§ 60. Личные местоимения

Определения и обозначения

Личное местоимение — местоимение, которое указывает на участника речи или на лицо либо предмет, о котором говорят. К личным относятся я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Например, вместо повторения имени можно сказать он или она. Так речь звучит связнее, а слушателю помогает контекст понять, о ком идёт речь.

Лицо местоимения — грамматический признак, который показывает, кто участвует в речи: говорящий, собеседник или тот, о ком говорят. Первое лицо связано с говорящим, второе — с тем, к кому обращаются, третье — с тем, кого или что называют. Этот признак нужен, чтобы правильно определить значение местоимения и согласовать его с глаголом.

Число личного местоимения — признак, который указывает на одного или нескольких участников либо лиц. Формы я, ты, он, она, оно относятся к единственному числу, а мы, вы, они — к множественному. Число помогает понять, сколько людей или предметов имеется в виду. Оно также влияет на форму глагола: я читаю, мы читаем.

Начальная форма личного местоимения — форма именительного падежа: для я, ты, он, она, оно это именительный падеж единственного числа, а для мы, вы, они — именительный падеж множественного числа. Именно так местоимения обычно записывают в словаре и называют, когда перечисляют их формы. Начальная форма помогает определить, какое местоимение изменилось в предложении.

Как это устроено

Значение личного местоимения зависит от того, кто произносит фразу и к кому обращается. Говорящий называет себя словом я, а нескольких людей, среди которых он сам, — словом мы. К одному собеседнику обращаются ты, к нескольким — вы. Слова он, она, оно и они нужны, когда называют кого-то или что-то, не являющееся говорящим или собеседником. Поэтому одно и то же я у разных людей будет обозначать разных говорящих.

Лицо и число отвечают на разные вопросы: «кто участвует в речи?» и «один или несколько?». Например, я и мы — оба первого лица, потому что включают говорящего, но первое местоимение обозначает одного, а второе — нескольких. Ты и вы обращены к собеседнику или собеседникам, поэтому относятся ко второму лицу. У местоимений третьего лица единственного числа есть род: он — мужской, она — женский, оно — средний. Это различие помогает соотнести местоимение с существительным или предметом, который оно заменяет.

Личные местоимения изменяются по падежам, потому что в предложении они выполняют разные роли. В предложении «Я позвал друга» местоимение отвечает на вопрос кто? и является подлежащим, а в предложении «Друг позвал меня» форма отвечает на вопрос кого? и зависит от глагола. Чтобы найти падеж, задавай вопрос от слова, с которым связано местоимение, и учитывай предлог, если он есть. Одной только формы может быть недостаточно: у я формы родительного и винительного падежей совпадают — меня.

При склонении некоторых местоимений меняется основа, то есть главная часть слова, а не только его окончание. Так, формы я — меня, мне и ты — тебя, тебе заметно различаются. У местоимения он тоже есть формы его, ему, а в косвенных падежах с предлогом — него, нему. Поэтому нельзя образовать нужную форму простым добавлением окончания к начальной: следует запоминать формы склонения и сверяться с таблицей.

После предлога у местоимений третьего лица появляется начальное н: у него, к ней, с ними. Предлог связывает местоимение с другими словами, а форма с н употребляется после него. Если предлога нет, н не добавляют: увидел его, позвал её, встретил их. Проверяй именно наличие предлога перед местоимением, а не только то, что слово стоит не в именительном падеже.

Склонение личных местоимений

Чтобы найти нужную форму, сначала определи начальное местоимение и падеж, а затем найди пересечение подходящей строки и столбца. Для предложного падежа нужен предлог, а после предлогов перед формами третьего лица пишется н: например, о нём, к ней. Учитывай, что у местоимений я и ты при склонении меняется основа.

Разбор задач

1. Найти местоимения в предложении и определить их признаки

Условие: «Мы встретили их у школы». Требуется найти личные местоимения, назвать их лицо, число и падеж. В предложении два местоимения, но они выполняют разные роли, поэтому каждое нужно разобрать отдельно.

1. Сначала находим слова, которые указывают на участников речи или на тех, о ком говорят: это мы и их. Местоимение мы называет группу, в которую входит говорящий, поэтому оно относится к первому лицу. По числу это множественное местоимение.
2. Проверяем роль слова мы: оно обозначает того, кто встретил, и отвечает на вопрос кто? Значит, стоит в именительном падеже. Слово их обозначает тех, кого встретили; задаём от глагола вопрос встретили кого? — их.
3. Форма их здесь относится к третьему лицу множественного числа и стоит в винительном падеже. Предлога перед ней нет, поэтому начальное н не появляется. Сочетание у школы не меняет падеж местоимения их, потому что оно относится к слову встретили.

Ответ: мы — личное местоимение первого лица, множественного числа, именительного падежа; их — личное местоимение третьего лица, множественного числа, винительного падежа.

2. Просклонять местоимения я и она

Условие: просклонять по падежам местоимения я и она, затем составить предложения с двумя полученными формами. При склонении важно не пытаться механически менять только окончание: формы местоимения я заметно отличаются от начальной. Падежные вопросы помогают проверить, правильно ли выбрана форма.

1. Для местоимения я записываем формы по порядку падежей: именительный — я (кто?), родительный — меня (кого?), дательный — мне (кому?), винительный — меня (кого?), творительный — мной (кем?), предложный — обо мне (о ком?). Родительный и винительный падежи совпадают по форме, поэтому различаем их по вопросу и связи с другими словами.
2. Для местоимения она получаем: именительный — она (кто?), родительный — её (кого?), дательный — ей (кому?), винительный — её (кого?), творительный — ею (кем?), предложный — о ней (о ком?). В предложном падеже употребляем предлог о, а после него у местоимения третьего лица пишем н.
3. Составляем предложения с двумя формами и проверяем их вопросами: «Мне подарили книгу» — подарили кому? мне, дательный падеж. «Я говорил о ней» — говорил о ком? о ней, предложный падеж; перед формой есть предлог.

Ответ: формы я — меня, мне, меня, мной, обо мне; формы она — её, ей, её, ею, о ней. Примеры предложений: «Мне подарили книгу» и «Я говорил о ней».

3. Выбрать формы местоимений после предлогов

Условие: вставить формы местоимений она и он: «Я подошёл к … и поговорил с …»; «Мы взяли книгу у …». Пропуск после предлога требует не начальной формы, а формы, которая подходит по падежу. Кроме того, нужно проверить, появляется ли у местоимения третьего лица начальное н.

1. В первом сочетании задаём вопрос: подошёл к кому? Предлог к требует дательного падежа, а дательная форма местоимения она — ей; после предлога получится к ней. Вставляем её в первое место пропуска.
2. Далее спрашиваем: поговорил с кем? Предлог с здесь употребляется с творительным падежом, форма творительного падежа местоимения она — ею. После предлога пишем н: с нею или с ней; для этого задания подходит с ней.
3. В последнем предложении задаём вопрос: взяли у кого? Сочетание у кого требует родительного падежа. Родительная форма местоимения он — его, а после предлога у пишем начальное н: у него.

Ответ: «Я подошёл к ней и поговорил с ней»; «Мы взяли книгу у него». Во всех трёх сочетаниях перед местоимением есть предлог, поэтому у форм третьего лица пишется начальное н.

Типичные ошибки

Можно перепутать лицо и число, например решить, что мы — второе лицо, потому что слово иногда звучит как обращение к группе. Но мы включает говорящего, поэтому это первое лицо множественного числа; вы обращено к собеседнику или собеседникам. Чтобы проверить себя, выясни, входит ли говорящий в названную группу, а затем отдельно определи число.

Иногда падеж определяют только по виду слова и не проверяют его роль в предложении. Это ненадёжно: одна форма может относиться к разным падежам, как меня в сочетаниях нет меня и видит меня. Задай вопрос от связанного слова и выясни, какую роль выполняет местоимение. Предлог тоже учитывай, потому что он подсказывает связь с другими словами.

Другая ошибка — оставить местоимение в начальной форме после предлога: написать к она вместо к ней. Так происходит, если ученик помнит, кого называет слово, но не подбирает нужный падеж. Проверь вопрос: подошёл к кому? — к ней. Сверь полученную форму с таблицей склонения.

После предлога иногда пропускают н, а иногда добавляют его там, где предлога нет. Правильно: у него, с ними, но встретил его, увидел их. Ошибка возникает, если запоминать формы отдельно и не замечать слова перед местоимением. Для проверки посмотри, стоит ли непосредственно перед ним предлог: если да, у формы третьего лица нужно начальное н.

Связь с другими темами

Перед этой темой нужно знать, что местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, не называя их, и уметь находить местоимения в предложении. Понадобятся знания о лице, числе, роде и падежах, а также умение задавать падежные вопросы. Эти навыки помогут разбирать предложения и тексты: личные местоимения заменяют повторяющиеся существительные и связывают части высказывания. Позже понимание того, как устроены местоимения, пригодится при изучении других их разрядов.

Что запомнить

• Личные местоимения указывают на участников речи или на тех, о ком говорят.
• Я, мы — первое лицо; ты, вы — второе; он, она, оно, они — третье.
• Личные местоимения изменяются по падежам.
• У местоимений третьего лица единственного числа различается род.
• Падеж местоимения определяют по вопросу и связи с другими словами.
• После предлогов у местоимений третьего лица пишется начальное н: у него, к ней, с ними.