Имя числительное

Определения и обозначения

Имя числительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов, число или порядок предметов при счёте. Например, в сочетании «четыре окна» слово «четыре» называет количество. Такое определение помогает отличать числительное от слов, которые лишь связаны с числом, но называют другой признак или предмет.

Количественное числительное обозначает количество предметов и отвечает на вопрос «сколько?». Примеры: один, семь, двадцать пять. С помощью вопроса легко проверить, сообщает ли слово, сколько предметов имеется, а не указывает ли оно место одного предмета в ряду.

Порядковое числительное обозначает порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы «который?», «какой?». Например, «шестой день» — это день, занимающий определённое место в последовательности. Определение позволяет не путать порядковое значение с количеством предметов.

Числительное — слово или сочетание слов, называющее точное количество, число или порядковый номер. Например, «восемь» — одно слово, а «сто сорок два» — сочетание слов с единым числовым значением. Это понятие нужно, чтобы распознавать числительные независимо от того, из скольких слов они состоят.

Как это устроено

Чтобы отличить числительное от других частей речи, сначала выясняют, что именно слово сообщает, а затем задают к нему вопрос. Если оно называет точное количество, подходит вопрос «сколько?», а если место предмета в ряду — «который?» или «какой?». Слово «тройка», например, обычно называет отметку или предмет и является существительным, а «три» называет количество. Поэтому одного упоминания числа недостаточно: нужно учитывать значение слова в контексте.

Количественное числительное считает предметы, а порядковое устанавливает их последовательность. В выражении «три страницы» речь идёт о количестве страниц; в выражении «третья страница» — о странице, которая следует за двумя первыми. По этой причине количественное числительное задаёт вопрос «сколько?», а порядковое — «который?». Порядковые числительные по форме близки к прилагательным: они согласуются с существительным в роде, числе и падеже.

Количественные числительные соединяются с существительными по особым моделям, потому что форма существительного зависит от того, какое количество названо. С одним предметом говорят «один стол», с двумя — «два стола», с пятью — «пять столов». В последнем случае существительное стоит в родительном падеже множественного числа, а после «два» — в родительном падеже единственного числа. При изменении сочетания по падежам формы числительного и существительного тоже могут меняться, поэтому проверять нужно всё сочетание.

Количественные числительные преимущественно изменяются по падежам, но их формы не всегда похожи на исходную: например, «пять — пяти — пятью». В составном количественном числительном при склонении изменяются все части: «к двумстам пятидесяти». Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам, подобно прилагательным: «первый этаж», «первая полка», «первого этажа». В составном порядковом числительном обычно изменяется только последнее слово: «в две тысячи двадцать пятом году».

Числительное может быть разным членом предложения: например, подлежащим, дополнением или частью сказуемого. В предложении «Пять — нечётное число» слово «пять» является подлежащим, а в предложении «Я прочитал пять страниц» оно входит в сочетание, которое отвечает на вопрос «что?». Роль зависит не от разряда числительного самого по себе, а от того, какую смысловую задачу оно выполняет и с какими словами связано.

Разряды имён числительных и их признаки

Пользуйтесь таблицей в таком порядке: сначала установите значение числительного и задайте к нему вопрос, затем проверьте его форму и связь с существительным. Если слово указывает на место в ряду, смотрите признаки порядкового числительного; если сообщает количество — количественного. Последняя строка напоминает, что член предложения определяется контекстом, а не только разрядом.

Разбор задач

Задача 1. Найдите числительные в предложении «На второй полке лежали три книги» и определите их разряд. Сначала нужно отделить слова с числовым значением от остальных, а затем задать вопрос к каждому из них. Это покажет, обозначает слово количество или положение предмета при счёте.

1. Найдём слова, связанные с числом: «второй» и «три».
2. Зададим вопрос: полка какая по счёту? — вторая. Значит, «второй» — порядковое числительное.
3. Спросим: книг сколько? — три. Значит, «три» — количественное числительное.

Ответ: «второй» — порядковое числительное, «три» — количественное. Оба слова изменили форму в зависимости от связи с существительными «полке» и «книги».

Задача 2. Поставьте сочетания «два ученика», «пять тетрадей», «третий этаж» в дательный и предложный падежи. Определите падеж по вопросу: кому? чему? — дательный, о ком? о чём? — предложный. Затем измените числительное и существительное с учётом того, количественное это сочетание или порядковое.

1. «Два ученика»: к кому? — к двум ученикам; о ком? — о двух учениках.
2. «Пять тетрадей»: к чему? — к пяти тетрадям; о чём? — о пяти тетрадях.
3. «Третий этаж»: к чему? — к третьему этажу; о чём? — о третьем этаже.

Ответ: в первых двух сочетаниях числительные изменяются по падежам, а форма существительного зависит от модели количественного числительного. В третьем сочетании порядковое числительное согласуется с существительным, поэтому оба слова получают форму нужного падежа.

Задача 3. Исправьте записи «к двумстам пятидесяти ученикам», «обе мальчика», «семеро книг». Важно не исправлять выражение только потому, что оно кажется непривычным: сначала проверьте падежную форму, затем значение собирательного числительного и подходящую форму существительного.

1. «К двумстам пятидесяти ученикам» — правильная форма: предлог «к» требует дательного падежа, а обе части составного количественного числительного изменены.
2. «Обе мальчика» заменим на «оба мальчика»: «обе» употребляется с существительными женского рода, а «мальчик» — мужского.
3. «Семеро книг» заменим на «семь книг»: собирательное числительное «семеро» обычно не употребляют с названиями неодушевлённых предметов.

Ответ: верны сочетания «к двумстам пятидесяти ученикам», «оба мальчика», «семь книг». Чтобы проверить себя, задайте падежный вопрос и убедитесь, что числительное подходит существительному по значению и грамматическим признакам.

Типичные ошибки

Ошибка — считать числительным любое слово, связанное с числом: например, «тройка», «двойной», «много». Так происходит, потому что значение этих слов напоминает числовое, но «тройка» является существительным, «двойной» — прилагательным, а «много» обычно относят к местоименным словам. Проверьте себя: задайте вопрос и выясните, называет ли слово точное количество или порядок при счёте.

Количественные и порядковые числительные путают, если не задают правильный вопрос. «Пять» отвечает на вопрос «сколько?», а «пятый» — «который?», хотя слова звучат похоже. Чтобы проверить разряд, сформулируйте смысл сочетания: в нём считают предметы или указывают место одного из них?

В составных числительных иногда изменяют только одну часть, хотя склонить нужно все части количественного числительного. Причина ошибки — попытка изменить длинное сочетание по аналогии с простым словом. Сверьте каждую часть с начальной формой: правильно «к двумстам пятидесяти», а не «к двумстам пятьдесят».

Форма существительного может не соответствовать числительному: говорят, например, «пять ученик» или неправильно выбирают форму после «два». Такие ошибки появляются, если согласовывать существительное по слуху, не учитывая грамматическую модель. Проверьте сочетание по образцу «один стол — два стола — пять столов» и отдельно проследите падеж числительного.

Связь с другими темами

Для изучения числительных нужно знать части речи, вопросы к словам и грамматические признаки существительных и прилагательных: падеж, род и число. Эти знания помогают отличать количественные числительные от порядковых и правильно связывать слова в сочетании. Тема пригодится при морфологическом разборе и склонении слов, а также при записи дат, количественных данных и порядковых номеров. Она связана и с правописанием сложных слов и согласованием слов в предложении.

Что запомнить

• Имя числительное обозначает количество, число или порядок предметов.
• Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?».
• Порядковые числительные отвечают на вопросы «который?», «какой?».
• Количественные числительные называют количество, а порядковые — место предмета при счёте.
• Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам.
• При употреблении количественных числительных важно правильно выбрать форму существительного.
• Числительное может быть разным членом предложения в зависимости от его роли.