Лексика. Культура речи

Определения и обозначения

Лексика — это совокупность слов языка, его словарный состав. Слова нужны, чтобы называть предметы, например берёзу, признаки, например смелость, действия, например бежать, и разные понятия. Знание лексики помогает понимать, о чём говорят и пишут люди.

Лексическое значение слова — то, что слово обозначает. Оно помогает понять смысл слова и выбрать его так, чтобы собеседник правильно понял высказывание. Например, слова смелый и робкий называют разные качества, поэтому заменить одно другим можно не всегда.

Однозначное слово имеет одно лексическое значение, а многозначное — несколько. Например, слово лист может называть часть растения или тонкий кусок бумаги. Чтобы понять, какое значение использовано, нужно учитывать предложение, в котором стоит слово.

Прямое значение — основное значение слова, а переносное возникает на основе сходства или другой связи. В сочетании золотое кольцо слово золотое указывает на материал, а золотые руки называют умелые руки. Различить значения помогают слова, с которыми сочетается слово.

Как это устроено

Слово связывает речь с тем, что мы хотим назвать: предметом, признаком, действием или понятием. Благодаря этой связи слушатель или читатель понимает, о чём идёт речь. Если значение слова неизвестно или выбрано неточно, смысл предложения может стать непонятным или измениться. Поэтому при чтении полезно спрашивать себя, что именно называет каждое важное слово.

В предложении слова обычно связаны по смыслу, и соседние слова помогают уточнить значение. Например, слово ключ можно понять по-разному, но сочетания ключ от двери и ключ из-под земли подсказывают, о каком предмете идёт речь. Это особенно важно для многозначных слов: одно и то же слово может обозначать разные вещи. Контекст — окружение слова и общий смысл высказывания — помогает выбрать подходящее значение.

Прямое значение обычно называют предмет или признак без переноса на другой предмет. Переносное значение появляется, когда между тем, что слово называло сначала, и новым употреблением есть смысловая связь: сходство, например по форме или свойству, либо другая понятная связь. Сравнивая обычное употребление с новым, можно увидеть, почему говорят золотое кольцо, но золотые руки. Во втором сочетании руки не сделаны из золота: слово указывает на мастерство человека.

Одно слово может сочетаться с разными словами и поэтому употребляться в разных значениях. Сочетание слов помогает определить смысл: пожелтел лист подсказывает, что речь о части растения, а лист бумаги — о тонком куске материала. Если не учитывать соседние слова, можно понять высказывание неправильно. Чтобы говорить и писать точно, проверяй, подходит ли значение слова ко всему сочетанию.

Толковый словарь объясняет, что обозначают слова, и помогает проверить догадку о незнакомом значении. В словарной статье могут быть перечислены несколько значений одного слова, поэтому нужно найти то, которое подходит к предложению. Словарь полезен не только при чтении: с его помощью можно выбрать подходящее слово для собственного ответа или сочинения. Так речь становится яснее и точнее.

Виды лексических значений слова

Сначала найди значение слова в конкретном предложении, а затем определи, одно оно у слова или несколько. Если значение переносное, объясни, какая связь помогает его понять. Таблица подсказывает порядок проверки и помогает не смешивать разные понятия.

Разбор задач

Задача 1. Определить, что обозначают слова берёза, смелый, бежать, и найти их значения в толковом словаре. Нужно соотнести каждое слово с тем, что оно называет, а затем проверить объяснение по словарной статье.

1. Слово берёза отвечает на вопрос «что?» и называет предмет — дерево.
2. Слово смелый отвечает на вопрос «какой?» и называет признак человека или поступка.
3. Слово бежать отвечает на вопрос «что делать?» и называет действие.
4. В толковом словаре найди каждое слово и сравни объяснение с тем, как оно употреблено в задании.

Ответ: берёза обозначает дерево, смелый — признак, бежать — действие. Словарь помогает уточнить значения и убедиться, что слова поняты верно.

Задача 2. Сравнить слово лист в предложениях «На берёзе пожелтел лист» и «Лист бумаги лежал на столе». Важно определить значение не отдельно от предложения, а по словам, которые окружают лист.

1. В первом предложении слова берёзе и пожелтел показывают, что говорится о части растения.
2. Во втором предложении сочетание лист бумаги называет тонкий кусок бумаги.
3. Сравни значения: слово звучит одинаково, но обозначает разные предметы.
4. Значит, лист — многозначное слово, а конкретное значение в каждом случае подсказывает контекст.

Ответ: в первом предложении лист — часть растения, во втором — кусок бумаги. Значения различаются благодаря окружению слова.

Задача 3. Определить значение слова золотой в сочетаниях золотое кольцо и золотые руки. Чтобы не принять оба случая за одно и то же, нужно выяснить, что именно описывает слово в каждом сочетании.

1. В сочетании золотое кольцо слово указывает, из какого материала сделано кольцо. Это прямое значение.
2. В сочетании золотые руки речь не о материале, из которого состоят руки.
3. Так называют руки умелого человека: связь основана на высокой ценности мастерства, как ценится золото.
4. Следовательно, во втором сочетании значение переносное, а смысл помогает установить сочетание целиком.

Ответ: золотое кольцо — прямое значение, золотые руки — переносное. Перенос связан с представлением о ценности и мастерстве.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что многозначное слово везде означает одно и то же. Так думают, если смотрят только на само слово и не читают предложение целиком. Проверь себя: подставь к слову соседние слова и спроси, какое значение подходит к общему смыслу.

Не смешивай лексическое значение с грамматическими признаками. Их путают, потому что и значение, и грамматика относятся к слову, но они отвечают на разные вопросы: что слово обозначает и какова его форма или часть речи. Проверь себя: признак вроде числа или времени — грамматический, а название предмета или действия — лексическое значение.

Не всякое необычное сочетание автоматически является переносным. Чтобы определить перенос, нужно назвать связь между основным и новым значением; иначе вывод остаётся догадкой. Проверь себя: можешь ли ты объяснить, на каком сходстве или другой связи основано употребление?

Ошибка — выбирать значение без учёта соседних слов. Её допускают, когда вспоминают только первое знакомое значение слова. Прочитай всё предложение и проверь, сочетается ли выбранное значение с его смыслом: контекст может уточнить, какое именно значение нужно.

Связь с другими темами

Для работы с лексическими значениями нужно различать слово и его грамматические признаки, находить важные слова в предложении и понимать общий смысл высказывания. Эти умения помогают увидеть, как слова связаны между собой и какое значение подходит к контексту. Они пригодятся при чтении, письме и устных ответах.

Понимание значений нужно при работе с толковыми словарями, объяснении незнакомых слов и подготовке собственных высказываний. Позже это знание поможет изучать синонимы, антонимы, омонимы и фразеологизмы. Оно также пригодится, чтобы замечать выразительные средства языка и объяснять, как они создают образ.

Что запомнить

• Лексика — словарный состав языка.
• Лексическое значение показывает, что обозначает слово.
• Значение многозначного слова уточняется по контексту.
• У однозначного слова одно лексическое значение.
• Переносное значение возникает на основе связи с прямым.
• Толковый словарь помогает уточнить значение слова.