Приветствие участников. Объявление темы и цели мероприятия. Создание атмосферы ожидания и интереса. Краткое введение: «Сегодня мы отправляемся в путешествие в Германию, чтобы узнать, как там встречают Новый год! Германия - страна с богатой историей и культурой, и ее новогодние традиции очень интересны и отличаются от наших. Мы узнаем, какие подарки там принято дарить, какие угощения ставить на стол и какие забавные обычаи существуют». Представление структуры мероприятия.

Показ презентации о немецких новогодних традициях: история празднования, символы Нового года (Silvester), традиционные угощения (например, Raclette, Pfannkuchen), обычаи (например, Bleigießen – гадание на олове, Feuerwerk – фейерверки), новогодние фильмы и музыка. Акцент на различиях с российскими традициями. Интерактивные вопросы по ходу презентации, чтобы поддерживать интерес и вовлекать учащихся.

Проведение короткой викторины или игры, связанной с немецкой культурой и традициями. Вопросы могут быть на тему географии, истории, известных личностей, новогодних праздников. Например: “Как называется немецкий Дед Мороз?”, “Что такое ‘Glühwein’?”, “Какие подарки обычно дарят немцы на Новый год?”. За правильные ответы – небольшие призы.

Изготовление простых немецких новогодних украшений своими руками. Например, можно сделать бумажные звезды (Stern), или раскрасить готовые шаблоны немецких рождественских символов. Учащимся предлагается помощь и инструкции. Во время работы играет немецкая рождественская музыка, создавая атмосферу праздника. Это развивает моторику и творческие способности, а также позволяет закрепить полученные знания о символике.

Проведение дискуссии и рефлексии. Вопросы для обсуждения: “Что нового вы узнали о немецком Новом годе?”, “Что вам больше всего понравилось?”, “Что бы вы хотели узнать еще?”. Подведение итогов мероприятия. Благодарность участникам за активное участие. В заключении можно спеть простую немецкую новогоднюю песню или прочитать стихотворение.