§ 61. Определительные местоимения

Определения и обозначения

Определительные местоимения — это местоимения, которые указывают на признак предмета, лица или количества обобщённо. Они не называют признак точно, а показывают его общий охват или отношение к предмету. Такое значение помогает говорить обо всех предметах, о каждом из них или о свободном выборе.

К основным определительным местоимениям относятся весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой. Их значения связаны с выделением предмета, его целостностью, отличием или усилением признака. Знание этого списка помогает узнавать местоимения в тексте и не путать их с другими разрядами.

Местоимение весь изменяется по родам, числам и падежам: весь день, вся неделя, всё утро, все дни. Формы зависят от существительного, с которым оно связано. Поэтому при выборе формы нужно учитывать род и число слова, а падеж определять по вопросу.

Местоимения сам и самый имеют разные значения. Сам подчёркивает лицо или предмет, а самый может обозначать высшую степень признака или тождество предмета. Различение этих слов нужно, чтобы точно понять смысл предложения.

Как это устроено

Определительное местоимение обычно относится к существительному или заменяет его, потому что само по себе не называет предмет. В сочетании «каждый ученик» оно связано с существительным и указывает, что речь идёт о каждом ученике в ряду. Если сказать «каждый ответил», местоимение уже заменяет существительное и называет действующее лицо обобщённо.

Значения местоимений весь, каждый, всякий и любой различаются по охвату. Весь объединяет предметы в целое или показывает совокупность: «весь класс». Каждый и всякий рассматривают отдельный предмет из ряда, а любой оставляет выбор без ограничения: подойдёт какой угодно предмет.

Сам подчёркивает лицо или предмет, связанный с действием: «Ученица сама решила задачу». Слово самый перед прилагательным часто выражает высшую степень признака: «самый трудный вопрос». В сочетании «тот самый день» оно указывает на тождество, то есть на именно тот предмет, о котором уже известно.

Местоимения изменяются по падежам, потому что их форма зависит от связи с другими словами в предложении. Например, в сочетаниях «весь урок», «не было всего урока», «доволен всем уроком» меняются окончания. Род и число также нужны для согласования: «сам ученик», «сама ученица», «само решение», «сами ученики».

В предложении определительное местоимение чаще всего бывает согласованным определением, если стоит рядом с существительным: «другая книга». Если существительное пропущено, местоимение может стать подлежащим или дополнением: «Каждый ответил», «Я выбрал другой». Синтаксическую роль определяют по вопросу и связи с другими членами предложения.

Определительные местоимения: значение и изменение

Сначала найдите местоимение в таблице и определите его основное значение. Затем установите, с каким словом оно связано, и поставьте местоимение в нужную форму.

Если местоимение заменяет существительное, проверьте его роль в предложении по вопросу. Примеры помогают увидеть не только форму, но и смысл, который появляется в конкретном контексте.

Разбор задач

Задача 1

Условие: найдите определительные местоимения в предложении «Каждый ученик выполнил всю работу» и определите, к каким словам они относятся. Нужно проверить значение слов и их связь с существительными.

1. Найдём слова, которые указывают на признак предмета обобщённо: это каждый и всю.
2. Поставим вопросы: ученик какой? каждый; работу какую? всю.
3. Установим связь: каждый относится к слову ученик, а всю — к слову работу.

Ответ: каждый и всю — определительные местоимения. Первое относится к существительному ученик и выделяет каждого ученика, второе относится к слову работу и обозначает всю совокупность работы.

Задача 2

Условие: вставьте подходящие местоимения в предложения: «… человек может ошибиться; … из нас это знает». Используйте любой и каждый в нужной форме.

1. В первом предложении говорится о свободном выборе любого человека, поэтому выбираем местоимение любой.
2. Существительное человек имеет мужской род и единственное число, значит, нужна форма любой.
3. Во втором предложении речь идёт о каждом человеке, входящем в группу «мы», поэтому ставим форму каждый: каждый из нас.

Ответ: «Любой человек может ошибиться; каждый из нас это знает». Форма любой согласуется со словом человек, а каждый употребляется самостоятельно и является подлежащим.

Задача 3

Условие: составьте и разберите предложения со словами сам и самый. В первом предложении слово должно подчёркивать самостоятельное действие, во втором — высшую степень признака.

1. Для самостоятельного действия составим предложение «Ученик сам исправил ошибку».
2. Местоимение сам относится к слову ученик и подчёркивает, что действие выполнено им самостоятельно.
3. Для высшей степени признака составим предложение «Это была самая трудная задача». Слово самая относится к прилагательному трудная и показывает наибольшую степень признака.

Ответ: в первом предложении сам — определение к слову ученик. Во втором предложении самая — определение к прилагательному трудная, а всё сочетание характеризует слово задача.

Типичные ошибки

Ошибка — считать определительным любое местоимение перед существительным. Такое происходит, потому что ученики ориентируются только на место слова, а не на его значение. Проверьте себя: местоимение должно указывать на обобщённый признак, а не просто заменять название предмета.

Нельзя бездумно смешивать каждый, всякий и любой. Они близки, но каждый и всякий выделяют предмет из ряда, а любой подчёркивает свободный выбор. Для проверки перескажите предложение своими словами и выясните, охватываются ли предметы по одному или выбирается любой из них.

Не путайте сам и самый. Сам подчёркивает лицо или предмет, а самый перед прилагательным часто показывает высшую степень признака. Попробуйте заменить слово выражением «самостоятельно» или «в наибольшей степени».

Ошибка в окончаниях возникает, если не учитывать род, число и падеж существительного. Формы нужно согласовывать: вся книга, но весь рассказ, всей книги. Чтобы проверить себя, задайте вопрос от существительного и определите его грамматические признаки.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужно знать, что такое местоимение, и отличать его от существительного, прилагательного и числительного. Это помогает определить, какую роль слово выполняет в предложении.

Пригодятся знания рода, числа и падежей. Благодаря им можно правильно изменять местоимение и согласовывать его с существительным.

Тема связана с морфологическим разбором и синтаксисом. Определительные местоимения нужно уметь характеризовать как часть речи и находить их роль среди членов предложения.

Что запомнить

• Определительные местоимения указывают на признак предмета обобщённо.
• К ним относятся весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной и другой.
• Каждый и всякий выделяют предмет из ряда, а любой подчёркивает свободный выбор.
• Сам подчёркивает лицо или предмет, а самый имеет несколько значений, определяемых контекстом.
• Определительные местоимения изменяются по падежам.
• Форму местоимения согласуют с существительным, к которому оно относится.