Приветствие участников. Объявление темы и целей диспута. Краткое введение в понятие дружбы, актуальность темы. Объяснение правил диспута: уважительное отношение к собеседникам, аргументированность высказываний, соблюдение регламента. Разделение участников на две команды (или формирование небольших групп для дебатов). Настрой на активное участие и продуктивное обсуждение.

Командам предлагаются карточки с цитатами известных людей о дружбе. Задание: прокомментировать цитату, выразить свое отношение к ней, привести примеры из жизни, подтверждающие или опровергающие высказывание. Этот этап способствует активизации мыслительной деятельности, формированию позитивного настроя и выявлению начальных позиций участников относительно темы.

Представляются проблемные вопросы, связанные с дружбой (например: “Возможна ли дружба между мальчиком и девочкой?”, “Нужно ли прощать другу предательство?”, “Может ли дружба быть односторонней?”). Команды по очереди высказывают свои аргументы “за” и “против”. Ведущий направляет дискуссию, следит за соблюдением регламента и правил. Участники должны приводить примеры, доказательства, основываясь на своем опыте и знаниях. Важно стимулировать критическое мышление и умение слушать оппонента.

Предлагаются жизненные ситуации, требующие решения в контексте дружбы: конфликт между друзьями, необходимость сделать сложный выбор, ситуация измены или предательства. Команды анализируют ситуацию, предлагают варианты решения и объясняют, почему их решение является оптимальным с точки зрения сохранения дружеских отношений. Этот этап способствует развитию навыков практического применения знаний и умений.

Жюри (состоящее из заранее выбранных учеников или учителей) оценивает выступления команд по критериям: аргументированность, убедительность, глубина анализа, соблюдение правил. Объявление победителей (если предусмотрено). Подчеркивается, что в диспуте нет проигравших, главное - это конструктивное обсуждение и взаимное обогащение знаниями.

Проведение рефлексии: что нового узнали участники, что заставило их задуматься, какие выводы они сделали. Заключительное слово ведущего: подчеркивается важность дружбы в жизни человека, призыв к сохранению и укреплению дружеских отношений. Выражение благодарности участникам за активное участие.