5. I и II спряжение глаголов

Определения и обозначения

Спряжение глагола — это изменение глагола по лицам и числам. Лицо показывает, кто действует: говорящий, собеседник или тот, о ком говорят; число указывает на одного или нескольких участников. По личным окончаниям глаголы относят к I или II спряжению. Это понятие нужно, чтобы находить нужную форму глагола и правильно писать её окончание.

Личное окончание глагола — изменяемая часть слова, которая показывает его лицо и число. Например, в формах я читаю, ты читаешь, он читает меняются окончания -ю, -ешь, -ет. Основа слова при этом сохраняет общее значение действия. Чтобы определить окончание, нужно изменить глагол и сравнить его формы.

У глаголов I спряжения личные окончания такие: -у/-ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют. Например: читаю, читаешь, читает, читаем, читаете, читают. По этим окончаниям можно узнать, что формы относятся к I спряжению. Окончания в разных лицах и числах отличаются, поэтому при выборе формы важно учитывать, кто действует и сколько действующих лиц.

У глаголов II спряжения личные окончания такие: -у/-ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят. Например: говорю, говоришь, говорит, говорим, говорите, говорят. Их нужно отличать от окончаний I спряжения, особенно во 2-м лице единственного числа и в формах множественного числа. Спряжение глагола помогает выбрать окончание, когда его гласная безударная.

Как это устроено

Чтобы увидеть спряжение, глагол изменяют по лицам и числам: я несу, ты несёшь, он несёт, мы несём, вы несёте, они несут. В каждой форме меняется окончание, потому что действие соотносится с разными участниками и их количеством. Если выписать окончания, получится набор, характерный для I или II спряжения. Так изменение слова превращается в способ распознать его грамматические свойства.

Когда личное окончание ударное, его гласную хорошо слышно, поэтому её не нужно восстанавливать по неопределённой форме. Достаточно определить, к какому набору относится окончание, и свериться с таблицей. Например, в форме несёшь окончание -ёшь ударное и соответствует I спряжению. Сравнение с таблицей помогает не смешать окончания похожих форм.

Если личное окончание безударное, на слух легко перепутать гласные, поэтому сначала находят неопределённую форму глагола — форму, которая отвечает на вопрос что делать? или что сделать? Затем смотрят на гласную перед -ть: обычно глаголы на -ить относятся ко II спряжению, а остальные — к I. Например, строит — строить, перед -ть стоит и, значит, это II спряжение. Такой порядок позволяет определить окончание не наугад, а по правилу.

Есть глаголы, которые не подчиняются обычному определению по неопределённой форме. Ко II спряжению относятся глаголы гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть и вертеть, хотя большинство из них не оканчивается на -ить. Глаголы брить и стелить, наоборот, относятся к I спряжению, хотя заканчиваются на -ить. Поэтому после проверки неопределённой формы нужно вспомнить исключения и только затем называть спряжение.

Знание спряжения нужно, чтобы написать безударную гласную в личном окончании. Сначала определяют спряжение, а затем выбирают окончание по лицу и числу: например, у II спряжения во 2-м лице единственного числа пишется -ишь, а у I — -ешь. Значит, нельзя выбирать гласную только по звучанию или по одной форме. Последовательность «неопределённая форма — спряжение — лицо и число — окончание» помогает проверить написание.

Личные окончания глаголов I и II спряжения

Сначала найдите в таблице лицо и число глагола, затем выберите колонку его спряжения. На пересечении строки и колонки находится нужное личное окончание. Если окончание безударное, сначала определите спряжение по неопределённой форме и проверьте исключения.

Разбор задач

Задача 1. Определить спряжение глагола несёшь и назвать его личное окончание.

1. Найдём изменяемую часть: нес-ёшь, окончание — -ёшь.
2. Проверим ударение: гласная в окончании произносится под ударением, поэтому слышна ясно.
3. Сопоставим окончание -ёшь с таблицей: ему соответствует окончание глаголов I спряжения во 2-м лице единственного числа.

Ответ: несёшь — I спряжение, личное окончание -ёшь. Определять спряжение по неопределённой форме здесь не требуется: ударное окончание можно проверить непосредственно по таблице.

Задача 2. Определить спряжение глагола строит и объяснить написание безударного окончания.

1. В форме строит окончание -ит безударное, поэтому по одной гласной окончание надёжно не проверить.
2. Поставим глагол в неопределённую форму: что делать? строить. Перед -ть стоит и, значит, обычно это II спряжение.
3. Проверим исключения: строить не относится к исключениям, поэтому правило применяем без изменения.
4. В таблице у II спряжения в 3-м лице единственного числа окончание -ит. Оно и пишется в слове строит.

Ответ: строить — II спряжение, форма строит имеет окончание -ит. Безударная гласная пишется по спряжению, а не выбирается только на слух.

Задача 3. Вставить окончания в формах глаголов сеять, держать и клеить, указать спряжение.

1. У глагола сеять перед -ть стоит я; это не окончание на -ить, и он не входит в список исключений II спряжения. Значит, сеять — I спряжение: ты сеешь, они сеют.
2. Глагол держать перед -ть имеет а, однако он входит в список исключений II спряжения. Поэтому пишем: ты держишь, они держат.
3. Глагол клеить оканчивается на -ить и не является исключением I спряжения. Это II спряжение: ты клеишь, они клеят.

Ответ: сеять — I спряжение, сеешь, сеют; держать — II спряжение, держишь, держат; клеить — II спряжение, клеишь, клеят. В каждом случае сначала определяем спряжение, а потом выбираем окончание для нужных лица и числа.

Типичные ошибки

Первая ошибка — определять спряжение по одной гласной безударного окончания. Её допускают, потому что безударные гласные звучат неясно и могут казаться одинаковыми. Проверка: восстановите неопределённую форму глагола и примените правило о суффиксе перед -ть. После этого обязательно сверьтесь с исключениями.

Вторая ошибка — считать все глаголы на -ить глаголами II спряжения. Такое правило кажется простым, но брить и стелить относятся к I спряжению. Проверяйте не только окончание неопределённой формы, но и список исключений I спряжения. Тогда, например, получится: бреешь, стелешь.

Третья ошибка — забывать исключения, для которых обычное правило по неопределённой форме не подходит. Так можно ошибочно отнести держать к I спряжению, ориентируясь на букву а перед -ть. Проверка: отдельно выучите глаголы-исключения II спряжения и при каждом сомнительном глаголе сверяйтесь с перечнем. Исключение учитывают до выбора личного окончания.

Четвёртая ошибка — смешивать неопределённую форму и личное окончание. Неопределённая форма нужна, чтобы установить спряжение, но окончание выбирают не по ней, а по лицу и числу конкретной формы. Проверяйте себя в два этапа: сначала назовите спряжение, затем найдите лицо и число. Например, для формы они клеят нужны окончание и спряжение именно в этой форме.

Связь с другими темами

Для работы со спряжением нужно уметь изменять глаголы по лицам и числам, а также находить в слове основу и окончание. Эти знания помогают увидеть, какая часть слова меняется в разных формах. Неопределённая форма, в свою очередь, служит опорой для проверки глагола с безударным окончанием. Так изученные ранее формы слова помогают освоить новую орфографическую задачу.

Спряжение особенно важно при написании безударных личных окончаний: от него зависит выбор гласной. Оно пригодится и при разборе частей речи, когда нужно определить признаки глагола. Если порядок действий усвоен, можно объяснить написание окончания по правилу, а не просто запомнить отдельную форму. Это облегчает проверку собственных письменных работ.

Что запомнить

• Спряжение — изменение глагола по лицам и числам.
• Ударное личное окончание позволяет определить спряжение по его гласной.
• При безударном личном окончании спряжение обычно определяют по неопределённой форме глагола.
• Ко II спряжению относятся глаголы на -ить, кроме исключений.
• Глаголы-исключения нужно запоминать отдельно.
• Личные окончания выбирают с учётом лица, числа и спряжения глагола.