I и II спряжение глаголов

Определения и обозначения

Спряжение глагола — изменение глагола по лицам и числам в настоящем или будущем простом времени. Например, глагол читать можно изменить: я читаю, ты читаешь, они читают. Понятие спряжения нужно, чтобы установить, как меняется глагол и какую букву писать в его личном окончании.

Личные окончания глагола — окончания, которые показывают лицо и число глагола. В словах читаешь и читают окончания -ешь и -ют сообщают, кто действует и сколько действующих лиц. По окончанию можно проверить, согласована ли форма глагола с подлежащим, а также правильно ли она написана.

I спряжение — группа глаголов с окончаниями -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют. Например: ты читаешь, он читает, мы читаем, вы читаете, они читают. Если глагол относится к этой группе, в его личных формах выбирают окончания I спряжения.

II спряжение — группа глаголов с окончаниями -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят. Например: ты строишь, он строит, мы строим, вы строите, они строят. Знание этой группы помогает не смешивать её окончания с окончаниями I спряжения.

Как это устроено

Окончания глагола меняются не произвольно: они зависят от лица и числа. Лицо показывает, кто действует: говорящий, собеседник или тот, о ком говорят; число показывает, один действующий или несколько. Поэтому читаешь и читают имеют разные окончания, хотя это формы одного глагола. Первое лицо единственного числа в обеих группах оканчивается на -у или -ю, поэтому само по себе такое окончание не различает спряжения.

Если личное окончание ударное, его гласный хорошо слышен. Тогда спряжение можно определить по самой форме: например, в слове строи́т отчётливо произносится окончание -ит, характерное для II спряжения; в чита́ешь слышится -ешь, характерное для I. Причина такого способа проста: ударение делает нужную гласную заметной, поэтому не требуется восстанавливать её по другой форме глагола.

Безударные гласные в окончаниях часто звучат неясно: по произношению трудно решить, писать е или и. Чтобы не угадывать, глагол ставят в неопределённую форму — форму, отвечающую на вопросы что делать? или что сделать? Затем смотрят на её окончание и применяют правило спряжения. Такой шаг даёт надёжную подсказку, даже если личная форма произносится неотчётливо.

Обычно глаголы на -ить относятся ко II спряжению, а глаголы с другими окончаниями неопределённой формы — к I. Но брить и стелить оканчиваются на -ить и всё же относятся к I спряжению: их формы — бреешь, стелешь, стелют. Эти два глагола нужно запомнить как исключения, иначе легко ошибочно перенести на них общее правило.

Есть и исключения в другую сторону: семь глаголов на -еть и четыре на -ать относятся ко II спряжению, хотя по общему правилу ожидалось бы I. Это глаголы смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, обидеть, а также гнать, держать, дышать, слышать. В их формах пишутся окончания II спряжения: например, видят, дышат, держишь. Запоминание этого списка нужно, потому что окончание неопределённой формы здесь не подсказывает спряжение.

Личные окончания глаголов I и II спряжения

Сначала найди в таблице лицо и число нужной формы, затем сопоставь окончание с колонками спряжений. Окончания 1-го лица единственного числа совпадают, поэтому для определения спряжения используй другие формы или неопределённую форму. Особо проверяй 3-е лицо множественного числа: окончания -ут/-ют относятся к I спряжению, а -ат/-ят — ко II.

Разбор задач

Задача 1. Определить спряжение и вставить окончание: чита..т, стро..т. В обоих словах пропущена гласная личного окончания, поэтому сначала выясним, ударная ли она. По ударному окончанию спряжение можно установить непосредственно, а затем выбрать нужную форму из таблицы.

1. Определяем ударение: в чита́ет окончание -ет ударное, а в строи́т ударное окончание -ит.
2. Окончание -ет соответствует I спряжению, а -ит — II спряжению.
3. Вставляем гласные, которые слышны в окончаниях: чита..т → читает; стро..т → строит.

Ответ: читает — I спряжение; строит — II спряжение.

Задача 2. Вставить пропущенные буквы: кле..шь, смотр..шь, стел..т. Личные окончания здесь безударные, поэтому одного произношения недостаточно. Для каждого глагола нужно найти неопределённую форму, а затем проверить, не является ли он исключением.

1. Кле..шь — от клеить: неопределённая форма оканчивается на -ить, значит, это II спряжение; форма — клеишь.
2. Смотр..шь — от смотреть: глагол входит в исключения II спряжения, поэтому пишем окончание -ишь: смотришь.
3. Стел..т — от стелить: это исключение I спряжения, значит, в 3-м лице единственного числа пишется -ет: стелет.

Ответ: клеишь, смотришь, стелет.

Задача 3. Вставить окончания и объяснить написание: ученики слыш..т объяснение, они вид..т ошибку, вы завис..те от расписания. Нужно определить спряжение каждого глагола с учётом исключений. Затем выбираем окончание по лицу и числу: ученики и они — 3-е лицо множественного числа, вы — 2-е лицо множественного числа.

1. Слышать — исключение на -ать, относящееся ко II спряжению. Для 3-го лица множественного числа пишем -ат: ученики слышат.
2. Видеть — исключение на -еть, относящееся ко II спряжению. В 3-м лице множественного числа выбираем -ят: они видят.
3. Зависеть — также исключение II спряжения. Для 2-го лица множественного числа нужно окончание -ите: вы зависите.

Ответ: ученики слышат объяснение, они видят ошибку, вы зависите от расписания. Все три глагола относятся ко II спряжению.

Типичные ошибки

Одна ошибка — определять спряжение только по окончанию неопределённой формы и относить брить или стелить ко II спряжению. Так происходит, если правило «глаголы на -ить — II спряжение» запоминают без оговорок. Проверь себя: вспомни исключения брить и стелить и образуй формы бреешь, стелешь, стелют — в них окончания I спряжения.

Другая ошибка — забывать глаголы-исключения на -еть и -ать. Их относят к I спряжению, потому что не замечают, что общее правило здесь не работает. Проверка: выучи оба ряда и при сомнении сверяй форму глагола; например, правильно говорить видят, слышат, держишь.

Можно перепутать окончания -ут/-ют и -ат/-ят в 3-м лице множественного числа. Причина обычно в том, что выбирают букву по звучанию, не выяснив спряжение глагола. Сначала определи спряжение: I даёт -ут/-ют, II — -ат/-ят; затем проверь примером: читают, но строят.

Ещё одна ошибка — определять глагол с безударным окончанием на слух. Безударная гласная звучит неясно, и написание начинают угадывать. Проверка проста: поставь глагол в неопределённую форму, примени правило об окончаниях и отдельно проверь исключения.

Связь с другими темами

Для определения спряжения нужны знания о неопределённой форме, лице и числе глагола, а также умение замечать ударное окончание. Если эти понятия забылись, сначала определи, кто выполняет действие и в какой форме стоит глагол. Правило спряжения помогает проверять безударные личные окончания и писать глагольные формы без угадывания. Оно также связано с образованием причастий и деепричастий: для них важно правильно определить основу и форму глагола.

Что запомнить

• Спряжение показывает, какие личные окончания имеет глагол.
• У глаголов I спряжения в третьем лице множественного числа пишутся окончания -ут/-ют.
• У глаголов II спряжения в третьем лице множественного числа пишутся окончания -ат/-ят.
• При ударном окончании спряжение определяют по произношению окончания.
• При безударном окончании спряжение определяют по неопределённой форме.
• Большинство глаголов на -ить относится ко II спряжению.
• Глаголы брить, стелить и глаголы-исключения нужно запомнить.