Приветствие участников, знакомство, создание позитивной атмосферы. Объяснение правил мероприятия, деление на команды (2-3 команды). Краткое вступление о важности труда в жизни человека и о том, как важно уметь заботиться о доме и близких. Подчеркнуть, что чистота и порядок – это залог здоровья и хорошего настроения. Объявление о том, что сегодня ребята почувствуют себя настоящими хозяюшками и хозяевами.

Презентация или беседа о правилах безопасности при использовании бытовых предметов и моющих средств. Обсуждение того, какие предметы могут быть опасны и как правильно с ними обращаться. Акцент на важности соблюдения правил и необходимости всегда спрашивать разрешения у взрослых. Рассмотреть различные виды загрязнений и соответствующие средства для их удаления, объясняя, какое средство для чего предназначено и как его правильно использовать. Просмотр короткого видеоролика о безопасности в быту.

Разделение команд по «станциям», на каждой из которых их ждет задание, связанное с уборкой: вытирание пыли с мебели, мытье игрушечной посуды, заправка постели (используются безопасные и игрушечные предметы). Участники выполняют задания на скорость и качество. Во время выполнения заданий педагог оказывает помощь и контролирует соблюдение правил безопасности. Члены команды оценивают друг друга и помогают, создавая атмосферу сотрудничества и взаимопомощи.

Команды получают задание оформить свой «уголок» (рабочее место, комнату) с использованием подручных материалов. Можно сделать аппликации, поделки, украшения. Оценивается креативность, аккуратность и соответствие теме. Задача стимулирует развитие творческого мышления, воображения и художественного вкуса. Предоставляются разнообразные материалы: бумага, картон, краски, клей, ножницы, ткани, ленты и т.д., чтобы дети могли проявить свою индивидуальность и создать уникальный дизайн.

Викторина или конкурс загадок о правилах гигиены, уборки и порядка. Вопросы должны быть интересными и соответствовать возрасту участников. Задания, требующие знания о бактериях, микробах и способах борьбы с ними. Вопросы могут быть представлены в различных форматах: устные, письменные, игровые. Победители получают небольшие призы, но главный акцент делается на участии и полученных знаниях.

Объявление победителей (если есть), награждение. Общая рефлексия – обсуждение того, что нового узнали, что понравилось и что было трудным. Подчеркнуть важность труда и умения заботиться о доме и близких. Выразить благодарность участникам за активное участие и творческий подход. Заключительное слово педагога, подчеркивающее значимость полученных навыков и знаний.