На Горох
Русский язык

Слово и его значение

"Русский язык (в 2 частях)", Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Слово называет предмет, признак, действие или состояние, но понять его точно можно только по лексическому значению и контексту. Одни слова имеют одно значение, другие — несколько связанных между собой. Значение бывает прямым или переносным: это зависит от того, называет ли слово признак непосредственно или переносит его по сходству. Разобраться в этом помогают словосочетания, предложения и толковый словарь.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Слово — единица языка, которая называет предмет, признак, действие или состояние. Например, слова дом, зелёный, бежать, радость обозначают разные стороны действительности. Это определение нужно, чтобы понимать, какую роль слово выполняет в речи.

Лексическое значение слова — это содержание, которое слово обозначает. Оно помогает представить названный предмет, признак или действие и понять, о чём говорится в высказывании. Без выяснения значения нельзя точно объяснить смысл текста.

Однозначное слово имеет одно лексическое значение, а многозначное слово — несколько связанных значений. Например, слово лиса может называть животное и человека, которого считают хитрым: эти значения связаны общим признаком. Различение однозначности и многозначности помогает правильно выбрать толкование.

Прямое значение — основное, непосредственное значение слова, а переносное значение возникает на основе сходства или связи. В сочетании золотое кольцо цвет и материал названы прямо, а в сочетании золотые руки слово обозначает умение человека. Такое различие нужно для понимания образных выражений.

Как это устроено

Лексическое значение связывает слово с предметом, признаком или действием, поэтому по словам мы понимаем высказывание. Услышав слово мяч, человек представляет предмет определённого вида, а слово прыгать вызывает представление о действии. Если значение неизвестно или выбрано неправильно, общий смысл предложения становится непонятным.

Одно слово может получить несколько значений, потому что разные предметы или действия иногда похожи по форме, свойству или выполняемой функции. Так, ручка бывает частью двери и предметом для письма: оба значения связаны с тем, что за ручку держатся рукой. В предложении соседние слова подсказывают, о каком именно значении идёт речь.

Прямое и переносное значение различают по сочетанию слова с другими словами. Если признак можно буквально увидеть или проверить у предмета, значение обычно прямое: золотая монета действительно сделана из золота. Если признак перенесён на другой предмет из-за сходства или связи, значение переносное: золотая осень не сделана из золота, а отличается жёлтыми и красивыми красками.

Для точной проверки значения используют толковый словарь, потому что он объясняет слова и показывает примеры употребления. Искать слово нужно в начальной форме: например, высокого — как высокий, а растёт — как расти. Грамматическая форма важна ещё и потому, что окончание может меняться, а лексическое значение остаётся тем же.

Многозначные слова и омонимы выглядят похоже, но устроены по-разному. У многозначного слова значения связаны общим смыслом, а у омонимов совпадает только звучание или написание, тогда как значения независимы. Поэтому окончательный вывод делают не по одному внешнему признаку, а по словарному толкованию и смысловой связи.

Виды лексических значений и способы их определения

ПризнакОднозначное словоМногозначное словоСлово в прямом или переносном значении
Количество значенийОдноДва или большеВыбирается одно значение в конкретном контексте
Связь между значениямиДополнительных значений нетЗначения связаны по сходству или связиПрямое значение основное, переносное связано с ним
Роль контекстаПомогает подтвердить значениеВыбирает нужное из несколькихПоказывает буквальный или образный смысл
Пример употреблениякислород — химический элементключ от двери, родник-ключзолотое кольцо — прямое, золотые руки — переносное
Способ проверки по словарюОдна словарная статья или одно толкованиеНесколько пронумерованных связанных толкованийТолкование и примеры помогают установить характер значения

Сначала определите значение слова в предложении, затем сравните его с толкованиями в словаре. По связи значений можно установить многозначность, а по буквальности признака — прямое или переносное употребление.

Разбор задач

Задача 1. Значение слова по контексту

Нужно определить значение выделенного слова в предложении «На опушке леса растёт высокий дуб» и найти подходящее толкование. Слово дуб может употребляться в разных контекстах, поэтому нельзя выбирать первое попавшееся объяснение. Сначала выясним, что именно названо в данном предложении.

  1. Находим слово дуб и задаём вопрос: что растёт на опушке? Это название дерева.
  2. Учитываем слова растёт и лес: они подтверждают, что речь идёт о растении, а не о древесине или переносном признаке.
  3. Сверяем вывод с толковым словарём и выбираем толкование «дерево с крепкой древесиной и плодами-жёлудями».

Ответ: в предложении дуб — дерево; употреблено прямое значение. Контекст помог выбрать нужную словарную статью.

Задача 2. Прямое и переносное значение

Нужно распределить сочетания золотое кольцо, золотые руки, золотая осень на две группы. Проверяем, относится ли признак золота к предмету буквально. Если слово обозначает сходство по цвету, красоте или умению, значение будет переносным.

  1. Золотое кольцо: кольцо действительно сделано из золота, поэтому значение прямое.
  2. Золотые руки: руки не состоят из золота; так называют умелого человека, значит, значение переносное.
  3. Золотая осень: осень не является золотом, а её цвет сравнивается с золотым, поэтому значение переносное.

Ответ: прямое значение — золотое кольцо. Переносное значение — золотые руки и золотая осень.

Задача 3. Многозначность и омонимия

Нужно объяснить значение слова ключ в двух предложениях: «Ключ открывает дверь» и «Из-под камня бьёт ключ». Затем следует выяснить, связаны ли эти значения, и проверить вывод по словарю. Одинаковое звучание ещё не доказывает, что перед нами одно многозначное слово.

  1. В первом предложении ключ — предмет, с помощью которого отпирают замок.
  2. Во втором предложении ключ — источник, выход подземной воды на поверхность.
  3. Сравниваем значения: один предмет служит для отпирания, другой является источником воды; общего смыслового признака между ними нет.
  4. Проверяем толковый словарь: значения даны как самостоятельные, поэтому это омонимы, а не разные значения одного слова.

Ответ: в предложениях употреблены два слова ключ-омонима. Их значения не связаны между собой, хотя звучат и пишутся одинаково.

Типичные ошибки

Ученик объясняет значение вне предложения и выбирает неподходящее толкование. Такая ошибка появляется потому, что забывают о роли контекста и смотрят только на знакомое слово. Проверьте себя: прочитайте всё предложение и замените слово каждым возможным толкованием.

Переносное значение иногда принимают за прямое, если не проверяют буквальный смысл признака. Например, руки не могут быть сделаны из золота, поэтому в сочетании золотые руки значение переносное. Спросите себя, может ли предмет действительно обладать названным свойством.

Все слова с несколькими значениями называют омонимами, хотя это неверно. У многозначного слова значения связаны, а у омонимов связь отсутствует. Чтобы проверить вывод, сравните толкования и найдите общий признак или убедитесь, что его нет.

При поиске слова в словаре иногда сохраняют форму из предложения и не находят статью. Причина в том, что словари обычно расположены по начальной форме слова. Измените существительное к форме именительного падежа единственного числа, а глагол поставьте в неопределённую форму.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать, что слова называют предметы, признаки и действия. Также важно уметь находить начальную форму слова, чтобы правильно работать с толковым словарём.

Эти знания пригодятся при объяснении непонятных слов, выборе точного слова и анализе текста. Понимание значения помогает замечать смысловые оттенки и не ошибаться в употреблении выражений.

Позже тема свяжется с фразеологизмами, синонимами, антонимами и выразительными средствами языка. Во всех этих разделах нужно учитывать значение слова и его роль в контексте.

Что запомнить

  • Лексическое значение — это то, что слово обозначает.
  • Значение слова уточняется в предложении и словосочетании.
  • Однозначное слово имеет одно лексическое значение.
  • Многозначное слово имеет несколько связанных между собой значений.
  • Прямое значение называет признак или предмет непосредственно.
  • Переносное значение возникает на основе сходства или связи.
  • Толковый словарь помогает установить и проверить значение слова.

Частые вопросы по теме

Как узнать лексическое значение слова?

Сначала прочитайте слово в предложении и определите, что именно оно называет. Затем подберите подходящее толкование в толковом словаре, используя начальную форму слова.

Почему одно слово может иметь несколько значений?

Значения могут возникать из-за сходства предметов, действий или признаков и оставаться связанными между собой. Нужное значение определяется по сочетанию слова с другими словами и по смыслу предложения.

Как отличить прямое значение от переносного?

Проверьте, может ли названный признак буквально относиться к предмету. Если признак используется на основе сходства или связи, значение является переносным.

Чем многозначное слово отличается от омонима?

У многозначного слова значения связаны между собой по смыслу. Омонимы совпадают по звучанию и написанию, но обозначают совершенно разные, не связанные предметы или явления.

Зачем обращаться к толковому словарю?

Толковый словарь объясняет лексическое значение слова и показывает его возможные употребления. По словарной статье можно проверить, является ли слово однозначным или многозначным, а также различить прямое и переносное значение.

Спросить по теме параграфа

Слово и его значение

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.