§ 52. Согласные звуки

Определения и обозначения

Согласные звуки — звуки, при произнесении которых воздушная струя встречает преграду во рту. Из-за преграды появляется шум, а у некоторых согласных к нему добавляется голос. В отличие от гласных, согласные нельзя произнести свободно, без преграды.

Звонкие и глухие согласные различаются участием голоса и шума. При произнесении звонких работает голос, а у глухих преобладает шум. Это деление помогает описывать звучание слова и проверять написание согласных.

Твёрдые и мягкие согласные — звуки, которые произносятся с разным положением языка. При мягком звуке средняя часть языка поднимается к нёбу. Мягкость обозначают на письме буквами, но отдельной буквы «мягкий согласный» не существует.

Парные и непарные согласные — согласные, которые образуют или не образуют пару по звонкости-глухости либо по твёрдости-мягкости. Например, [б] и [п] — пара по звонкости, а [м] не имеет глухой пары. Это понятие помогает не приписывать звуку признак, которого у него нет.

Как это устроено

Название «согласные» связано с тем, как образуются эти звуки: воздушная струя не проходит свободно, а встречает преграду. Её создают губы, зубы или язык, поэтому появляется шум. Если при этом работают голосовые связки, к шуму присоединяется голос. Так возникают звонкие согласные, а при слабом или отсутствующем участии голоса произносятся глухие.

Многие звонкие и глухие звуки образуют пары: например, [б]—[п], [д]—[т], [з]—[с]. В каждой такой паре звуки произносятся похожим способом, но один звонкий, а другой глухой. Однако пары есть не у всех согласных. Звонкие [л], [м], [н], [р], [й’] называют сонорными: при их произнесении голос преобладает над шумом, и глухой пары у них нет. Непарными глухими являются [х], [ц], [ч’], [щ’].

Твёрдость и мягкость зависят от положения языка: для мягкого согласного средняя часть языка поднимается к нёбу. Сравни [м] в слове «мак» и [м’] в слове «мел»: это разные звуки, хотя обозначены одной буквой м. Поэтому нужно говорить о мягком звуке, а не о мягкой букве. Некоторые согласные имеют пару по этому признаку, а [ж], [ш], [ц] обычно бывают только твёрдыми; [й’], [ч’], [щ’] — только мягкими.

На письме мягкость часто показывают гласные е, ё, ю, я, и, если они стоят после согласного: в слове «мел» буква е помогает прочитать м мягко. Мягкий знак ь тоже может указывать на мягкость предыдущего согласного, например в слове «конь». Но буква сама по себе не превращается в мягкий звук: мягким или твёрдым бывает именно согласный. Чтобы не ошибиться, учитывай место буквы в слове и произноси его вслух.

Сонорные выделяются среди звонких тем, что в них голос слышен сильнее шума. К ним относятся [л], [м], [н], [р], [й’], а также их мягкие варианты там, где они есть. Сонорные остаются звонкими, но пары среди глухих согласных для них нет. Поэтому при распределении звуков нужно отдельно учитывать звонкие парные и непарные звонкие.

Классификация согласных звуков русского языка

Пользуйся таблицей, сначала определив, какой признак нужно проверить: звонкость или твёрдость. Затем найди звук в подходящей строке и сравни его с примерами. Помни, что один и тот же согласный может быть парным по одному признаку и непарным по другому.

Разбор задач

Задача 1. Распредели звуки [м], [с], [б] на звонкие и глухие. Нужно определить, участвует ли голос при произнесении каждого звука. Не следует решать по написанию букв или по тому, как звук выглядит на письме.

1. Произнеси [м] и прислушайся: голос слышен отчётливо, шум не преобладает.
2. Произнеси [с]: слышится шум, голос не участвует, значит звук глухой.
3. Произнеси [б]: голос участвует, поэтому звук звонкий.

Ответ: [м] и [б] — звонкие, [с] — глухой. Звук [м] относится к сонорным: он звонкий, но глухой пары у него нет. Этот пример показывает, что не каждый звонкий согласный нужно искать среди парных.

Задача 2. Определи, какие согласные в слове «мел» мягкие, а какие твёрдые. Для решения важно произношение звуков, а не только названия букв. Буква е после согласного помогает обозначить его мягкость.

1. Раздели слово на звуки: [м’][э][л]. Буква е стоит после м и указывает на мягкость [м’].
2. Проверь последний согласный: л стоит в конце слова, после него нет буквы, обозначающей мягкость, и произносится твёрдый [л].
3. Сравни признаки: первый согласный мягкий, последний — твёрдый.

Ответ: в слове «мел» звук [м’] мягкий, звук [л] твёрдый. Обозначение [м’] показывает мягкость звука; апостроф здесь не является отдельной буквой слова. Не называй букву м мягкой: мягко произносится звук, который она обозначает в этом слове.

Задача 3. Найди в слове «дуб» парные по звонкости-глухости согласные и объясни, почему на конце слышится [п]. Сначала нужно отделить признак согласного от его положения в слове. На конце слова звонкий звук может оглушиться, но это не меняет букву в написании.

1. В слове есть согласные [д] и [б]. Для [д] парный глухой звук — [т], а для [б] — [п].
2. Сравни пары: [д]—[т] и [б]—[п] различаются звонкостью и глухостью. Значит, оба согласных в слове относятся к парным по этому признаку.
3. В конце слова [б] произносится как [п], потому что звонкий согласный перед паузой оглушается. Измени слово: в форме «дубы» после согласного стоит гласный, и слышно [б].

Ответ: в слове «дуб» парные согласные — [д]—[т] и [б]—[п]. На конце слышится [п] из-за оглушения, но пишется б: это проверяется словом «дубы». Произношение помогает услышать звук, а проверочное слово — выбрать букву.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что звонкий звук всегда одинаково отчётлив. Это неверно: в конце слова и перед глухим согласным звонкий может оглушаться, как [б] в слове «дуб». Такую ошибку допускают, когда ориентируются на звук в одной позиции и забывают о влиянии соседних звуков. Проверь себя: измени слово, поставив после согласного гласный, и послушай, какой звук слышен.

Ошибка: называть звук и букву одним и тем же. Буква — знак на письме, а звук мы произносим и слышим; мягкость относится к звуку. Путаница появляется потому, что буква часто обозначает согласный, но его произношение зависит от соседних букв. Для проверки произнеси слово и запиши звуковое обозначение, например [м’], отдельно от буквы м.

Ошибка: считать, что у каждого звонкого есть глухая пара. Сонорные [л], [м], [н], [р], [й’] — звонкие, но глухой пары у них нет. Их ошибочно пытаются соединить в пары, потому что многие звонкие действительно имеют соответствующий глухой звук. Проверь себя по списку пар: если подходящего глухого звука нет, назови согласный непарным звонким.

Ошибка: определять мягкость только по отдельной букве. На произношение влияют и место буквы в слове, и соседние звуки, поэтому нельзя делать вывод, не прочитав слово. Например, е после согласного может указывать на его мягкость, а в другой позиции буква е обозначает иные звуки. Проговори слово и определи мягкость на слух, после чего объясни, какие буквы помогают её обозначить.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать согласные, нужно различать звук и букву и знать, чем гласные отличаются от согласных. Эти знания пригодятся при фонетическом разборе: в нём указывают, какие звуки в слове звонкие или глухие, твёрдые или мягкие. Классификация также помогает изучать правописание парных согласных в корне. Если согласный на конце слова слышится неясно, можно изменить слово и проверить его перед гласным.

Что запомнить

• При произнесении согласного звука воздушная струя встречает преграду.
• Звонкие согласные произносятся с участием голоса, глухие — преимущественно с шумом.
• Согласные различаются по звонкости-глухости и по твёрдости-мягкости.
• Не все согласные имеют пару по звонкости-глухости или по твёрдости-мягкости.
• Сонорные согласные — звонкие, но пары по глухости у них нет.
• Звук и буква — не одно и то же: мягкость характеризует звук.