Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Краткий инструктаж по правилам игры. Создание позитивной атмосферы и настрой на продуктивную работу. Ознакомление с этапами мероприятия и критериями оценки. Мотивация участников к активному участию в игре и проявлению творческой активности. Подчеркивается, что основная цель – не соревнование, а обмен опытом и получение новых знаний.

Презентация, посвященная определению понятия “вежливость”, её значению в общении, основным правилам этикета. Обсуждение примеров вежливого и невежливого поведения. Рассмотрение различных культурных особенностей проявления вежливости (например, различия в приветствиях, обращениях). Задание: обсуждение в группах, какие качества характеризуют вежливого человека и почему это важно.

Участники делятся на команды и получают карточки с различными ситуациями, требующими проявления вежливости (например, общение с учителем, сверстниками, старшими, проявление уважения к чужому мнению, просьба о помощи). Команды разыгрывают эти ситуации, демонстрируя навыки вежливого общения. Оценка выступления команд по критериям: правильность применения правил этикета, грамотность речи, убедительность, оригинальность. Возможно обсуждение и анализ выбранных решений.

Каждая команда получает задание придумать совет, как вести себя в конфликтной ситуации, не оскорбляя другого человека, а проявив вежливость и понимание. Советы представляются и обсуждаются всем классом. Акцент делается на важность умения слушать собеседника, выражать свое мнение уважительно и находить компромиссные решения. Оценка оригинальности и практичности советов.

Обсуждение результатов мероприятия, анализ ошибок и успехов, обмен впечатлениями. Вопросы для рефлексии: Что нового вы узнали сегодня? Какие правила вежливости вы будете стараться применять в своей жизни? Что было самым интересным и полезным на мероприятии? Награждение команд-победителей и активных участников. Заключительное слово учителя, подчеркивающее важность вежливости в формировании гармоничных отношений в обществе.