Приветствие участников. Краткое введение в тему мероприятия, обозначение цели и задач. Интерактивный опрос: «Что такое коррупция?», «Какие проявления коррупции вам известны?» (с использованием мультимедийной презентации). Мотивационный видеоролик о вреде коррупции. Формулировка правил работы в группах.

Презентация «Коррупция: сущность, причины и последствия». Разъяснение основных понятий (коррупция, взятка, злоупотребление властью, конфликт интересов и т.д.). Обсуждение различных видов коррупции (бытовая, хозяйственная, политическая). Акцент делается на взаимосвязь коррупции с другими социальными проблемами (бедностью, неравенством, преступностью).

Участники делятся на группы и получают карточки с описанием реальных или смоделированных ситуаций, содержащих коррупционные проявления. Задание: проанализировать ситуацию, определить коррупционную составляющую, предложить варианты решения, оценить возможные последствия каждого варианта. Каждая группа презентует результаты своей работы.

Участники разыгрывают заранее подготовленный сценарий, моделирующий коррупционную ситуацию (например, получение взятки, использование служебного положения в личных целях). После розыгрыша проводится обсуждение: анализ действий персонажей, поиск альтернативных решений, оценка морально-этических аспектов ситуации. Важно создать безопасную среду для выражения мнений, чтобы участники могли свободно высказывать свои мысли.

Организованная дискуссия, в ходе которой участники обсуждают вопросы личной ответственности за противодействие коррупции. Вопросы для обсуждения: «В каких ситуациях вы могли бы столкнуться с коррупцией?», «Какие действия вы бы предприняли?», «Как можно бороться с коррупцией в школе и в обществе?».

Обобщение результатов мероприятия. Обмен мнениями об усвоенном материале. Формулировка общих выводов. Рефлексия: «Что нового я узнал?», «Что меня заставило задуматься?», «Какие изменения я готов внести в свою жизнь?». Анкетирование.