Приветствие ведущего, представление команд, жюри и правил игры. Подчеркивается важность честной игры, взаимоуважения и поддержки. Звучит зажигательная музыка, создающая атмосферу праздника и соревнования. Команды придумывают себе название и девиз, которые отражают их характер и отношение к математике. Цель этапа — настроить участников на позитивный лад и подготовить их к активному участию в КВН.

Командам предлагаются короткие вопросы на общую математическую эрудицию, требующие быстрых ответов. Вопросы охватывают различные разделы математики (арифметика, геометрия, логика). Например: 'Назовите самую большую римскую цифру', 'Сколько граней у куба?', 'Какое число является следующим в последовательности: 2, 4, 6, 8...'. Оценивается скорость и правильность ответов. Цель этапа — проверить базовые знания и подготовить участников к более сложным заданиям.

Каждой команде предлагается решить логическую задачу, требующую нестандартного подхода и умения анализировать информацию. Задачи могут быть представлены в виде историй или головоломок. Например: 'У фермера есть лиса, коза и капуста. Ему нужно перевезти их на другую сторону реки, но он может перевозить только одного в лодке. Если оставить лису с козой, лиса съест козу. Если оставить козу с капустой, коза съест капусту. Как фермеру перевезти всех на другую сторону реки?'. Оценивается правильность решения и обоснование ответа. Цель этапа — развить логическое мышление и умение решать проблемы.

Командам предлагается разгадать математические ребусы и примеры, зашифрованные с использованием различных символов и рисунков. Ребусы могут содержать математические операции, числа или геометрические фигуры. Например: ребус с изображением буквы 'С' и числа '5' может означать пример 'С + 5'. Оценивается скорость и правильность разгадывания ребусов. Цель этапа — развить внимание, наблюдательность и умение нестандартно мыслить.

Командам предлагается выполнить серию геометрических заданий, требующих знания свойств фигур и умения проводить измерения. Задания могут быть представлены в виде рисунков, чертежей или схем. Например: 'Нарисуйте прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см', 'Вычислите площадь треугольника с основанием 8 см и высотой 6 см'. Оценивается правильность выполнения заданий и аккуратность чертежей. Цель этапа — закрепить знания по геометрии и развить графические навыки.

Капитанам команд предлагается выполнить математический диктант, состоящий из коротких вычислений и логических задач. Диктант проводится одновременно для всех капитанов. Оценивается скорость и правильность выполнения заданий. Цель этапа — проверить быстроту реакции, концентрацию внимания и умение выполнять вычисления в условиях ограниченного времени.

Жюри подсчитывает баллы, объявляется команда-победитель. Вручение призов и подарков участникам. Ведущий благодарит всех за активное участие и желает дальнейших успехов в изучении математики. Звучит музыка, создающая атмосферу праздника и радости. Цель этапа — подвести итоги КВН и отметить достижения участников.