Ведущий приветствует участников, объявляет тему вечера и его цели. Краткое вступительное слово о значении музыки в жизни человека и ее истории. Создание атмосферы праздника и вдохновения. Музыкальная заставка – торжественная мелодия.

Проводится викторина, в ходе которой участникам предлагается угадать музыкальные произведения различных жанров и эпох. Вопросы могут быть как простыми, так и сложными, чтобы заинтересовать всех участников. Разделение класса на команды для увлеченного взаимодействия кандидатов, награждение команды-победителя.

Представление кратких биографий известных композиторов (например, Моцарт, Бетховен, Чайковский). Рассказ о наиболее известных произведениях композиторов и интересных фактах из их жизни. Иллюстрации и музыкальные фрагменты для визуализации информации. Участие школьников в роли рассказчиков о композиторах.

Рассказ о различных музыкальных инструментах (струнные, духовые, ударные и т.д.). Демонстрация звучания инструментов (если есть возможность). Информация об истории создания инструментов и их особенностях. Возможность для школьников попробовать себя в роли музыкантов, разучивая простейшие мелодии на доступных инструментах.

Участникам предлагается создать свои собственные 'музыкальные картины' – рисунки, выражающие их ощущения и эмоции от прослушанных музыкальных произведений. Использование различных художественных материалов (краски, карандаши, фломастеры). Обсуждение созданных работ и обмен впечатлениями. При этом звучит музыкальное сопровождение, соответствующее настроению.

Демонстрация музыкальных произведений различных народов мира. Рассказ о культурных особенностях и традициях разных стран. Показ видеофрагментов с национальными танцами и песнями. Задача – показать богатство и разнообразие мировой музыкальной культуры.

Ведущий подводит итоги вечера, благодарит участников за активное участие и выражает надежду на дальнейшее развитие их интереса к музыкальному искусству. Музыкальное завершение – вдохновляющая и позитивная мелодия.