"Русский язык (в 2 частях)", Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Словосочетание — это соединение самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. В нём одно слово главное, а другое зависит от него и уточняет его значение. Умение находить словосочетания помогает разбирать предложения, определять второстепенные члены и устанавливать способы связи слов. Главное — не путать словосочетание с грамматической основой.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Словосочетание — два или более самостоятельных слова, связанные по смыслу и грамматически, но не являющиеся грамматической основой предложения. Например, в сочетании «зелёный лист» слова соединены по смыслу. Это понятие нужно, чтобы видеть, как слова зависят друг от друга внутри предложения.
Главное слово — слово, от которого задаётся вопрос к другому слову и смысл которого уточняется. В сочетании «читать книгу» главным будет слово «читать»: читают что? Главное слово определяет, о каком действии или предмете говорится. От его поиска начинается разбор словосочетания.
Зависимое слово — слово, которое отвечает на вопрос от главного и подчиняется ему. В сочетании «читать книгу» слово «книгу» отвечает на вопрос читать что? Оно не просто стоит рядом с глаголом, а раскрывает его значение. Поэтому зависимое слово помогает точнее понять главное.
Согласование, управление и примыкание — три способа подчинительной связи слов в словосочетании. Они показывают, каким образом главное слово связано с зависимым. Чтобы правильно определить вид связи, нужно проверить изменение формы зависимого слова и его грамматические признаки.
Отдельное слово не образует словосочетание, потому что у него нет зависимого компонента: например, «дом» только называет предмет. Предложение отличается тем, что выражает законченную мысль и имеет грамматическую основу или один главный член. В словосочетании же есть только смысловая связь между главным и зависимым словами, поэтому оно само по себе мысль не сообщает.
Чтобы определить главное слово, сначала найдите слово, значение которого можно уточнить. Затем задайте от него смысловой вопрос: «день какой?», «читать что?», «говорить как?». Слово, отвечающее на этот вопрос, будет зависимым, поэтому порядок слов не имеет решающего значения.
Связь в словосочетании называют подчинительной, потому что слова неравноправны. Главное слово сохраняет основное значение, а зависимое подстраивается под него или выполняет требуемую грамматическую форму. Например, в сочетании «интересная книга» признак относится к книге, а не книга к признаку.
При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным по роду, числу и падежу: «новый дом», «нового дома», «новым домом». При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа: «помнить друга», «гордиться другом». Форма зависимого слова меняется не вместе с главным, а по требованию главного.
При примыкании зависимое слово не изменяется, поэтому его нельзя поставить в другую падежную или числовую форму. Обычно так присоединяются наречия, неопределённая форма глагола или деепричастие: «говорить тихо», «желание учиться». Схему можно записать стрелкой от главного слова к зависимому и вопросом: говорить → тихо, как?
Этой таблицей удобно пользоваться после того, как найдены главное и зависимое слова. Сначала поставьте вопрос, затем проверьте, изменяется ли зависимое слово и какую форму оно получает. По этим признакам можно отличить три способа связи даже в похожих сочетаниях.
| Признак | Согласование | Управление | Примыкание |
|---|---|---|---|
| Как связаны слова | Зависимое слово изменяется вместе с главным | Главное слово требует от зависимого определённого падежа | Зависимое неизменяемое слово присоединяется по смыслу |
В согласовании зависимое слово обычно является прилагательным, причастием или местоимением. В управлении зависимым чаще бывает существительное или местоимение в нужном падеже. При примыкании форму зависимого слова изменить нельзя, поэтому связь узнаётся по его неизменяемости.
Условие: из сочетания слов «яркое солнце» выписать словосочетание, назвать главное и зависимое слово, поставить вопрос. Нужно установить, какое слово называет предмет, а какое описывает его. После этого проверим смысловую связь вопросом.
Ответ: словосочетание — «яркое солнце». Главное слово — «солнце», зависимое — «яркое», вопрос: солнце какое?
Условие: определить способ связи в сочетаниях «осенний день», «читать книгу», «говорить тихо». Для каждого примера нужно найти зависимое слово и исследовать его форму. Только после этого выбираем название способа связи.
Ответ: «осенний день» — согласование, «читать книгу» — управление, «говорить тихо» — примыкание.
Условие: в предложении «На опушке леса дети внимательно слушали пение птиц» выписать словосочетания и определить главное слово и способ связи. Сначала исключим грамматическую основу «дети слушали». Затем рассмотрим оставшиеся подчинительные связи.
Ответ: «опушке леса» — главное «опушке», управление; «внимательно слушали» — главное «слушали», примыкание; «слушали пение» — главное «слушали», управление; «пение птиц» — главное «пение», управление. «Дети слушали» не выписываем, потому что это грамматическая основа.
Подлежащие и сказуемое иногда называют словосочетанием, потому что они стоят рядом и связаны по смыслу. Но вместе они образуют грамматическую основу и сообщают, о ком говорится и что происходит. Проверяйте себя: если перед вами подлежащее и сказуемое, это не словосочетание.
Однородные члены или сочетание предлога с существительным ошибочно принимают за словосочетание. Однородные слова относятся к одному члену предложения, а предлог сам по себе не является главным словом. Нужно найти именно пару, в которой от одного самостоятельного слова можно задать вопрос к другому.
Главное слово иногда определяют по его месту, считая первым или последним в сочетании. Такой способ ненадёжен, потому что слова могут переставляться: «яркое солнце» и «солнце яркое». Всегда задавайте вопрос и выбирайте слово, от которого он исходит.
Управление путают с примыканием, когда не проверяют форму зависимого слова. При управлении зависимое слово стоит в требуемом падеже, а при примыкании оно неизменяемо. Попробуйте изменить зависимое слово: если меняется падежная форма, перед вами управление.
Для изучения словосочетаний нужно знать самостоятельные части речи, грамматическую основу и падежные формы слов. Без этого трудно определить, какие слова могут быть главными и зависимыми. Знание падежей особенно важно при распознавании управления.
Словосочетания помогают разбирать предложение по членам. По вопросу от главного слова можно находить определения, дополнения и обстоятельства. Например, зависимое слово в сочетании «яркий свет» является определением, а в «читать книгу» — дополнением.
Тема нужна для синтаксического разбора и дальнейшего изучения способов связи слов в предложении. Умение видеть подчинение помогает правильно выделять границы словосочетаний. Оно также облегчает объяснение знаков препинания и построение схем предложений.
Являются ли подлежащее и сказуемое словосочетанием?
Нет, подлежащее и сказуемое образуют грамматическую основу предложения. Такая связь не считается подчинительной, потому что оба главных члена равноправны.
Как быстро определить главное слово?
Нужно найти слово, значение которого можно уточнить, и задать от него вопрос. Например, в сочетании «яркое солнце» солнце — главное: солнце какое?
Может ли словосочетание состоять из двух существительных?
Да, если одно существительное зависит от другого: «пение птиц», «тетрадь ученика». Главное слово называет предмет или действие, а зависимое уточняет его.
Чем управление отличается от примыкания?
При управлении зависимое слово имеет определённую падежную форму, которую требует главное: «читать книгу». При примыкании зависимое слово неизменяемое: «говорить тихо».
Как отличить словосочетание от сочетания слов в предложении?
В словосочетании есть главное и зависимое слово, между которыми можно задать смысловой вопрос. Грамматическая основа, однородные члены и отдельное сочетание предлога с существительным словосочетанием не считаются.
Словосочетание
