§ 32. Главные члены предложения. Подлежащее

Определения и обозначения

Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое. Они составляют грамматическую основу и помогают понять, о ком или о чём говорится и что сообщается. Если найти оба главных члена, станет яснее основная мысль предложения.

Грамматическая основа — главные члены предложения, которые выражают его основное содержание. Она может состоять из подлежащего и сказуемого, а иногда в предложении одного из них нет. По основе мы отделяем главное сообщение от слов, которые только уточняют его.

Подлежащее — главный член предложения, называющий того, о ком или о чём говорится. Например, в предложении «Снег растаял» речь идёт о снеге, поэтому это подлежащее. Оно связано по смыслу со сказуемым: сказуемое сообщает, что делает или что происходит с названным предметом.

Именительный падеж — падеж, отвечающий на вопросы «кто?» и «что?». В нём обычно стоит подлежащее: кто? — ученик, что? — книга. Знание падежа помогает распознать подлежащее, но одного вопроса недостаточно: нужно также проверить смысл предложения.

Как это устроено

Чтобы найти грамматическую основу, сначала выясни, о ком или о чём говорится в предложении. Затем найди, что об этом сообщается: какое действие происходит или каким назван предмет. Эти две части смысла обычно выражены подлежащим и сказуемым. Например, в предложении «Дождь закончился» говорится о дожде, а сообщается, что он закончился.

Подлежащее отвечает на вопросы «кто?» или «что?» и связано по смыслу со сказуемым. Удобно сначала найти сказуемое, потому что оно сообщает о действии или состоянии. Потом задай от него вопрос: «Кто улетел?» — «Птицы»; значит, «птицы» — подлежащее. Вопрос помогает проверить связь главных членов, а смысл — убедиться, что выбран именно тот, о ком говорится.

Чаще всего подлежащее выражается существительным или местоимением в именительном падеже. В предложении «Кот спит» подлежащее «кот» — существительное, а в предложении «Он спит» подлежащее «он» — местоимение. В обоих случаях эти слова называют того, о ком говорится, и отвечают на вопрос «кто?». Поэтому при поиске подлежащего полезно определить не только вопрос, но и часть речи.

Подлежащим может стать другая часть речи, если слово употреблено в значении существительного: «Дежурный ответил» — слово «дежурный» называет человека. Подлежащее может быть выражено и сочетанием слов: «Три ученика пришли» — говорится обо всех трёх учениках вместе. В первом примере задаём вопрос «кто ответил?», во втором — «кто пришёл?». Значит, искать подлежащее следует не только среди существительных и местоимений.

Порядок слов не всегда подсказывает, где подлежащее: оно может стоять не в начале предложения. Поэтому не выбирай первое слово, а выясняй, о ком или о чём говорится, и задавай вопрос от сказуемого. В предложении «На поляне росли высокие сосны» слово «поляне» стоит раньше сказуемого, но отвечает на вопрос «где?». О соснах сообщается, что они росли, поэтому подлежащее здесь — «сосны».

Как выражено подлежащее

В таблице собраны распространённые способы выражения подлежащего. Смотри на пример, задавай от сказуемого вопрос «кто?» или «что?» и определяй, чем выражено найденное слово или сочетание. Помни: решают смысл и связь со сказуемым, а не только часть речи.

Разбор задач

Задача 1. Найдите грамматическую основу в предложении «Птицы улетели».

1. Находим сказуемое: что сделали? Улетели. Это слово сообщает о действии.
2. Задаём от сказуемого вопрос «кто улетел?». Ответ — «птицы», значит, это подлежащее.
3. Сочетаем найденные главные члены: птицы улетели. Других слов в предложении нет, поэтому основа найдена целиком.

Ответ: грамматическая основа — «птицы улетели»; «птицы» — подлежащее, «улетели» — сказуемое.

Задача 2. Определите подлежащее в предложении «Мы отправились в музей» и укажите, чем оно выражено.

1. Находим сказуемое «отправились»: оно сообщает о действии.
2. Спрашиваем «кто отправился?». Ответ — «мы», потому что именно о нас говорится.
3. Определяем часть речи: «мы» — местоимение. Слова «в музей» уточняют, куда отправились, и подлежащим не являются.

Ответ: подлежащее — «мы», оно выражено местоимением; сказуемое — «отправились».

Задача 3. Найдите подлежащее в предложении «На поляне росли высокие сосны» и объясните, почему это не слово «поляне».

1. Находим сказуемое «росли»: оно сообщает, что происходило.
2. Задаём вопрос «что росло?». Ответ — «сосны», о них и говорится в предложении.
3. Проверяем слово «поляне»: оно входит в сочетание «на поляне» и отвечает на вопрос «где?». Оно называет место, а не то, что росло.

Ответ: подлежащее — «сосны»; «на поляне» — указание на место.

Типичные ошибки

Ошибка — называть подлежащим первое слово предложения. Так поступают, потому что часто подлежащее действительно стоит в начале, но порядок слов может меняться. Проверь себя: найди сказуемое и выясни, о ком или о чём оно сообщает.

Ошибка — путать подлежащее с дополнением в винительном падеже. Например, в предложении «Мальчик увидел щенка» щенок не выполняет действие: мальчик увидел кого? щенка. Спроси, кто или что действует, и установи, о ком говорится в сообщении; так легче отличить подлежащее от дополнения.

Ошибка — считать подлежащим любое существительное. В предложении могут быть существительные, которые называют место или предмет, на который направлено действие. Проверяй каждое слово по смыслу и связи со сказуемым, а не только по части речи.

Ошибка — искать подлежащее только среди существительных. Из-за этого можно пропустить местоимение, слово в значении существительного или сочетание слов. Задай вопрос от сказуемого и проверь, какое слово или сочетание отвечает на него и называет того, о ком говорится.

Связь с другими темами

Для поиска подлежащего пригодится умение находить сказуемое и различать части речи: это помогает задать вопрос и понять, чем выражен ответ. Когда подлежащее и сказуемое найдены, можно определить грамматическую основу и разобрать предложение по членам. Понимание главных членов понадобится и при изучении простых и сложных предложений: оно помогает увидеть основу в каждой части сложного предложения.

Что запомнить

• Грамматическая основа состоит из главных членов предложения.
• Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится.
• Подлежащее отвечает на вопросы «кто?» или «что?».
• Обычно подлежащее стоит в именительном падеже.
• Подлежащее может быть выражено разными частями речи и сочетанием слов.
• Чтобы найти подлежащее, нужно учитывать смысл предложения и его связь со сказуемым.