляет внимание на отдельные элементы внутри ряда. Самостоятельность и участие подчёркивает сам, а выделение или усиление признака может передавать самый. Выбирая одно из этих слов, мы меняем смысл высказывания, даже если существительное остаётся тем же.

Многие определительные местоимения изменяются по родам, числам и падежам, потому что связаны с существительными. Такая связь называется согласованием: зависимое слово принимает подходящую форму, чтобы сочетание звучало грамотно. Сравни: весь день, всей книги, всеми учениками. Если изменить падеж существительного, обычно нужно изменить и форму местоимения, а не оставлять её прежней.

Форма местоимения весь зависит от рода, числа и падежа существительного, к которому оно относится. Существительное день мужского рода в именительном падеже требует формы весь, а книга женского рода — вся. Со словом окно среднего рода употребляется всё, а с существительным во множественном числе — все. В других падежах форма тоже меняется: нет всей книги, доволен всеми учениками.

Слова сам, самый, каждый, любой, иной и другой выбирают в зависимости от нужного оттенка смысла. Сам показывает, что человек действует лично или без помощи; самый может указать на предмет, который выделяется, либо усилить признак. Каждый выделяет предметы по одному, тогда как любой и всякий обычно подчёркивают возможность выбора или отсутствие ограничения. Иной и другой называют не тот же самый предмет, а отличающийся от него; точный смысл становится понятен из контекста.

В предложении определительное местоимение часто связано с существительным и отвечает на вопрос, какой предмет имеется в виду: весь класс, каждый участник. В таком сочетании оно является определением, то есть поясняет существительное. Некоторые местоимения могут употребляться самостоятельно, если существительное понятно из ситуации или уже названо: каждый получил задание. Чтобы определить роль слова, нужно посмотреть, есть ли рядом существительное и какую работу слово выполняет в предложении.

Определительные местоимения: значение и употребление

Пользуйся таблицей, чтобы сначала определить значение слова, а затем проверить его форму. Для этого найди существительное, к которому относится местоимение, и сравни их род, число и падеж. Если слово употреблено самостоятельно, ориентируйся на смысл всего предложения.

Разбор задач

Задача 1. Найдите определительное местоимение в предложении «Весь класс готовился к экскурсии» и объясните его значение. Сначала нужно проверить, какое слово относится к группе определительных местоимений, а затем установить связь с существительным. Не следует называть местоимение только по его месту в предложении: решающим будет смысл.

1. Находим слово, которое указывает на охват предметов: это весь.
2. Определяем, к какому существительному оно относится: к слову класс.
3. Проверяем значение: речь идёт о классе целиком, а не об отдельных учениках.

Ответ: весь — определительное местоимение; оно относится к слову класс и показывает, что готовился класс в полном составе.

Задача 2. Измените сочетание «каждый ученик» по падежам и составьте с двумя полученными формами предложения. Нужно изменять оба слова, так как местоимение согласуется с существительным. Сначала поставим сочетание в нужный падеж, а затем проверим, что обе формы отвечают одной падежной форме.

1. Именительный падеж: каждый ученик.
2. Родительный падеж: каждого ученика.
3. Дательный падеж: каждому ученику.
4. Винительный падеж: каждого ученика; творительный: каждым учеником; предложный: о каждом ученике.

Ответ: Например, «Каждого ученика пригласили к доске» и «Мы поговорили о каждом ученике». Формы местоимения и существительного изменены согласованно.

Задача 3. Сравните предложения «Он сам решил задачу» и «Он выбрал самый короткий путь»: определите значения и роль местоимений. Сначала выясним, что сообщает каждое слово, а потом посмотрим, связано ли оно с существительным. Это не одно и то же местоимение, хотя слова сам и самый похожи по звучанию.

1. В первом предложении сам относится к он и подчёркивает, что решение принято им лично, самостоятельно.
2. Во втором предложении самый относится к слову путь и выделяет его по признаку короткий.
3. Сам употреблено без существительного при нём, а самый входит в сочетание с существительным через прилагательное короткий.

Ответ: сам указывает на личное участие и употреблено самостоятельно; самый выделяет путь по степени признака и связано с существительным путь.

Типичные ошибки

Ошибка — считать определительным любое местоимение, стоящее рядом с существительным. Её допускают, когда ориентируются только на положение слова, но местоимения разных разрядов могут находиться в похожих сочетаниях. Проверь себя: входит ли слово в группу весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой и подходит ли его значение. Если смысл не связан с признаком, полнотой или выделением, слово может относиться к другому разряду.

Другая ошибка — путать сам и самый. Оба слова похожи, поэтому их иногда принимают за одинаковые, хотя сам указывает на личное участие или самостоятельность, а самый выделяет предмет либо усиливает признак. Подставь вопрос по смыслу: кто сделал сам? что именно выделено как самый короткий? Такая проверка помогает выбрать нужное слово.

Нельзя оставлять местоимение в неподходящей форме и не согласовывать его с существительным. Причина ошибки — ученик меняет падеж существительного, но забывает изменить зависимое слово. Проверь род, число и падеж обоих слов: правильно сказать всей книги и всеми учениками. Если формы не согласуются, нужно изменить местоимение.

Не смешивай каждый и весь: каждое слово выражает разный взгляд на предметы. Каждый выделяет предметы по одному, а весь охватывает предмет или группу целиком. Ошибку легко заметить, если спросить себя, подразумеваются ли отдельные участники или совокупность без разделения. Сравни: каждый ученик отвечал по очереди, весь класс слушал.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в определительных местоимениях, нужно знать, что такое местоимение, какие вопросы оно может отвечать и как изменяются существительные и прилагательные. Это помогает увидеть связь между словами и подобрать правильную форму. Например, в сочетании всеми учениками окончание местоимения зависит от формы существительного.

Тема связана с разрядами местоимений и согласованием слов в словосочетании. Эти знания пригодятся при морфологическом разборе, когда нужно определить разряд и форму местоимения, а также при построении грамотных предложений. Понимание значений слов помогает точнее выразить мысль и избежать смысловой путаницы.

Что запомнить

• Определительные местоимения указывают на признак или выделение предмета.
• К определительным относятся весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной и другой.
• Местоимение весь согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
• Каждый указывает на отдельный предмет из ряда.
• Сам подчёркивает самостоятельность или личное участие.
• Самый может выделять предмет или усиливать признак.