§ 33. Морфологический разбор наречия

Определения и обозначения

Морфологический разбор наречия — последовательное описание слова как части речи и его роли в предложении. Иными словами, мы выясняем, что слово обозначает, на какие вопросы отвечает и как связано с другими словами. Такой разбор помогает не спутать наречие с похожими по смыслу словами других частей речи.

Наречие — неизменяемая самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия или другого признака и отвечает на вопросы как? где? когда? куда? почему? зачем? в какой степени? Например, в сочетании «говорить тихо» слово «тихо» поясняет действие. Вопрос помогает найти наречие и понять, к какому слову оно относится.

Разряд наречия по значению — это группа наречий, объединённых тем, что они обозначают, например место, время или образ действия. Разряд устанавливают по вопросу и смыслу слова в предложении. Это нужно, чтобы точнее описать значение наречия, а не ограничиваться одним вопросом.

Степени сравнения наречий — формы, которые показывают, насколько сильно проявляется признак. Их могут образовывать некоторые наречия на -о и -е: «быстро — быстрее», «более быстро», «быстрее всего». При разборе указывают степень только тогда, когда слово способно её иметь.

Как это устроено

Сначала назовите часть речи и общее значение слова. Для этого найдите слово, которое оно поясняет, и задайте вопрос: в предложении «Птица летела высоко» можно спросить «летела где?». Это помогает установить, что «высоко» относится к действию и является наречием, а не просто словом, похожим на него по форме.

Затем определите разряд по значению. Разряд показывает, что именно сообщает наречие: как происходит действие, где или когда оно происходит, почему или зачем. Вопрос служит подсказкой, но сам по себе не всегда даёт ответ: значение слова может зависеть от контекста, поэтому нужно прочитать всё предложение.

Следующий шаг — проверить, есть ли у наречия степень сравнения. Такие формы образуют не все наречия, а только некоторые, например «смело — смелее». Поэтому нельзя автоматически приписывать степень каждому слову: если сравнительную форму образовать нельзя, этот признак в разборе не указывают.

Наречие не изменяется, поэтому у него не определяют род, число, падеж или лицо. Эти признаки нужны для слов, которые меняют форму, а наречие сохраняет её и при связи с другими словами. Вместо поиска таких признаков отметьте неизменяемость — это поможет не переносить на наречие правила разбора существительного или прилагательного.

В конце найдите синтаксическую роль, то есть роль слова в предложении. Чаще наречие бывает обстоятельством и поясняет, как, где или когда происходит действие, но это нужно проверять по связи с другими словами. Такой порядок удобен: сначала называются признаки, общие для наречий, затем признаки, которые есть не у каждого слова, и наконец его роль в предложении.

План морфологического разбора наречия

Пользуйтесь таблицей по порядку: сначала установите, что перед вами наречие, затем опишите его значение и форму. Последним шагом определите роль слова именно в данном предложении. Если признак есть не у каждого наречия, например степень сравнения, указывайте его только при наличии.

Разбор задач

Задача 1. Разберите наречие «громко» в предложении: «Музыка звучала громко». Сначала найдём слово, которое поясняет наречие, а затем проверим, какое значение оно передаёт. В конце отдельно укажем разряд и синтаксическую роль, потому что это разные признаки.

1. «Громко» — наречие: слово поясняет сказуемое «звучала» и не изменяется.
2. Звучала как? Громко. Слово обозначает, как происходит действие.
3. По значению это наречие образа действия. Формы степени сравнения в данном предложении нет, грамматические признаки рода, числа и падежа не указываются.
4. В предложении «громко» зависит от сказуемого и отвечает на вопрос «как?», поэтому является обстоятельством образа действия.

Ответ: «громко» — наречие, обозначает признак действия, отвечает на вопрос как?, наречие образа действия, неизменяемое; в предложении является обстоятельством образа действия.

Задача 2. Разберите наречие «вчера» в предложении: «Вчера мы вернулись домой». Здесь важно не смешать разряд слова с его ролью в предложении. Сначала спросим, когда произошло действие, а затем выясним, какой член предложения отвечает на этот вопрос.

1. «Вчера» — наречие: оно относится к сказуемому «вернулись» и не изменяется.
2. Вернулись когда? Вчера. Слово указывает на время действия.
3. Это наречие времени. Степени сравнения у слова «вчера» нет; род, число и падеж не указываются.
4. В предложении слово поясняет сказуемое и называет время действия, поэтому является обстоятельством времени.

Ответ: «вчера» — наречие времени, отвечает на вопрос когда?, неизменяемое; в предложении является обстоятельством времени.

Задача 3. Разберите слово «быстрее» в предложении: «Поезд шёл быстрее». По форме можно заметить сравнение, но нужно также выяснить, к какому слову относится «быстрее». Это позволит определить и форму наречия, и его роль.

1. «Быстрее» — наречие: оно поясняет сказуемое «шёл» и обозначает признак действия.
2. Шёл как? Быстрее. По смыслу поезд двигался с большей скоростью.
3. Это форма сравнительной степени наречия «быстро». Наречие не изменяется по роду, числу и падежу.
4. Слово относится к сказуемому и характеризует действие, поэтому в предложении является обстоятельством образа действия.

Ответ: «быстрее» — наречие образа действия в сравнительной степени, неизменяемое; в предложении является обстоятельством образа действия.

Типичные ошибки

Ошибка — указывать у наречия род, число или падеж. Так делают по аналогии с существительными и прилагательными, которые изменяются, но наречие сохраняет одну и ту же форму. Проверьте себя: если слово не склоняется и не согласуется с другими словами, у него не нужно искать эти признаки.

Разряд по значению иногда принимают за синтаксическую роль. Разряд сообщает, например, что наречие обозначает время, а роль показывает, каким членом предложения оно является; эти ответы могут звучать похоже, но отвечают на разные вопросы. Для проверки назовите отдельно, что означает слово, и отдельно — какую связь оно имеет с другими словами.

Ещё одна ошибка — определять разряд только по вопросу, не обращая внимания на контекст. Один и тот же вопрос может встретиться у слов с разным смыслом, поэтому вопрос не заменяет толкование. Перечитайте предложение и попробуйте объяснить, что именно слово сообщает о действии или признаке.

Не следует указывать степень сравнения у любого наречия. Её отмечают лишь у слов, которые способны образовывать такие формы, например «быстро — быстрее». Если форма сравнения не образуется, не придумывайте её: проверьте слово на естественных примерах и при необходимости оставьте этот пункт без указания степени.

Связь с другими темами

Для разбора сначала нужно уметь отличать наречие от других частей речи и задавать к словам вопросы. Понадобятся знания о разрядах наречий по значению и о членах предложения, особенно об обстоятельстве. Морфологический разбор связывает эти темы: значение слова рассматривают отдельно от его роли в предложении. Навык пригодится при изучении правописания наречий, степеней сравнения и синтаксического разбора предложения.

Что запомнить

• Наречие — неизменяемая часть речи.
• В разборе указывают общее значение и вопрос.
• Разряд по значению определяют с учётом контекста.
• Род, число и падеж у наречия не указывают.
• Степень сравнения отмечают, если слово может её образовать.
• Синтаксическую роль определяют в предложении.