Приветствие участников, объяснение правил квеста, деление на команды. Обзор маршрута и безопасности. Краткий исторический экскурс о Болхове, подведение к теме улиц как отражению истории. Объяснение критериев оценки работы команд, выдача маршрутных листов и инструкций, необходимого оборудования. Подчеркивается важность командной работы и соблюдения правил безопасности.

Каждая команда получает задание – исследовать определённую улицу Болхова (заранее выбранные центральные улицы). Задание включает: поиск информации об истории улицы, её происхождении названия, интересных зданиях и событиях, связанных с ней. Ученики используют доступные источники (интернет, краеведческий музей, опросы местных жителей). Оформление информации в виде короткой презентации или заметки.

На каждой улице команды должны найти информацию о людях, внесших вклад в её историю. Это могут быть известные деятели, учёные, писатели, военные, также просто знаменитые жители города. Информация о них ищется в исторических документах, краеведческом музее, библиотеках. Задача: краткое представление личности, её связь с улицей и оценка вклада в развитие города.

На каждой улице команды должны решить тематическую загадку или выполнить небольшое творческое задание, связанное с историей улицы. Например: найти здание, построенное в определённом стиле, отгадать историческое событие, произошедшее на улице и пр. Задания стимулируют наблюдательность, логическое мышление и творческий подход.

Команды выполняют фотоохоту, фиксируя на фото определённые элементы улиц, связанные с их историей (архитектурные детали, памятные таблички, старинные здания). Это развивает внимание к деталям и эстетическое восприятие окружающего мира. В ходя выполнения этого задания принимаются во внимание и уникальные архитектурные особенности улицы.

Команды возвращаются в условленное место (краеведческий музей или актовый зал). Проводится презентация результатов работы каждой команды. Оценка работ по критериям: полнота информации, оригинальность подачи, качество фотографий, активность в решении заданий. Выявление победителей и награждение.

Обсуждение пройденного маршрута, наиболее интересных открытий и сложностей, возникших в ходе квеста. Подведение итогов мероприятия, обмен впечатлениями и ответами на вопросы. Ученики делятся своими мыслями о том, что нового они узнали и каковы их впечатления от проведенной экскурсии-квеста.