§ 61. Определительные местоимения

Определения и обозначения

Определительные местоимения — это слова, которые обобщённо характеризуют предмет, выделяют его или подчёркивают его тождество, то есть указывают, что это именно тот предмет, о котором говорят. Например, каждый ученик означает любого ученика по отдельности, а весь класс — класс целиком. Такое значение помогает точнее понять, о каком предмете и в каком объёме идёт речь. Чтобы определить разряд слова, нужно выяснить его смысл в предложении.

Местоимение весь имеет значение «целый, полный»: весь день — это день целиком, от начала до конца. Оно изменяется по родам, числам и падежам: весь день, вся неделя, всё лето, все дни. Изменение нужно, чтобы местоимение подходило к существительному и показывало, о каком предмете говорится. Поэтому форму выбирают с учётом рода, числа и падежа существительного.

Местоимение сам означает «именно этот, лично он» и часто подчёркивает, что человек действовал без чужой помощи или участвовал лично: ученик сам выполнил работу. Сам изменяется по родам, числам и падежам: сам, сама, само, сами; самого, самой, самим. Это помогает согласовать его с существительным или словом, которое оно поясняет. По смыслу оно выделяет участника действия, а не просто называет признак.

Местоимение самый может усиливать признак: самый высокий дом — дом с наибольшей высотой. В сочетании тот самый дом оно подчёркивает тождество: имеется в виду именно знакомый или уже упомянутый дом. Значение зависит от окружения слова, поэтому важно прочитать всё сочетание или предложение. Так можно понять, усиливает ли самый признак или указывает на конкретный предмет.

Как это устроено

К определительным относятся местоимения весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной и другой. Их общее значение связано с характеристикой или выделением предмета, но оттенки различаются: каждый распределяет внимание на отдельные предметы, всякий означает «любой из множества», а другой — «не этот, а иной». Точное значение часто раскрывается рядом стоящими словами. Поэтому при чтении нужно учитывать всё предложение, а не вырывать местоимение из контекста.

Разряд местоимения определяют по его значению в сочетании или предложении, потому что похожие по форме слова могут выполнять разные задачи. Сначала найди слово, которое нужно разобрать, затем задай вопрос о его смысле: обобщает ли оно предмет, выделяет ли его или указывает на тождество. Например, в сочетании каждый ученик слово каждый обозначает любого ученика в отдельности. Именно это значение, а не внешнее сходство с другой частью речи, позволяет установить разряд.

Многие определительные местоимения изменяются по родам, числам и падежам, потому что относятся к существительным и согласуются с ними. Согласование означает, что связанные слова имеют одинаковые грамматические формы по этим признакам. Например, весь относится к существительному день мужского рода, а вся — к существительному неделя женского рода. В предложении форму местоимения выбирают так, чтобы она подходила к существительному и по числу, и по падежу.

У местоимения весь хорошо видны формы разных родов и чисел: весь день, вся неделя, всё лето, все дни. В косвенных падежах формы тоже меняются: нет всего дня, подошли к всему классу, занимались всей группой. Местоимение сам также меняется: сам мальчик, сама девочка, само решение, сами ребята; можно встретить формы самого, самой, самим. Причина этих изменений та же — местоимение связано с другим словом и должно соответствовать его грамматическим признакам.

Сам и самый различаются прежде всего значением: сам подчёркивает личное участие или самостоятельность, а самый обычно усиливает признак или помогает указать на тождество предмета. Сравни: он сам прочитал рассказ и самый интересный рассказ. Но и местоименные слова могут совпадать по звучанию со словами других частей речи, поэтому одного слова для разбора недостаточно. Проверь, что оно означает в сочетании и с каким словом связано: контекст подскажет его роль.

Определительные местоимения: значение и изменение

Пользуйся таблицей как подсказкой, но сначала определи значение местоимения в предложении. Затем проверь, с каким существительным оно связано и какие формы согласования нужны. Особенно внимательно различай значения слов сам и самый: их роль легче понять по всему сочетанию.

Разбор задач

Найти местоимение и определить его значение

Условие: найти определительное местоимение в предложении «Каждый ученик получил задание» и назвать его значение. В предложении есть существительное ученик, а слово каждый относится к нему и уточняет, как рассматриваются ученики. Нужно определить смысл этого слова, а затем назвать разряд. Не следует выбирать разряд только по тому, как слово выглядит.

1. Найди местоименное слово: это каждый.
2. Посмотри, к какому слову оно относится: каждый ученик.
3. Поясни значение: речь идёт об учениках по одному, и задание получил любой ученик из рассматриваемой группы.
4. Сделай вывод: каждый — определительное местоимение, потому что оно обобщённо характеризует предметы и выделяет их по отдельности.

Ответ: каждый — определительное местоимение со значением «любой, рассматриваемый по отдельности». Слово связано с существительным ученик и стоит с ним в форме мужского рода, единственного числа и именительного падежа. Значение предложения помогает установить разряд, а связь с существительным — проверить форму. Так можно обосновать ответ, а не просто назвать слово.

Изменить сочетание «весь день»

Условие: изменить сочетание весь день по падежам. Сначала нужно сохранить смысл сочетания, но поставить его в разные падежные формы. Падеж определяет существительное день, а местоимение весь должно согласоваться с ним. Поэтому изменяются оба слова, а не только местоимение.

1. Именительный падеж: что? весь день.
2. Родительный падеж: нет чего? всего дня.
3. Дательный падеж: чему? всему дню.
4. Винительный падеж: вижу что? весь день.
5. Творительный падеж: чем? всем днём.
6. Предложный падеж: о чём? о всём дне.

Ответ: весь день, всего дня, всему дню, весь день, всем днём, о всём дне. В винительном падеже форма совпадает с именительным, потому что неодушевлённое существительное день отвечает на вопрос что? Проверяй каждую пару по вопросу и по связи слов. Так легче не перепутать окончания местоимения и существительного.

Сравнить сам и самый

Условие: сравнить выделенные слова в предложениях «Он сам решил задачу» и «Это был самый трудный вопрос», определить их разряд и форму. Оба слова похожи по звучанию, но выполняют разные смысловые задачи. В первом предложении слово относится к местоимению он и подчёркивает, кто выполнил действие. Во втором самый относится к слову вопрос и усиливает его признак трудный.

1. В предложении «Он сам решил задачу» спроси, кто решил задачу: он, причём лично. Сам — определительное местоимение, мужской род, единственное число, именительный падеж.
2. В предложении «Это был самый трудный вопрос» найди признак вопроса: трудный. Самый усиливает этот признак и показывает высокую степень трудности.
3. Определи форму слова самый по существительному вопрос: мужской род, единственное число, именительный падеж.
4. Сопоставь значения: сам выделяет личное участие, самый усиливает признак. Значит, одинаковое начало слов не делает их значение одинаковым.

Ответ: сам — определительное местоимение со значением «лично он», форма мужского рода, единственного числа, именительного падежа. Самый — определительное местоимение, усиливающее признак трудный; оно стоит в форме мужского рода, единственного числа, именительного падежа и согласуется с существительным вопрос. В обоих случаях форму можно проверить по связанному слову. Различие значений становится ясным из контекста.

Типичные ошибки

Ошибка — считать любое местоимение с похожей формой определительным, не проверяя предложение. Так делают, когда опираются только на знакомое слово, а не на его значение. Для проверки спроси себя, характеризует ли оно предмет обобщённо, выделяет его или указывает на тождество. Если это не подходит, нужно выяснить, к какому разряду слово относится в данном контексте.

Ошибка — путать сам и самый: первое обычно подчёркивает самостоятельность или личное участие, второе может усиливать признак или указывать на тождество. Путаница возникает из-за сходного звучания и общей начальной части. Подставь пояснение: он сам — «лично он», самый трудный — «очень, наиболее трудный», тот самый — «именно тот». Если пояснение подходит к предложению, значение выбрано верно.

Ошибка — не согласовывать местоимение с существительным в роде, числе или падеже. Например, сочетание вся день неверно: день — мужского рода, поэтому нужно сказать весь день. Такая ошибка появляется, если ученик замечает только смысл, но не проверяет форму связанных слов. Для самопроверки найди существительное, определи его грамматические признаки и сопоставь их с формой местоимения.

Ошибка — неверно образовывать падежные формы весь и сам, автоматически подставляя окончания прилагательных. Формы этих местоимений нужно запоминать и проверять по вопросу и по сочетанию с существительным. Если сомневаешься, измени всё сочетание по падежам и проследи, как меняются оба слова: весь день — всего дня — всему дню. Такая проверка помогает избежать случайного окончания.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в определительных местоимениях, нужно знать, что такое местоимение и какие его разряды уже изучались. Полезно также уметь определять род, число и падеж существительного: эти признаки помогают выбрать форму связанного с ним местоимения. Тема понадобится при морфологическом разборе, когда нужно назвать разряд и грамматические признаки слова. Она также помогает находить согласование в словосочетании и правильно строить речь.

Что запомнить

• Определительные местоимения обобщённо характеризуют предмет или выделяют его.
• К ним относятся весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной и другой.
• Разряд местоимения определяют по значению в контексте.
• Определительные местоимения могут изменяться по родам, числам и падежам.
• Местоимение согласуется с существительным, к которому относится.
• Значения сам и самый следует различать по контексту.