§ 5. От первобытности к цивилизации

Определения и обозначения

Присваивающее хозяйство — способ получать пищу, используя готовые дары природы. Люди охотились на животных, собирали съедобные растения и ловили рыбу, потому что ещё не умели выращивать пищу и разводить животных. Это понятие помогает отличить добывание еды от её производства.

Производящее хозяйство — хозяйство, при котором люди сами выращивают растения и разводят животных. Земледелие давало урожай, а скотоводство — животных и продукты от них. Термин нужен, чтобы описать новый способ обеспечивать себя пищей, а не только брать её из природы.

Неолитическая революция — постепенный переход людей к земледелию и скотоводству, изменивший их образ жизни. Перемена не произошла за один день и не началась повсюду одновременно. Слово «революция» указывает на её большие последствия: оседлость, запасы и новые занятия.

Цивилизация — новый этап развития общества, для которого характерны города, сложное управление, имущественное неравенство и письменность. Одного большого поселения недостаточно, чтобы назвать общество цивилизацией. Это понятие помогает увидеть, что изменились не только жилища, но и устройство общества.

Как это устроено

Наблюдая за природой, люди замечали, что из семян вырастают растения, а животные оставляют потомство. Повторяя удачные действия и передавая опыт, они постепенно учились сеять и ухаживать за посевами, приручать и разводить животных. Так возникали земледелие и скотоводство. Переходу помогали знания, накопленные за долгие годы, а не одно случайное открытие.

При охоте, собирательстве и рыболовстве людям приходилось искать пищу там, где она была доступна, поэтому они часто перемещались. Поле требовало посева и ухода, а стадо — присмотра; за ними было удобнее следить рядом с постоянным жилищем. Выращивание еды не всегда сразу делало жизнь лёгкой или безопасной, но позволяло лучше планировать питание. Поэтому производящее хозяйство поддерживало оседлость и создание запасов.

Когда люди оставались на одном месте, их жилища могли располагаться рядом, а поселения — постепенно расти. Запасы пищи помогали пережить время между урожаями, и не всем требовалось постоянно добывать еду. Часть людей могла изготовлять орудия, посуду и другие нужные вещи. Так развивались ремёсла, а обмен позволял получать то, чего не было у себя.

У людей появились разные занятия и неодинаковые запасы вещей и продуктов. Если урожая хватало больше, чем нужно семье, излишки можно было обменять или сохранить. Одни люди занимались ремеслом, другие — земледелием или обменом, а для организации общих работ и защиты требовались управляющие. Постепенно различия в занятиях и имуществе становились заметнее, общество усложнялось.

Растущим поселениям требовалось согласовывать общие дела, хранить запасы и устанавливать правила. Когда людей и занятий становилось больше, управление тоже становилось сложнее. Города, письменность и общественные различия складывались не одновременно и не везде одинаково. Совокупность этих перемен подготовила возникновение первых цивилизаций — обществ с более сложным устройством.

Переход от присваивающего хозяйства к производящему

Сравнивайте не отдельное занятие, а то, откуда люди получали пищу и как был устроен их быт. Таблица показывает общие различия, хотя в жизни старые и новые способы могли сосуществовать. По ней удобно проследить, как хозяйственные перемены влияли на общество.

Разбор задач

Задача 1. Определите, к какому типу хозяйства относятся охота, собирательство и рыболовство. Нужно выяснить, берут ли люди готовую пищу из природы или производят её сами. Название занятия само по себе может сбить с толку, поэтому проверим источник пищи.

1. При охоте люди добывают уже живущих в природе животных.
2. При собирательстве они находят готовые растения, а при рыболовстве ловят рыбу.
3. Ни в одном из этих случаев люди не выращивают пищу и не разводят животных.

Ответ: все три занятия относятся к присваивающему хозяйству.

Задача 2. Объясните, почему земледелие и скотоводство способствовали переходу к оседлой жизни. Не нужно путать причину и следствие: оседлость и производящее хозяйство влияли друг на друга. Проверим, какая связь существовала между работой людей и местом их жизни.

1. Земледельцам требовалось возвращаться к полям, ухаживать за посевами и собирать урожай.
2. Скотоводам было нужно присматривать за животными и обеспечивать их кормом.
3. Постоянное жилище рядом с полями и стадами облегчало эти дела, а оседлость помогала заботиться о хозяйстве.

Ответ: поля и стада побуждали людей оставаться на одном месте, а оседлая жизнь делала уход за ними удобнее.

Задача 3. Постройте цепочку причин и последствий: появление излишков пищи — развитие ремёсел и обмена — усложнение общества — возникновение цивилизации. Требуется объяснить каждое звено, а не просто переписать слова по порядку. Излишки — это продукты сверх того, что нужно для ближайшего питания.

1. Запасы пищи позволяли части людей уделять больше времени другим занятиям.
2. Изготовленные вещи обменивали на продукты и предметы, которых не было у себя.
3. Разные занятия и растущие поселения требовали организации общих дел и управления.
4. Города, сложное управление, имущественные различия и письменность стали признаками цивилизации.

Ответ: излишки поддерживали ремёсла и обмен, те усиливали разделение занятий и усложняли общество, что подготовило появление цивилизаций.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что переход к производящему хозяйству произошёл сразу и одновременно у всех людей. Так думают, потому что удобно представлять историю как одно быстрое событие, но способы хозяйства менялись постепенно и в разных местах по-разному. Проверьте себя: можете ли вы объяснить, почему обучение земледелию и скотоводству требовало накопления опыта? Если да, значит, вы не сводите перемену к одному моменту.

Ошибка — относить земледелие и скотоводство к присваивающему хозяйству. Такое мнение может возникнуть, если не различать добычу пищи и уход за природой. Спросите себя: люди нашли еду готовой или сами вырастили растение и развели животное? Во втором случае хозяйство производящее.

Ошибка — утверждать, что оседлая жизнь всегда сначала появилась и только потом возникло земледелие. Причина путаницы в том, что эти изменения связаны и поддерживали друг друга. Поля и стада побуждали оставаться на месте, а постоянное жилище облегчало уход за ними. Проверяйте объяснение по обеим сторонам этой связи, не подменяя одно другим.

Ошибка — считать любое крупное поселение цивилизацией. Большой размер заметен сразу, поэтому остальные признаки легко упустить. Проверьте, есть ли в описании сложное управление, имущественное неравенство и письменность. Если говорится только о множестве домов, этого недостаточно для определения цивилизации.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в переходе от первобытности к цивилизации, нужно знать, как жили первобытные люди и чем они занимались. Охота, собирательство и рыболовство помогают понять, почему люди зависели от доступности готовой пищи. Новые способы хозяйства стали важным изменением на фоне этой прежней жизни.

Эта тема пригодится при изучении первых государств и цивилизаций древнего мира. Она помогает понять, откуда появились оседлые поселения, ремёсла, обмен и необходимость управления. Так легче проследить связь между хозяйством людей и устройством общества.

Что запомнить

• При присваивающем хозяйстве люди добывали готовую пищу в природе.
• При производящем хозяйстве люди выращивали растения и разводили животных.
• Переход к земледелию и скотоводству называют неолитической революцией.
• Производящее хозяйство способствовало оседлости и появлению запасов пищи.
• Развитие ремёсел и обмена углубляло различия между занятиями людей.
• Изменения в хозяйстве и обществе подготовили возникновение цивилизаций.