§ 33. Сказуемое

Определения и обозначения

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что говорится о подлежащем. Оно называет действие, состояние или признак предмета, а иногда объясняет, кто он или что он такое. Это определение помогает понять, какую роль слово выполняет в предложении, а не только к какой части речи относится.

Вопросы сказуемого — вопросы, помогающие его найти: что делает предмет? что с ним происходит? каков он? кто он такой? что он такое? Например, к слову «улыбается» подходит вопрос «что делает?», а к слову «весёлый» — «каков?». Вопросы нужны, чтобы искать сказуемое не только среди глаголов.

Грамматическая основа предложения — подлежащее и сказуемое или один из этих главных членов, если другого нет. Главные члены составляют основу сообщения, а остальные слова могут пояснять их. Понятие грамматической основы помогает отделить самое главное в предложении от подробностей.

Как это устроено

Сказуемое вместе с подлежащим составляет грамматическую основу двусоставного предложения. Двусоставным называют предложение, в основе которого есть оба главных члена. Они связаны по смыслу: подлежащее называет предмет речи, а сказуемое сообщает что-то именно о нём. Если убрать связь между ними, станет непонятно, о ком говорится и что о нём сообщается.

Чтобы найти сказуемое, сначала определяют, о ком или о чём говорится в предложении, а затем выясняют, что говорится об этом предмете. Такой порядок помогает не принять за сказуемое любое заметное слово. Например, в предложении «Снег укрыл дорогу» сначала находим предмет речи «снег», а затем задаём вопрос: снег что сделал? Ответ «укрыл» и будет сказуемым.

Чаще всего сказуемое выражается глаголом, потому что глагол называет действие или состояние предмета. Поэтому вопросы «что делает?» и «что с ним происходит?» часто приводят к сказуемому. В предложении «Мальчик смеётся» слово «смеётся» сообщает, что делает мальчик. Однако одного вопроса о действии недостаточно: предмет может не действовать, а иметь признак.

Сказуемым может быть и слово другой части речи, если оно сообщает, каков предмет, кто он или что он такое. Прилагательное называет признак: «Небо голубое». Существительное может назвать, кем или чем является предмет: «Сестра — ученица». Поэтому при поиске важно учитывать смысл слова и его связь с подлежащим, а не считать сказуемым только глагол.

Подлежащее и сказуемое связаны по смыслу, а в некоторых формах глагола — ещё и грамматически. Например, в предложениях «Птица летит» и «Птицы летят» изменение числа подлежащего сопровождается изменением формы сказуемого. Такая связь помогает проверить, правильно ли найдена основа. Но не каждое сказуемое меняется вместе с подлежащим одинаково, поэтому сначала ориентируйся на смысл.

Чем выражено сказуемое и что оно сообщает о подлежащем

Пользуйся таблицей после того, как определишь, о ком или о чём говорится. Найди слово, которое сообщает о подлежащем, и задай к нему подходящий вопрос. Затем проверь, какой частью речи оно выражено: это поможет объяснить, что именно сказано о предмете.

Разбор задач

Птицы улетели

Условие. Найди сказуемое и грамматическую основу в предложении «Птицы улетели». Сначала выясним, о ком говорится, а затем проверим, какое слово сообщает о птицах. Такой порядок позволяет найти оба главных члена, а не угадать ответ по одному вопросу.

1. Определяем предмет речи: предложение сообщает о птицах. Слово «птицы» отвечает на вопрос «кто?» и является подлежащим.
2. Задаём от подлежащего вопрос: птицы что сделали? Получаем слово «улетели».
3. Проверяем смысл: «улетели» сообщает о действии птиц, значит, это сказуемое. Вместе слова «птицы улетели» образуют грамматическую основу.

Ответ. Сказуемое — «улетели», подлежащее — «птицы». Грамматическая основа: «птицы улетели».

Утро было прохладным

Условие. Найди сказуемое и укажи, чем оно выражено в предложении «Утро было прохладным». Не будем искать только действие: предложение сообщает, каково утро. Это помогает увидеть сказуемое, даже если оно не называет действие предмета.

1. Определяем, о чём говорится: о времени суток, об утре. Слово «утро» — подлежащее.
2. Спрашиваем: утро каково? Ответ по смыслу — «прохладным». Это слово сообщает признак подлежащего.
3. Сказуемое здесь выражено не одним глаголом действия, а сочетанием «было прохладным». При разборе выделяем его целиком: оно сообщает состояние утра.

Ответ. Сказуемое — «было прохладным», оно выражено сочетанием глагола и имени прилагательного. Подлежащее — «утро».

Листья пожелтели. Листья жёлтые

Условие. Найди сказуемые в двух предложениях и объясни, чем они выражены. Слова «листья» в обоих случаях называют предмет речи, но сообщения о нём разные. Сравнение покажет, почему часть речи сказуемого нельзя определить только по подлежащему.

1. В первом предложении подлежащее — «листья». Задаём вопрос: листья что сделали? Сказуемое «пожелтели» выражено глаголом и называет изменение состояния.
2. Во втором предложении подлежащее тоже «листья». Спрашиваем: листья каковы? Слово «жёлтые» сообщает признак и является сказуемым, выраженным именем прилагательным.
3. Сопоставляем смысл: «пожелтели» — то, что произошло, а «жёлтые» — признак листьев. В обоих предложениях сказуемые входят в грамматическую основу, хотя выражены разными частями речи.

Ответ. В предложении «Листья пожелтели» сказуемое «пожелтели» выражено глаголом. В предложении «Листья жёлтые» сказуемое «жёлтые» выражено именем прилагательным.

Типичные ошибки

Ошибка — считать сказуемым только глагол действия. Её допускают, потому что глаголы часто обозначают сказуемые, но сказуемое может сообщать ещё и состояние, признак или то, кем является предмет. Проверь себя: задай не только вопрос «что делает?», но и вопросы «что с ним происходит?», «каков?», «кто он такой?».

Иногда сказуемое ищут только вопросом «что делает?». Тогда можно пропустить слова «холодный», «учитель» и другие, которые называют признак или объясняют, кто такой предмет. Чтобы исправить ошибку, сначала выясни, что говорится о подлежащем, и выбери вопрос по смыслу сообщения.

Не каждое слово-глагол в предложении является сказуемым. Глагол может находиться в другой части предложения и не сообщать непосредственно о подлежащем, поэтому одной части речи недостаточно для проверки. Спроси себя, входит ли слово в грамматическую основу и что именно оно сообщает о предмете речи.

Сказуемое можно спутать со второстепенным членом предложения. Это происходит, если выбирать слово только по его близости к подлежащему или по важности для смысла. Проверь основу: сказуемое вместе с подлежащим составляет её, а второстепенный член поясняет основу или другое слово.

Связь с другими темами

Для поиска сказуемого нужно уметь находить подлежащее и понимать, какой предмет оно называет. Поэтому сначала полезно определить, о ком или о чём говорится в предложении, а затем искать сообщение об этом предмете. Также пригодится умение различать части речи, особенно глагол, имя существительное и имя прилагательное: ими могут быть выражены сказуемые.

Умение находить сказуемое помогает выделять грамматическую основу и разбирать предложения. Это нужно и при изучении типов предложений, и при объяснении знаков препинания: чтобы разбирать строение предложения, сначала следует увидеть его главные члены. Значит, навык поиска сказуемого пригодится в разных темах русского языка.

Что запомнить

• Сказуемое — главный член предложения.
• Оно сообщает, что говорится о подлежащем.
• Сказуемое входит в грамматическую основу.
• Чаще всего сказуемое выражено глаголом.
• Сказуемое может быть выражено и другими частями речи.
• Для поиска сказуемого нужно задавать вопросы от подлежащего.