§ 21. Окончание как формообразующая морфема. Форма слова

Определения и обозначения

Окончание — изменяемая часть слова, которая служит для связи слов и выражения грамматических значений. Чтобы его найти, слово изменяют и сравнивают его формы: например, в словах «книга» и «книги» окончания разные. В разборе окончание обычно заключают в рамку, а основу подчёркивают или выделяют дугой — главное не включать окончание в основу. Так мы видим, какая часть слова меняется.

Формообразующая морфема — часть слова, которая образует его грамматическую форму, но не создаёт нового слова. Морфемами называют значимые части слова, например корень, приставку и суффикс. Окончание — одна из формообразующих морфем: оно помогает показать число, падеж, лицо и другие признаки. Это понятие нужно, чтобы отличать изменение слова от образования нового.

Форма слова — изменение одного и того же слова по грамматическим признакам при сохранении его основного лексического значения. Например, «стол», «стола», «столом» — формы слова «стол»: речь каждый раз идёт об одном и том же предмете, но меняется грамматическая роль слова. Сравнение форм помогает найти окончание. Оно также позволяет понять, как слово связано с другими словами в предложении.

Нулевое окончание — окончание, которое не выражено звуками и буквами, но обнаруживается при сравнении форм слова. Например, в форме «стол» окончание нулевое: в слове «стола» появляется окончание «-а». Нулевое окончание обозначают знаком ∅ после основы: стол∅. Это обозначение напоминает, что окончание есть, хотя отдельной буквы для него нет.

Как это устроено

Чтобы найти окончание, измени слово так, чтобы его грамматическая форма стала другой. Сравни получившиеся слова: часть, которая остаётся одинаковой, относится к основе, а изменившаяся часть показывает окончание. Например, в формах «книга», «книги», «книгой» сохраняется часть «книг-», а окончания различаются. Этот способ надёжнее, чем попытка угадать окончание по последней букве: последняя буква может относиться и к основе.

Окончание выражает грамматические значения, потому что форма слова зависит от того, какую роль оно выполняет. У существительного окончание может показывать падеж и число: «стол», «стола», «столы». У глагола оно может указывать на лицо и число: «читаю» — действие выполняю я, «читаешь» — ты. Благодаря окончаниям можно понять отношения между словами и связать их в предложении: «ученик читает», «ученики читают».

Формы одного слова различаются грамматическим значением, но называют одно и то же. У существительного «книга» есть формы «книги», «книгой», «о книге»: меняется число или падеж. У прилагательного «синий» есть формы «синяя», «синее», «синие»: оно меняется вместе с существительным по роду или числу. Окончания помогают согласовать слова, чтобы они подходили друг к другу: «синий шар», «синяя лента».

Окончание образует форму слова, а не новое слово, потому что его значение связано с грамматикой, а не с появлением другого предмета или понятия. «Дом» и «дома» — формы одного существительного: окончание помогает показать, например, число или падеж. А «домик» и «домовой» — однокоренные слова с новым значением; они образованы при помощи суффикса. Значит, изменение окончания — формообразование, а добавление суффикса может быть словообразованием.

У неизменяемых слов окончания нет, потому что при изменении грамматической роли их форма остаётся прежней. Например, «метро» не изменяется: нельзя образовать от него формы «метра» или «метром» с тем же значением слова. У некоторых изменяемых слов окончание в одной форме не слышно и не пишется, но оно проявляется в других формах. Поэтому важно различать отсутствие окончания у неизменяемого слова и нулевое окончание у изменяемого.

Как различать формы слова и находить окончание

Сопоставляй формы в строке и проверяй, что именно изменилось. В последнем столбце указаны грамматические значения, которые помогают понять роль окончания. Обозначение ∅ показывает нулевое окончание, а тире — что у неизменяемого слова окончания нет.

Разбор задач

Задача: в слове «книги» выделите окончание и назовите форму слова. Сначала выясним, изменяется ли слово, а затем сравним несколько его форм. Так мы не перепутаем окончание с частью основы. После этого назовём грамматическое значение, которое можно определить по предложенной форме.

1. Изменим слово: «книга», «книги», «книгой». Во всех формах сохраняется основная часть, связанная со значением слова «книга».
2. Сравним «книги» с формами «книга» и «книгой»: изменившаяся часть — «-и». Это окончание, поэтому в форме «книги» основа — «книг-».
3. Вне предложения слово «книги» может быть формой именительного падежа множественного числа или родительного падежа единственного числа. Чтобы выбрать точное значение, нужен контекст: «на полке стоят книги» или «обложка книги».

Ответ: окончание — «-и», основа — «книг-». Без предложения нельзя однозначно выбрать между двумя грамматическими значениями: именительным падежом множественного числа и родительным падежом единственного числа. Само слово при этом остаётся формой существительного «книга». Контекст подсказывает, какую роль оно выполняет.

Задача: сравните «лес», «леса», «лесом», укажите окончания и грамматические значения форм. Важно не принимать все слова за разные: они называют одно и то же, но стоят в разных формах. Проверим изменяемые части и только потом определим окончания. Для точного названия формы используем падеж и число.

1. Сравним три формы: общая часть «лес-» сохраняется, а окончания различаются. Следовательно, в каждой форме окончание отделяем от основы «лес-».
2. В слове «лес» окончание не выражено буквами: это нулевое окончание. В «леса» окончание «-а», в «лесом» — «-ом».
3. «Лес» — именительный падеж единственного числа, «леса» — родительный падеж единственного числа, «лесом» — творительный падеж единственного числа. Все три формы относятся к одному существительному.

Ответ: лес∅ — именительный падеж единственного числа; лес-а — родительный падеж единственного числа; лес-ом — творительный падеж единственного числа. В каждом случае основу составляет «лес-». Сравнение с формами, где окончание выражено, помогает обнаружить нулевое окончание в слове «лес».

Задача: сравните формы «дом» и «дома» с однокоренными словами «домик» и «домовой». Определите, где образуются формы одного слова, а где — новые слова. Сначала выясним, что происходит со значением, затем посмотрим на части слова. Так становится понятно, какую роль выполняет окончание, а какую — суффикс.

1. Сравним «дом» и «дома»: основное значение сохраняется, а меняется окончание. Это формы одного слова; у «дом» окончание нулевое, у «дома» окончание «-а».
2. В словах «домик» и «домовой» есть общий корень «дом-», но добавлены суффиксы «-ик-» и «-ов-». Они образуют слова с новыми значениями: небольшой дом и относящийся к дому или домовому.
3. Проверим разницу: окончание отвечает за грамматическую форму, а суффикс создаёт новое слово или его значение. Поэтому «дом» и «дома» — формы одного слова, а «домик» и «домовой» — однокоренные слова.

Ответ: «дом» и «дома» — формы одного существительного; «домик» и «домовой» — новые однокоренные слова, образованные с помощью суффиксов. В «дом» окончание нулевое, а в «дома» — «-а». Не путай изменение окончания со словообразованием.

Типичные ошибки

Ошибка: считать окончанием любую последнюю букву слова. Так думают, потому что окончание часто стоит в конце, но последняя буква может относиться к основе, как «о» в слове «окно». Проверь слово изменением: если буква не меняется в других формах, она не обязательно является окончанием. Найди, какая часть действительно изменяется.

Ошибка: включать окончание в основу. Это происходит, если не отделить изменяемую часть от неизменной. Основа — часть слова без окончания, поэтому в форме «стола» основа «стол-», окончание «-а». Для проверки сопоставь несколько форм и вычти окончание из каждой.

Ошибка: считать формы одного слова разными словами. Формы «лес», «леса», «лесом» могут казаться разными из-за окончаний, однако их основное лексическое значение сохраняется. Спроси себя, называют ли слова один предмет или понятие и отличается ли только грамматическая роль. Если да, перед тобой формы одного слова.

Ошибка: путать нулевое окончание с отсутствием окончания. Нулевое окончание не видно в записи, поэтому его легко принять за отсутствие. Проверь другие формы: у слова «стол» в форме «стола» окончание появляется, значит, в «стол» оно нулевое. У неизменяемого слова, например «метро», окончания нет, потому что его форма не меняется.

Связь с другими темами

Чтобы изучать окончания, нужно уметь изменять слова по числам, падежам, лицам и родам, а также различать части слова. Эти знания позволяют сравнивать формы и отделять окончание от основы. Позже окончание понадобится при разборе слова по составу и определении грамматической формы. Оно также помогает объяснить, почему слова в предложении согласуются друг с другом: например, «новая тетрадь», но «новые тетради».

Что запомнить

• Окончание — изменяемая часть слова.
• Окончание выражает грамматические значения.
• Окончание помогает связывать слова в предложении.
• Формы одного слова сохраняют его лексическое значение.
• Окончание находят, сопоставляя формы слова.
• Нулевое окончание не выражено буквами, но выявляется при изменении слова.