Приветствие учащихся и гостей. Объявление темы и целей мероприятия. Актуализация знаний об истории Донбасса, используя короткую презентацию с фотографиями и видеофрагментами. Учитель подчеркивает значение родного края для каждого человека и для истории страны. Создание эмоционального настроя – звучание песни о Донбассе.

Проведение интерактивной викторины по истории Донбасса, включающей вопросы о городах, исторических событиях, выдающихся личностях. Викторина может быть организована в форме командного соревнования с использованием мультимедийной презентации. Вопросы викторины должны быть адаптированы к возрасту учащихся и проверять их знания по основным историческим периодам развития края.

Рассказ о традициях, обычаях, народных промыслах и кухне Донбасса. Демонстрация фотографий народных костюмов, изделий декоративно-прикладного искусства. Возможно проведение небольшого мастер-класса по изготовлению традиционной сувенирной продукции (например, вышивка, плетение из соломки). Особенное внимание уделить народным песням и танцам.

Рассказы о выдающихся людях Донбасса – писателях, поэтах, художниках, ученых, спортсменах, героях труда и Великой Отечественной войны. Презентация портретов и коротких биографий. Можно предложить учащимся подготовить небольшие сообщения о героях Донбасса, которые им особенно интересны и симпатичны.

Организация творческой мастерской, где учащиеся могут выразить свои чувства и впечатления о Донбассе в различных формах: рисунок, аппликация, поделка, стихотворение, сочинение. Предоставление необходимых материалов для творчества и помощь в организации работы. По завершении работы проводится мини-выставка творческих работ.

Подведение итогов мероприятия. Награждение участников викторины и творческой мастерской. Выступление учителя с заключительным словом, подчеркивающим важность сохранения исторической памяти и любви к родной земле. Проведение рефлексии - обмен впечатлениями об уроке. Звучание финальной песни о Донбассе.