§ 1. Разговорная и книжная речь

Определения и обозначения

Разговорная речь — речь, используемая в непринуждённом повседневном общении. Она нужна, чтобы быстро и естественно разговаривать с близкими, друзьями или знакомыми. В ней часто встречаются простые слова, обращения, эмоциональная интонация и неполные предложения.

Книжная речь — речь, применяемая в подготовленных сообщениях, книгах, документах, научных и общественных выступлениях. Она отличается более точным выбором слов и продуманным построением предложений. Такое оформление помогает ясно передать сведения и соблюдать требования официального или учебного общения.

Устная форма речи — форма передачи сообщения с помощью звучащих слов, интонации и темпа. Собеседник слышит не только слова, но и их произношение, паузы, изменение голоса. Поэтому устная речь может быть разговорной или книжной.

Письменная форма речи — форма передачи сообщения с помощью букв, знаков препинания и построения текста. Читатель не слышит голос автора, поэтому смысл передают точные слова, порядок предложений и знаки препинания. Письменное сообщение тоже может быть разговорным или книжным.

Как это устроено

Выбор разговорной или книжной речи зависит от ситуации общения, цели высказывания, адресата и степени официальности. Если человек беседует с другом, ему важно общаться свободно и быстро, поэтому подходит разговорная речь. Если нужно сообщить правила, оформить заявление или выступить перед аудиторией, требуется более подготовленная книжная речь.

Разговорная речь возникает в непосредственном, обычно непринуждённом общении, поэтому в ней возможны неполные предложения, простые слова, обращения и эмоциональная интонация. Собеседники часто видят или слышат друг друга и понимают часть смысла из ситуации. Из-за этого говорящий может не повторять уже известные сведения и выражать мысль коротко.

Книжная речь чаще бывает заранее подготовленной, поэтому в ней точнее отбираются слова, подробнее строятся предложения и соблюдаются нормы литературного языка. Автору нужно сделать сообщение понятным читателю или слушателю без дополнительных пояснений. Поэтому он заранее продумывает содержание, порядок мыслей и подходящие языковые средства.

Устная и письменная формы не полностью совпадают с разговорной и книжной. Переписка с другом является письменной по форме, но может сохранять разговорные слова и свободный тон. Устный доклад, напротив, является устным по форме, но книжным по подготовленности, словарю и цели.

Одно и то же содержание можно передать по-разному, изменив слова, синтаксис, тон и степень подробности. Это происходит потому, что сообщение каждый раз рассчитано на определённого адресата и конкретную ситуацию. Например, просьбу другу можно выразить коротко, а официальную просьбу нужно сформулировать точно и нейтрально.

Различия разговорной и книжной речи

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала определите ситуацию, цель и адресата сообщения. Затем сравните словарь и построение предложений с признаками в строках. Один признак не всегда даёт ответ, поэтому лучше учитывать их вместе.

Разбор задач

Задача 1. Определите, к какой речи ближе фразы «Привет! Ты уже дома?» и «Встреча состоится в соответствии с утверждённым планом». Объясните решение по ситуации, словарю и степени официальности.

1. Первая фраза похожа на реплику в непосредственной беседе: в ней есть приветствие и короткий вопрос.
2. Слова «привет» и «уже дома» простые и привычные для повседневного общения, поэтому фраза ближе к разговорной речи.
3. Во второй фразе используются точные официальные слова «состоится», «в соответствии», «утверждённым планом».
4. Такая формулировка звучит подготовленно и нейтрально, поэтому относится к книжной речи.

Ответ: первая фраза ближе к разговорной речи, а вторая — к книжной. На это указывают ситуация общения, словарь и степень официальности.

Задача 2. Переделайте сообщение «Мы завтра заскочим к вам после школы» в книжную форму. Содержание нужно сохранить, но сделать выражение точнее и нейтральнее.

1. Находим разговорное слово «заскочим» и заменяем его нейтральным выражением «придём» или «посетим».
2. Сохраняем сведения о времени — «завтра» — и уточняем, что речь идёт о времени после окончания занятий.
3. Соединяем слова в полное, спокойное предложение без разговорного оттенка.

Ответ: «Мы посетим вас завтра после окончания занятий». Слово «заскочим» заменено нейтральным «посетим», а «после школы» — более точным «после окончания занятий».

Задача 3. Составьте два коротких сообщения об одном событии: устное обращение к другу и письменное объявление для школьного стенда. Пусть событием будет школьный субботник в пятницу после уроков.

1. Для друга выбираем обращение и разговорную форму: «Слушай, в пятницу после уроков будет субботник. Пойдём вместе?»
2. Для стенда указываем событие, время и место без личного обращения и лишней эмоциональности.
3. Получаем объявление: «В пятницу после уроков состоится школьный субботник. Место сбора — школьный двор».

Ответ: первое сообщение устное и разговорное по тону, потому что обращено к другу. Второе письменное и книжное по оформлению, поскольку предназначено для многих читателей и сообщает сведения официально.

Типичные ошибки

Считать разговорную речь неправильной. Так думают, потому что сравнивают её с учебным или официальным текстом. Проверьте себя: разговорные средства не ошибочны сами по себе, но должны соответствовать непринуждённой ситуации.

Отождествлять разговорную речь только с устной, а книжную только с письменной. Ошибку вызывает смешение двух разных признаков: формы передачи и характера речи. Проверьте отдельно, как сообщение передаётся и какие слова, предложения и тон в нём используются.

Использовать разговорные слова и неполные предложения в заявлении, докладе или учебном ответе. Так происходит, если не учитывать адресата и назначение текста. Проверьте, будет ли формулировка понятна незнакомому читателю и достаточно ли она точна для официальной ситуации.

Считать любой письменный текст книжным или любой устный текст разговорным. Такая ошибка появляется, когда учитывают только способ передачи сообщения. Проверьте словарь, построение предложений и степень подготовки, а затем определите характер речи.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужны знания об устной и письменной речи, тексте, предложении и литературной норме. Они помогают увидеть, как сообщение устроено и почему одни слова уместны, а другие нет.

Позже эти сведения пригодятся при изучении стилей речи, особенностей словаря и синтаксиса, а также при создании сообщений разных жанров. Вы сможете выбирать языковые средства для беседы, письма, объявления, доклада и учебного ответа.

Что запомнить

• Разговорная речь обслуживает повседневное непринуждённое общение.
• Книжная речь используется в подготовленных, официальных, научных и общественных сообщениях.
• Выбор речи определяется ситуацией, целью, адресатом и формой общения.
• Разговорная и книжная речь различаются словарём, построением предложений и степенью подготовки.
• Устная и письменная формы не совпадают полностью с разговорной и книжной речью.
• Языковые средства должны соответствовать ситуации общения.