§ 27. Цитаты и способы цитирования

Определения и обозначения

Цитата — дословно приведённое высказывание или фрагмент текста, используемый для подтверждения мысли или характеристики автора. В ней сохраняют слова источника, а не заменяют их похожими по смыслу. Цитата помогает показать, на какие именно слова опирается рассуждение.

Цитирование — включение чужого высказывания в собственный текст с указанием на его источник. Читатель может отличить слова автора работы от слов другого человека и при необходимости найти оригинал. Поэтому цитирование требует точности и корректного оформления.

Эпиграф — цитата или краткое высказывание, помещённое перед произведением либо его частью и связанное с основной темой. Он задаёт направление чтения и подсказывает, на какую мысль обратить внимание. Важно, чтобы выбранные слова действительно соотносились с текстом.

Пропуск в цитате — опущенная часть исходного текста, обозначаемая многоточием. Такой знак показывает, что приведён не весь фрагмент. Это нужно, чтобы сокращение не выглядело как полный текст и не вводило читателя в заблуждение.

Как это устроено

Дословность отличает цитату от пересказа: в цитате сохраняют слова и их порядок, поскольку иначе автору можно приписать чужую формулировку. Если нужно передать только содержание, слова перестраивают и используют косвенную речь — сообщение о чужом высказывании от лица говорящего. Например, вместо точной цитаты можно сообщить, что автор утверждал определённую мысль, не заключая её в кавычки. Так читателю ясно, где заканчиваются исходные слова и начинается изложение.

Самостоятельную цитату после слов автора оформляют по правилам прямой речи, потому что чужое высказывание приводится как отдельное предложение. После слов автора обычно ставят двоеточие, а цитату заключают в кавычки: А. С. Пушкин писал: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Прописная буква здесь связана с тем, что цитата начинается как самостоятельное предложение и так начинается исходный фрагмент. Если же цитируют часть предложения, регистр может быть другим.

Цитату можно включить внутрь авторского предложения, чтобы она грамматически стала его частью. Тогда её слова связываются с окружающими словами, а знаки определяются строением всего предложения, а не только тем, что внутри стоят кавычки. Например: Писатель называл книги «кораблями мысли». Слово «кораблями» здесь зависит от глагола «называл», поэтому форма цитируемых слов должна подходить к конструкции; при точном цитировании нельзя самовольно менять исходную формулировку.

Если цитируемый фрагмент сокращают, на месте убранных слов ставят многоточие, чтобы обозначить неполноту текста. Это особенно важно, когда между оставленными частями были слова, поясняющие или ограничивающие мысль. Сокращение допустимо только тогда, когда оно не меняет смысл и не нарушает связь частей. Пропуск можно обозначить внутри цитаты, сохранив кавычки вокруг всего воспроизведённого фрагмента.

Читателю нужно понимать, кому принадлежат приведённые слова, поэтому при отсутствии автора в самом предложении указывают его имя или источник. Способ оформления ссылки выбирают с учётом требований к работе: это может быть указание рядом с цитатой или библиографическая ссылка. Если автор уже назван словами автора, повторять его имя необязательно. При любом способе источник должен позволять найти исходный текст.

Способы включения цитаты в текст и их оформление

Сначала определите, какую роль играет чужое высказывание: оно дано отдельно, встроено в предложение или передано не дословно. Затем проверьте знаки препинания и написание первой буквы по соответствующей строке таблицы. При сокращении отдельно убедитесь, что обозначили пропуск и сохранили исходный смысл.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «А. С. Пушкин писал: „Я памятник себе воздвиг нерукотворный“» определите способ цитирования и объясните знаки препинания.

1. Сначала находим слова, вводящие чужое высказывание: «А. С. Пушкин писал». После них далее следует отдельная законченная фраза.
2. Значит, цитата приведена как самостоятельное высказывание после слов автора, по модели прямой речи. Двоеточие показывает, что за словами «писал» раскрывается содержание сказанного.
3. Кавычки отмечают границы цитаты, а прописная буква в слове «Я» сохраняет начало самостоятельного предложения. В записи использованы кавычки разных уровней: внешние выделяют всё предложение, внутренние — цитируемые слова.

Ответ: это самостоятельная цитата после слов автора; двоеточие вводит её, кавычки показывают границы, цитата начинается с прописной буквы.

Задача 2. Включите слова писателя «книги — корабли мысли» в предложение: Писатель называл книги кораблями мысли.

1. Слова требуется не пересказать, а сохранить в исходной формулировке. Поэтому выделяем цитируемую часть кавычками: «корабли мысли».
2. Проверяем, как эта часть связана с предложением. После глагола «называл» она отвечает на вопрос «чем?» и становится частью авторской конструкции.
3. Чтобы точно сохранить данный фрагмент, перестраиваем предложение так, чтобы цитата целиком вошла в него без изменения: Писатель называл книги «книги — корабли мысли». В такой формулировке возникает грамматическая неловкость, поэтому лучше встроить цитируемые слова как пояснение: Писатель называл книги «кораблями мысли».
4. Однако последняя формулировка меняет слова исходной цитаты, а значит, это уже не точное цитирование. Если требуется сохранить именно «книги — корабли мысли», можно написать: Писатель называл книги так: «книги — корабли мысли».

Ответ: Писатель называл книги так: «книги — корабли мысли». Двоеточие вводит самостоятельную цитату после поясняющего слова «так»; исходные слова сохранены.

Задача 3. Составьте предложение с цитатой из данного отрывка, опустив его середину, и укажите автора.

1. Для точного ответа нужен сам отрывок, но в условии он не приведён. Поэтому нельзя подставлять выдуманные слова или приписывать их неизвестному автору.
2. В отрывке следует выбрать начало и конец цитаты, которые после сокращения сохраняют одну и ту же мысль. Нельзя вырезать уточнение так, чтобы оставшаяся фраза стала означать противоположное.
3. Место удалённой середины обозначают многоточием, а оставшиеся слова заключают в кавычки. Имя автора указывают в предложении или рядом с цитатой, если оно известно.
4. Рабочая схема: Автор отмечает: «[точные слова начала] … [точные слова конца]». Квадратные скобки здесь обозначают места для слов из исходного отрывка, а не часть готовой цитаты.

Ответ: подставьте в схему дословные фрагменты из данного отрывка и известное имя автора; без исходного текста конкретную цитату составить нельзя.

Типичные ошибки

Первая ошибка — менять слова цитаты или их порядок, думая, что достаточно сохранить общий смысл. Так возникает пересказ, но кавычки создают впечатление точного воспроизведения. Ошибку допускают, когда цитату приспосабливают к предложению; проверка простая: сравнить её с источником пословно. Если фраза изменена, нужно либо восстановить оригинал, либо передать мысль без кавычек.

Вторая ошибка — всегда начинать цитату с прописной буквы. Регистр зависит от того, как фрагмент включён в предложение и с какой буквы он начинается в источнике. Эту ошибку допускают, ориентируясь только на кавычки, хотя они не требуют прописной сами по себе. Проверьте, является ли цитата отдельным предложением или частью авторской фразы, и сверьте начало с оригиналом.

Третья ошибка — ставить знаки одновременно по правилам цитаты и окружающего предложения, не учитывая их связь. Например, двоеточие не нужно автоматически перед каждой цитатой: оно зависит от конструкции, которая её вводит. Чтобы проверить пунктуацию, сначала уберите цитату мысленно и определите строение предложения, затем установите, самостоятельна ли она. После этого оформите кавычки и нужные разделительные знаки.

Четвёртая ошибка — не обозначать пропуск или ставить многоточие не на месте сокращения. Тогда читатель может принять неполный текст за полный либо не понять, какие слова убраны. Причина часто в желании сделать цитату короче без проверки её границ. Сверьте фрагмент с источником: многоточие должно отмечать пропуск, а оставшиеся части — сохранять исходный смысл.

Связь с другими темами

Для оформления цитат нужны знания о прямой речи: они помогают расставить двоеточие, кавычки и другие знаки. Вводные слова тоже важны, поскольку могут сопровождать ссылку на автора и влиять на пунктуацию; кроме того, нужно различать их и слова, вводящие цитату. Знание сложного предложения помогает определить знаки в авторской части вокруг цитируемых слов.

Цитирование используют в сочинениях, изложениях и докладах, когда требуется подтвердить мысль словами автора. Оно связано с библиографическими ссылками и работой с источниками: читателю должно быть понятно, откуда взят фрагмент. Поэтому навык включает не только пунктуацию, но и точность передачи чужих слов.

Что запомнить

• Цитата воспроизводит чужие слова дословно.
• Способ включения цитаты определяет её пунктуационное оформление.
• Цитата как часть предложения подчиняется строению этого предложения.
• Пропуск внутри цитаты обозначают многоточием.
• Цитату нельзя использовать так, чтобы исказить смысл источника.
• Указывай автора или источник цитируемых слов.