§ 22. Слово и его значение

Определения и обозначения

Лексическое значение слова — понятие, предмет, признак, действие или состояние, которое слово обозначает. Например, слово «берёза» называет дерево, а «бежать» — действие. Это понятие нужно, чтобы отличать смысл слова от его звучания и правильно понимать, о чём говорится.

Однозначное слово — слово, имеющее одно лексическое значение. Например, слово «кислород» в обычном употреблении называет определённый химический элемент. Понятие помогает распознавать слова, смысл которых не приходится выбирать из нескольких вариантов.

Многозначное слово — слово, имеющее несколько связанных между собой лексических значений. Например, «крыло» может назвать часть тела птицы или часть самолёта. Общая смысловая связь помогает увидеть, что перед нами разные употребления одного слова, а не случайное совпадение звучания.

Переносное значение — значение, возникающее при переносе наименования на основе сходства, смежности или другой связи. Так говорят, например, «золотые руки», имея в виду умелого человека. Это понятие нужно, чтобы объяснять, почему слово обозначает не только то, что называет буквально.

Как это устроено

Лексическое значение отвечает на вопрос, что слово называет, а грамматические характеристики — в какой форме оно употреблено и как связано с другими словами. Например, в сочетании «высокие деревья» слово «деревья» называет растения, а множественное число и именительный падеж показывают его грамматические признаки. Эти характеристики меняются, когда меняется форма: «деревом», «деревьями». Сам предметный смысл при этом сохраняется, поэтому значение и форму слова важно не смешивать.

Одни слова имеют только одно значение, когда в языке за ними закрепилось одно понятие или когда употребление остаётся узким и специальным. У других значений появляется несколько: люди начинают использовать уже известное слово для новых предметов и явлений. Такое расширение возможно потому, что между ними замечают сходство, общую функцию или другую связь. Благодаря общему смыслу значения многозначного слова воспринимаются как связанные, а не как случайно совпавшие.

Прямое значение непосредственно называет предмет или признак: например, «золотое кольцо» — кольцо, сделанное из золота. Переносное значение возникает, когда слово используют для другого предмета или явления: в выражении «золотые руки» золото не является материалом рук. Основанием переноса может быть сходство по качеству, форме, функции или впечатлению. Поэтому переносное значение связано с исходным, хотя обозначает уже не тот предмет, который слово называло сначала.

У многозначного слова контекст подсказывает, какое из значений подходит к высказыванию. Слово «крыло» рядом со словом «птица» обозначает часть тела, а рядом со словом «самолёт» — часть летательного аппарата. Чтобы определить, прямое значение или переносное, нужно сначала понять, что именно названо, а затем проверить, употребляется ли слово непосредственно или по связи с другим предметом. Контекст важен, потому что отдельное слово часто допускает несколько толкований.

Переносное значение может со временем стать привычным и закрепиться в языке. Тогда носители обычно не создают образ заново, а используют уже известное значение слова. При этом в речи встречаются и авторские переносы — необычные сочетания, придуманные для конкретного текста. Поэтому выразительность сама по себе ещё не доказывает, что перед нами новое устойчивое значение: полезно проверить, стало ли такое употребление общепринятым.

Прямое и переносное значение слова

Сравни признаки в таблице, чтобы определить, как слово обозначает предмет или признак в конкретном сочетании. Решающее значение имеют не отдельные слова, а смысл всего контекста. Сначала выясни, что названо, затем определи основание употребления и связь с исходным значением.

Разбор задач

Задача 1. Определите лексическое значение слова «берёза» и укажите, является ли оно прямым или переносным в предложении «У окна росла берёза». Нужно понять, какой предмет назван словом в данном высказывании. Затем следует сопоставить употребление с обычным значением слова.

1. Находим слово, значение которого требуется определить: «берёза».
2. Смотрим на сказуемое «росла» и обстоятельство «у окна»: речь идёт о растении, которое находится рядом с домом.
3. Слово называет дерево непосредственно, без переноса на другой предмет. Значит, значение прямое.

Ответ: берёза — дерево с белой корой; в предложении слово употреблено в прямом значении. Вывод сделан по тому, что в контексте названо именно растение, а не похожий на него предмет.

Задача 2. Установите, в каком значении употреблено слово «золотой» в сочетаниях «золотое кольцо» и «золотые руки», и объясните связь значений. Важно не ограничиться тем, что прилагательное согласуется с разными существительными. Нужно выяснить, назван ли материал или качество человека.

1. В сочетании «золотое кольцо» слово отвечает на вопрос, из какого материала сделано кольцо. Оно обозначает золото как металл, поэтому значение прямое.
2. В сочетании «золотые руки» речь не о руках из металла, а об умении человека хорошо работать. Прилагательное употреблено переносно.
3. Перенос основан на положительной оценке: ценность и достоинства золота связываются с мастерством. Контекст помогает выбрать нужное толкование.

Ответ: в сочетании «золотое кольцо» значение прямое, а в выражении «золотые руки» — переносное. Значения связаны тем, что золото воспринимается как нечто ценное, и эту оценку переносят на умелого человека.

Задача 3. Определите значения слова «крыло» в предложениях «Птица расправила крыло» и «Самолёт повредил крыло», затем решите, связаны ли эти значения. Сравнение двух предложений показывает, что одно слово может называть части разных предметов. Проверим, есть ли между ними смысловое сходство.

1. В первом предложении «крыло» — часть тела птицы, с помощью которой она летает.
2. Во втором «крыло» — часть самолёта, необходимая для полёта.
3. Обе части расположены по бокам и участвуют в полёте; второе значение связано с первым по сходству формы и функции. Следовательно, это значения многозначного слова.

Ответ: «крыло» обозначает часть тела птицы и часть самолёта. Значения связаны общими признаками, поэтому здесь не омонимы, а многозначное слово.

Типичные ошибки

Многозначность иногда принимают за омонимию, потому что в обоих случаях перед нами одно звучание и несколько толкований. Но у многозначного слова значения связаны, а у омонимов такой связи нет. Чтобы проверить себя, попробуй объяснить общий признак или переход от одного значения к другому. Если смысловой связи не получается найти, возможно, это омонимы.

Другая ошибка — определять значение без контекста. Слово может иметь несколько смыслов, и попытка выбрать один по памяти не всегда даёт верный результат. Прочитай всё предложение, обрати внимание на соседние слова и ситуацию. Затем подставь возможное толкование: если смысл высказывания становится ясным, выбор, вероятно, верен.

Не всякое необычное сочетание нужно считать отдельным переносным значением. Иногда это авторский образ, созданный только в конкретном тексте, а иногда — привычное употребление, закрепившееся в языке. Чтобы не смешивать их, выясни, понятно ли значение без специальных пояснений и используется ли оно многими говорящими. Если образ возник только в этом высказывании, не называй его автоматически новым устойчивым значением слова.

Лексическое значение также нельзя путать с грамматическим. Например, число и падеж слова сообщают о его форме, а не о том, какой предмет оно называет. Ошибку можно проверить, изменив форму слова и спросив, сохранился ли основной смысл. Если изменились число, падеж или время, это грамматическая характеристика; если речь идёт о названном предмете или действии — лексическое значение.

Связь с другими темами

Чтобы разбираться в значениях, нужно понимать, что слово соотносится с предметами, признаками и действиями окружающего мира. Эти знания пригодятся при изучении синонимов, антонимов, омонимов, фразеологизмов и выразительных средств языка. Например, чтобы отличить синонимы от слов с близкими, но разными значениями, важно точно понимать смысл каждого слова. Работа с лексическим значением помогает толковать текст и выбирать слово в соответствии с речевой задачей.

Что запомнить

• Лексическое значение показывает, что слово обозначает.
• У однозначного слова одно лексическое значение.
• Значения многозначного слова связаны между собой.
• Контекст помогает установить нужное значение слова.
• Прямое значение непосредственно называет предмет или признак.
• Переносное значение возникает на основе связи с другим значением.
• Не всякое образное употребление является новым закреплённым значением слова.