Слово и его значение

Определения и обозначения

Лексическое значение слова — содержание, которое слово называет и передаёт: предмет, признак, действие или явление. Например, слово «снег» называет атмосферные осадки, а «бежать» — действие. Понимание лексического значения помогает выбрать слово точно и не ошибиться в речи.

Прямое значение — исходное, непосредственное значение слова, прямо называющее предмет или действие. Так, «золотое кольцо» сделано из золота, а «острый нож» имеет хорошо режущий край. Это значение нужно находить первым, чтобы сравнить с другими вариантами употребления.

Переносное значение появляется, когда название одного предмета или явления переносят на другое по сходству или связи. В сочетании «золотые руки» слово «золотые» не означает сделанные из золота, а указывает на мастерство человека. Такое значение делает речь образной, но его всё равно можно объяснить через прямое.

Многозначное слово имеет два или более связанных между собой лексических значения. Например, «ручка» может быть частью двери, письменной принадлежностью или частью тела. Понятие многозначности помогает отличать разные смыслы одного слова от слов, которые лишь одинаково звучат.

Как это устроено

Слово связано с действительностью через своё лексическое значение: оно называет предмет, признак, действие или явление. Услышав «снег», мы представляем не набор звуков, а белые осадки; услышав «смелый», — признак человека. Такая связь нужна, чтобы люди одинаково понимали сообщение.

Лексическое значение отличается от грамматического тем, что отвечает на вопрос «что слово называет?», а грамматическое — «каковы его признаки как части речи?». Например, в слове «книгами» лексическое значение связано с печатным произведением, а грамматическое показывает множественное число и творительный падеж. Для полного понимания нужно учитывать оба вида значения, потому что смысл предмета и его роль в предложении дополняют друг друга.

Контекст — это слова и предложения, окружающие нужное слово. Он подсказывает, какое из значений выбрать: «лисий хвост» связан с животным, а «хвост очереди» — с последней частью ряда. Без контекста многозначное слово иногда нельзя понять точно, потому что его словарные значения сами по себе равноправны.

Переносное значение возникает не случайно: между предметами замечают сходство формы, цвета, действия, расположения или другую связь. Например, «золотая осень» названа так из-за жёлтого цвета листьев, а «ножка стола» — из-за сходства функции или положения с ногой. Поэтому переносный смысл можно объяснить, сопоставив новое употребление с прямым.

Толковый словарь раскрывает лексическое значение слова словами, а не просто повторяет его. В словарной статье могут быть указаны несколько значений, пометы и примеры сочетаний. Словарь помогает уточнить смысл, различить прямое и переносное употребление и выбрать подходящее слово.

Однозначные и многозначные слова

Чтобы пользоваться таблицей, сначала выясните, один или несколько смыслов может иметь слово. Затем проверьте, связаны ли эти смыслы между собой и нужен ли контекст для выбора. Если значения не связаны, речь может идти не о многозначности, а об омонимии.

Разбор задач

Задача 1

Объясним лексическое значение слов «снег», «бежать», «смелый» и укажем, что именно они называют. Нужно не подбирать однокоренные слова, а самостоятельно раскрыть смысл каждого слова. Затем определим, называет ли оно предмет, действие или признак.

1. «Снег» — замёрзшие атмосферные осадки в виде белых кристаллов или хлопьев; это слово называет предмет или явление природы.
2. «Бежать» — быстро двигаться, делая частые шаги; это слово называет действие.
3. «Смелый» — не боящийся опасности и решительно действующий; это слово называет признак человека или другого живого существа.

Ответ: «Снег» называет природное явление, «бежать» — действие, а «смелый» — признак. Такие объяснения передают лексическое значение слов. Их грамматические признаки в этой задаче не определяются.

Задача 2

Определим значение слова «золотой» в сочетаниях «золотое кольцо» и «золотые руки». Одинаковая форма слова ещё не означает одинаковый смысл в каждом предложении. Нужно проверить, можно ли понимать слово буквально и с каким предметом оно связано.

1. В сочетании «золотое кольцо» слово обозначает кольцо, сделанное из золота, поэтому значение прямое.
2. В сочетании «золотые руки» руки не сделаны из золота; так называют умелого, искусного человека.
3. Второе значение возникло по связи золота с высокой ценностью и мастерством, поэтому оно переносное.

Ответ: в первом сочетании «золотой» употреблено в прямом значении, во втором — в переносном. Контекст показывает, о материале или о качестве человека идёт речь. Слово сохраняет связь с представлением о золоте как о чём-то ценном.

Задача 3

Проверим, связаны ли значения слова «ручка» в сочетаниях «дверная ручка», «шариковая ручка» и «ручка ребёнка». Для этого сравним, что обозначает слово в каждом случае. Затем составим предложения, которые ясно покажут выбранные значения.

1. «Дверная ручка» — приспособление, за которое берутся, чтобы открыть или закрыть дверь.
2. «Шариковая ручка» — письменная принадлежность, которой пишут чернилами или пастой.
3. «Ручка ребёнка» — небольшая рука; это часть тела, которой ребёнок действует и держит предметы.
4. Связь значений можно увидеть в общем представлении о небольшой части или предмете, за который берутся рукой.
5. Составим предложения: «Дверная ручка сломалась». «Шариковая ручка лежит на столе». «Ребёнок поднял ручку».

Ответ: слово «ручка» многозначное, потому что его значения связаны между собой. Контекст уточняет, о приспособлении, письменной принадлежности или части тела говорится. Предложения подтверждают различие значений и помогают не смешивать их.

Типичные ошибки

Ученик смешивает лексическое и грамматическое значение, считая любое свойство слова лексическим. Так происходит потому, что оба вида значения относятся к одному слову. Проверить себя можно вопросами: что слово называет и какие грамматические признаки имеет.

Переносное значение иногда принимают за отдельное слово. Ошибка возникает, если не замечают связь с прямым значением по сходству или смежности. Чтобы проверить ответ, найдите исходный смысл и объясните, почему название перенесено.

Значение многозначного слова определяют без контекста и выбирают первое знакомое толкование. Причина ошибки — попытка понять слово отдельно от предложения. Нужно прочитать соседние слова и подставить каждое возможное значение, проверяя, какое подходит по смыслу.

Слово толкуют через однокоренное или такое же слово, не раскрывая его смысл. Например, объяснение «смелый — это тот, кто смелый» ничего не сообщает. Проверка проста: замените толкование описанием признака, действия или предмета своими словами.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать, что слова называют предметы, признаки и действия, а также изменяются по грамматическим признакам. Это позволяет не смешивать значение слова с его формой. Например, окончание может изменить число или падеж, но не назвать новый предмет.

Тема нужна при работе с толковым словарём, подборе синонимов и антонимов, объяснении переносных значений и анализе текста. Умение видеть контекст помогает выбрать точное слово. Оно также пригодится при изучении фразеологизмов и образных выражений.

Понимание лексического значения делает речь точной и понятной. Если значение выбрано неправильно, меняется смысл высказывания. Поэтому перед употреблением незнакомого слова полезно проверить его в словаре.

Что запомнить

• Лексическое значение раскрывает содержание слова.
• Грамматическое значение показывает признаки слова как части речи.
• Прямое значение непосредственно называет предмет или действие.
• Переносное значение возникает на основе связи с другим предметом или явлением.
• Многозначные значения одного слова связаны между собой.
• Точное значение слова в речи помогает определить контекст.
• Толковый словарь объясняет лексические значения слов.