Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы мероприятия и его целей. Подчеркивается важность мам в жизни детей и идея создания уникального подарка. Обсуждение правил работы в группе и техники безопасности при работе с материалами. Создание мотивации к активной и творческой работе. Краткое вступление о том, что такое книжка ручной работы и какие возможности она предоставляет.

Игра-ассоциация: ведущий произносит слово, связанное с мамой (например, забота, нежность, улыбка), а дети по очереди называют свои ассоциации. Это помогает раскрыть чувства детей к матерям и настроиться на творческий лад. Упражнение на развитие речи и воображения. Цель – создать эмоционально позитивный фон для дальнейшей работы. Акцент на положительных качествах мам.

Дети делятся на группы (по 3-4 человека). Каждая группа получает готовый шаблон-макет книжки (несколько листов картона, скрепленных вместе) и планирует структуру своей книги: количество страниц, темы, какие элементы будут на каждой странице. Обсуждение и распределение обязанностей внутри группы: кто будет рисовать, писать стихи/рассказы, оформлять страницы и т.д. Учитель координирует процесс, помогая с идеями и техническими вопросами.

Основной этап мероприятия. Участники активно работают над созданием своих книг. Рисуют иллюстрации, пишут стихи, рассказы, поздравления, оформляют страницы с использованием различных материалов и декоративных элементов. Учитель оказывает индивидуальную помощь и поддержку, помогает развивать творческие идеи, следит за соблюдением техники безопасности. Звучит тихая музыка, способствующая творческому настроению.

Завершение работы над книгами. Каждая группа оформляет обложку своей книги, подписывает её, придумывает название. Учитель помогает с финальной проверкой и внесением последних штрихов. Подготовка к презентации своих работ.

Каждая группа представляет свою книгу, рассказывает о процессе ее создания, читает стихи или отрывки из рассказов, рассказывает, что они хотели выразить своим подарком. Проводится общая рефлексия: что понравилось, что было сложным, что нового узнали. Обсуждение идей для будущих творческих проектов.