Цитаты и способы цитирования

Определения и обозначения

Цитата — дословно приведённое высказывание или часть текста. Точную формулировку сохраняют, когда важны именно слова автора: например, нужно подтвердить мысль, разобрать выражение или показать его особенность. Границы цитаты обычно обозначают кавычками, а источник указывают в тексте или рядом с ним.

Цитирование — включение чужого высказывания или фрагмента текста в собственный текст с указанием источника. Оно помогает опереться на слова другого человека, но не присвоить их себе. Читатель должен понимать, где заканчиваются ваши рассуждения и начинается заимствованный текст.

Прямая речь — способ передать чужое высказывание дословно, сохраняя его форму и сопровождая словами автора. Например: Учитель сказал: «Начинаем урок». Так можно точно показать, что именно было сказано; расположение слов автора влияет на знаки препинания.

Косвенная речь — способ передать содержание чужого высказывания от лица автора, обычно с помощью придаточного предложения. Например: Учитель сказал, что урок начинается. Такая форма удобна, когда точные слова несущественны, а важен смысл; кавычки при ней не ставят.

Как это устроено

Цитата и пересказ решают разные задачи. Цитата воспроизводит чужой текст дословно, поэтому нельзя по своему усмотрению заменять слова, менять их формы или исправлять выражение так, чтобы оно стало другим. Пересказ передаёт содержание своими словами и не претендует на точное совпадение с источником. Выбирайте цитату, если нужна точность, а пересказ — если достаточно изложить основную мысль.

Если цитата оформлена как прямая речь после слов автора, перед ней обычно ставят двоеточие: А. С. Пушкин писал: «Берегите чистоту языка как святыню». Двоеточие предупреждает, что дальше последуют слова автора без изменений. Когда цитата стоит перед словами автора, после неё обычно ставят запятую и тире: «Берегите чистоту языка как святыню», — писал А. С. Пушкин. Здесь цитата уже прозвучала, а слова автора поясняют, кому она принадлежит; при вопросительном или восклицательном знаке он сохраняется внутри кавычек.

Цитату можно включить в предложение так, чтобы она стала его частью: Пушкин призывал «беречь чистоту языка как святыню». В таком случае после слов автора не нужно автоматически ставить двоеточие: перед нами единое предложение, а не две части конструкции с прямой речью. Кавычки показывают границы чужих слов, а знаки препинания определяются связью этих слов с остальным предложением. Проверьте, можно ли прочитать предложение целиком как грамматически связанную фразу.

Чтобы передать цитату косвенной речью, перестройте высказывание в придаточную часть, часто присоединив её союзом «что». Например, Учитель сказал: «Завтра мы обсудим эту тему» превращается в предложение Учитель сказал, что на следующий день они обсудят эту тему. Кавычки и двоеточие исчезают, потому что теперь передаются не дословные слова, а их содержание. Местоимения и указания на время нужно изменить по смыслу: «мы» может стать «они», а «завтра» — «на следующий день».

Стихотворную цитату часто записывают отдельными строками, сохраняя её стихотворную форму; границы заимствованных строк должны быть понятны читателю. Если из цитаты убирают часть исходного текста, пропуск обозначают многоточием, например: «Берегите … чистоту языка». Многоточие показывает, что фрагмент опущен, а не забыт при переписывании. Сокращать следует осторожно: оставшиеся слова должны передавать мысль автора без искажения.

Способы цитирования и их оформление

Сначала определите, дословно ли передаётся высказывание и какую роль цитата играет в предложении. Затем выберите строку таблицы и проверьте кавычки, знаки препинания и точность слов. Если цитата превращена в косвенную речь, ориентируйтесь на строение сложного предложения, а не на правила оформления прямой речи.

Разбор задач

1. Расставьте знаки препинания: А. С. Пушкин писал Берегите чистоту языка как святыню.

1. Найдём слова автора: «А. С. Пушкин писал». После них передаётся чужое высказывание дословно, значит, это прямая речь.
2. Поскольку цитата следует за словами автора, поставим двоеточие. Само высказывание заключим в кавычки, сохранив его формулировку.
3. Проверим границу цитаты: точка ставится внутри закрывающих кавычек.

Ответ: А. С. Пушкин писал: «Берегите чистоту языка как святыню».

2. Включите цитату «Краткость — сестра таланта» в предложение со словами Чехов утверждал.

1. Можно сохранить точную форму высказывания и оформить его как прямую речь. Тогда слова автора вводят цитату, поэтому перед ней ставится двоеточие.
2. Можно встроить мысль в предложение как его часть. В этом случае выбираем конструкцию с союзом «что» и не выдаём пересказанное содержание за дословную прямую речь.
3. В обоих вариантах проверяем, что исходные слова цитаты не изменены; в косвенной конструкции цитатные кавычки не нужны.

Ответ: Чехов утверждал: «Краткость — сестра таланта». Возможен вариант: Чехов утверждал, что краткость — сестра таланта.

3. Передайте косвенной речью высказывание: Учитель сказал: «Завтра мы обсудим эту тему». Затем укажите, что нужно изменить при сокращении цитаты с пропуском её части.

1. Заменим прямую речь придаточной частью с союзом «что»: Учитель сказал, что… Кавычки и двоеточие больше не нужны.
2. Приспособим слова к новой точке зрения: «мы» заменим на «они», а «завтра» — на «на следующий день». Так не возникнет путаницы, кто говорит и когда происходит обсуждение.
3. При сокращении дословной цитаты обозначим пропуск многоточием. Удалять можно только тот фрагмент, без которого смысл оставшихся слов не меняется.

Ответ: Учитель сказал, что на следующий день они обсудят эту тему. Пропуск внутри цитаты обозначают многоточием, сохраняя исходный смысл.

Типичные ошибки

Путают цитату с пересказом и меняют слова, хотя заявляют, что приводят точный текст. Так происходит, когда хочется упростить выражение, не замечая, что дословность — главный признак цитаты. Проверьте каждое слово по источнику; если вы пересказываете, не оформляйте свои слова как дословное высказывание.

Иногда кавычки ставят вокруг косвенной речи. Причина — смешение двух способов передачи чужих слов: косвенная речь не цитирует их буквально, а перестраивает в придаточное предложение. Проверьте, есть ли в конструкции точные слова автора; если вы передаёте только содержание, кавычки не нужны.

Другой частый промах — выбирать знак перед цитатой, не учитывая слова автора и место цитаты. Например, двоеточие не ставят автоматически перед каждым фрагментом в кавычках: цитата может быть частью предложения. Чтобы проверить себя, найдите грамматические границы и решите, является ли цитата прямой речью или членом авторского предложения.

Пропуск внутри цитаты иногда оставляют незаметным или сокращают текст так, что меняется его смысл. Это случается, когда стремятся сделать цитату короче, не перечитывая исходное высказывание целиком. Обозначьте пропуск многоточием, затем сравните смысл исходника и сокращённого фрагмента: читатель не должен получить ложное представление о словах автора.

Связь с другими темами

Перед изучением цитирования полезно повторить прямую речь, слова автора и знаки препинания при них: на этих правилах строится оформление дословных высказываний. Косвенная речь связана со сложноподчинёнными предложениями, потому что содержание чужих слов часто передаётся придаточной частью. Навык цитирования пригодится в сочинениях, изложениях и исследовательских работах, где нужно опираться на чужие высказывания и указывать их источник. Умение различать цитату и пересказ помогает ясно отделять собственные мысли от заимствованных.

Что запомнить

• Цитата воспроизводит чужой текст дословно.
• Цитату обычно заключают в кавычки.
• Пунктуация при цитате зависит от её связи со словами автора.
• Косвенная речь передаёт содержание высказывания без кавычек.
• Пропуск части цитаты обозначают многоточием.
• Цитата не должна искажать исходный смысл.